物理人教版九年级全册电阻的测量.3电阻的测量学案.doc_第1页
物理人教版九年级全册电阻的测量.3电阻的测量学案.doc_第2页
物理人教版九年级全册电阻的测量.3电阻的测量学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

编号： 九年级物理学案 17.3电阻的测量主备人：张红岩 备课时间： 月 日 学科领导签字： 上课时间：学习目标：1. 进一步掌握使用电流表和电压表的方法,知道用测电阻的原理。2.体验“伏安法”测量电阻的过程,会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。3.通过电阻的测量，加深对欧姆定律及其应用的理解。4.通过对比，体会多次实验的不同目的。知道灯丝电阻随温度升高而增大。6实验时注意哪些问题？小组讨论问题二：测量小灯泡的电阻1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。你会吗？先设计记录数据的实验表格2比较计算出的电阻，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？3如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与组内同学交流一下。问题三实验中你们小组出现了哪些问题？你们是如何解决的？重点：根据实验原理设计实验电路，并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压难点：分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。问题一：测量定值电阻的阻值 阅读教材80页到90页,思考以下问题1.测量电阻的实验原理是什么?2.实验需要哪些器材?可画元件符号3.你能设计出实验电路图吗?（在虚线框里画图）4.在各自的小组内讨论,并概括出你们小组的实验步骤 5.实验需要测量的物理量有什么?需要计算的物理量有什么?你能根据这些物理量设计一个记录数据的实验表格吗?小结：你都学到了哪些知识？哪些技能？动手能力有没有增强？小组成员合作有没有团队精神？有没有爱护实验器材的意识？训练检测1. 用伏安法测电阻的实验中，完成电路图的连接2. 当加在某段导体两端的电压为24V时，通过它的电流为1.2A.若加在该段导体两端的电压减小6V时，则通过它的电流和它的电阻分别是( )A.0.9A，10 B.1.2A，10 C.0.9A，20 D.1.2A，203一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图所示，则表示“小灯泡”的U-I图象的是 （填“a”或“b”），这样判断的依据是 4在你的实验过程中，出现了的故障可能有以下几种情况，你是怎么解决的？ 实验过程中出现的故障主要有：1实验中电流表与电压表的指针反向偏转；2电流表和电压表的指针偏转角度很小；3电流表指针超过最大值；4滑动变阻器滑动时，电流表示数无变化；5闭合开关，电流表、电压表无示数；6闭合开关，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）；7在调节
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论