2019-2020年三年级信息技术下册 设计我们的校门教案 华中师大版 .doc

2019-2020年三年级信息技术下册 设计我们的校门教案 华中师大版教学目标：1. 知识目标：能观察出校门所代表的含义，能观察出画布长和宽的尺寸比例是否合理。2. 能力目标：按照需要准确熟练地选择合适的画图工具画图，掌握调整画布长和宽的尺寸的方法。3. 情感目标：培养学生善于观察、思考的良好习惯与想象能力、绘图能力。教学重、难点：重点：准确调整画布长和宽的尺寸，准确画出校门。难点：根据要求设计并画出校门。教学过程：（一）谈话激趣，创设情境：谈话：同学们，咱们的校园有哪些变化呢？学生汇报校园内的变化。谈话：是呀，我们的校园内是越变越美丽了。可是，作为学校形象体现的校门却一直没有变。（相机出示本校校门图片）学校决定举行一个校门设计招标会，作为学校的小主人，大家愿意参加吗？那么让我们一起行动起来，为自己的校门添光彩吧！板书课题：我为校门添光彩（二）感知含义，明确任务：1. 教师利用New Class操作平台播放武汉测绘科技大学学校校门图片。2. 学生观察校门图片。3. 谈话：大家觉得这所学校的校门漂亮吗？4. 讲述：这所学校的校门不但美观，而且还有自己的含义呢！请大家互相讨论一下，看看这所学校的校门还有怎样的含义？学生小组活动，讨论学校校门的含义，并写下自己的看法。学生汇报讨论结果。小结。（三）想象设计，合作探索：出示几幅学生作品。提问：看了这几幅作品，大家有什么感想呢？学生汇报感想。提问：对于我们的校门，你觉得设计时应考虑哪些方面的要求？学生小组讨论：从哪些方面设计校门？学生汇报结果。教师板书： 学校名字的体现 考 虑 学校特点的体现 造型简洁美观提问：你心中的校门是怎样的？请用文字描述你的设计意图。学生自主活动：用文字描述心中的校门。学生汇报结果。试一试：使用“画图”工具中的“铅笔”等工具，将校门草图简单画出来。指名学生利用New Class展示草图。教师巡视，个别指导。师生评议作品。提问：在大家上机画图过程中，发现了哪些问题，你是怎样解决的？针对问题，进行重点指导与个别指导。小结。（四）总结延趣，个性提升：提问：同学们，我们今天参加了什么活动？谈话：这节课我们参加学校的校门设计招标活动，完成了校门草图的设计构思工作，画出了草图。同学们能够积极思考，集思广益。下节课，我们将把自己的作品进一步完善。附送：2019-2020年三年级信息技术下册 踏上滑板去冲浪教案 华中师大版教学目标：1. 知识目标：通过本课教学，使学生知道：国际互联网Internet的起源、发展和现状；因特网常用的连接方法和主要作用；网站、网页、网址的初步概念。2. 能力目标：培养学生的实践能力：初步使用IE浏览器并浏览一些少儿网站；初步学会收集自己感兴趣的内容；能在教师指导下根据一个主题收集相关内容。3. 情感目标：通过本课的教学实践活动，培养学生的合作精神和协同学习的能力。教学重、难点：重点：了解因特网（Internet）的主要功能及其在生活中的应用。难点：初步学会使用IE浏览器感受世界。教学过程（一）创设任务情景，激发兴趣，导入新课创设任务情景。教师向学生出示信件、文章和照片。提问：把这些信件、文章和照片寄给国外的亲戚，有那些方式，大概需要几天时间？（教师根据学生的回答，相机引入因特网的概念）（二）指导学生了解国际互联网（因特网）的概念、起源和作用。1. 通过渔网、食物网、公路铁路网、电话网等学生容易理解的实例，导出因特网的概念。1) 图片出示渔网；2) 图片出示食物网，指明学生解释；3) 出示中国交通地图，分别剥离公路和铁路，让学生根据其形状为其命名；4) 出示武汉地区居民小区分布图，逐步到全省、全国，从而导出电话网的概念。5) 即兴调查本班学生家庭中拥有计算机的情况及上网情况，逐步扩大到年级、学校、武汉市、湖北省、全中国、全世界，导出国际互联网因特网的概念。6) 通过图片，使学生了解因特网的起源和发展。2. 指导学生认识因特网的用途。1) 学生分成3-4人小组，选出纪录员；2) 自由讨论，组内形成共识，填写表格；3) 汇报，整理；4) 学生互相评价，教师小结。（三）指导学生掌握连接因特网常用的方法，认识IE浏览器的界面 1. 指导学生掌握连接因特网常用的方法，认识常见的设备：1) 通过“猫”调制解调器连接电话线拨号进入网络；2) 通过ISDN专线进入网络；3) 通过ADSL专线进入网络；4) 通过CABLE MODEM有线电视的同轴电缆进入网络。5) 通过光纤进入网络6) 通过无线电波进入网络（即无线上网）2. 认识IE浏览器的界面 1) 演示进入方法；2) 学生探索活动：3) IE浏览器由哪几部分组成，各有什么作用；学生小组内讨论；4) 汇报，整理；5) 填写正确名称。（四）指导学生亲身感受国际互联网1. 教师指定网址，让学生进入浏览：1) 在IE地址栏中输入以上网址；2) 说说看到了什么内容；3) 全班交流；4) 教师小结，提出注意的问题。2. 学生自由浏览。1) 学生自选伙伴组成小组；2) 每小组确定一个主题，根据组内人数细化成几个部分，每人承担一个部分的任务；3) 学生根据任务进行网上自由浏览，教师巡视提醒其做好