部编版语文五年级下册12 人物描写一组练习卷

部编版语文五年级下册12 人物描写一组练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下面的词语补充完整，并填空。（_）明（_）昧（_）（_）不在（_）（_）欲坠密密（_）（_）1.词语“_”写出了天空中的星星闪烁不定的状态，这种结构的词语还有：_。2.词语“_”形容极不稳固，就要落下来。2 . 给加点字选择正确读音。1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪（_）子。(zho zhu )2、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺（_）得那么均匀，没有重（_）叠起来的，也不留一点空（_）隙。(p p ) (chn zhn) (kn kn )3 . 课文早知道。1.本文记叙了历史伟人_的骨灰_的动人情景。讴歌了伟人的_，表达了人民对伟人的_之情。2.本文是按照_、_、_的线索组织材料的。4 . 比一比，再组词。（创新题）现（ ）第（ ）极（ ）层（ ）观（ ）弟（ ）吸（ ）屋（ ） 5 . 比一比，再组词。渐（ ）惆（ ）瀑（ ）毫（ ）惭（ ）稠（ ）爆（ ）豪（ ）6 . 读拼音写词语，相信你的书写一定很美观。二、语言表达7 . 句子练习。1“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡里的月亮啊！”请你仿写一个感叹句，抒发对某种景物的赞美之情：_2“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”请你运用恰当的修辞手法描写一种景物：_3花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（写拟人句）_4旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（运用对比的手法，表达喜爱、赞美之情）_三、现代文阅读课内阅读。饿了，也得（d di）到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看（kn kn）羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿说的饿，也不可靠，不过因为一进灶（zo zho）房，就听到那锅子中叹气又像正在呻唤的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。8 . 在加点字正确读音下面画“”。9 . “不可靠”在文中是什么意思？_10 . “这奇怪的东西”指的是什么？_读课文要下雨了，做练习燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”11 . 小燕子说了几句话。（ ）A3B4C512 . 虫子低飞的原因。（ ）A燕子飞累了。B燕子的翅膀重。C燕子忙着捉虫子D空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。阅读检测台若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。13 . 在文中括号里填上合适的关联词语。14 . 在选文中找出与下列词语意思相近的词语。融洽（_）特别（_）15 . 选文最后一段的作用是（ ）A提出问题，总起作用。B总结全文，点明中心。C承上启下，过渡作用。16 . 你喜欢选文中哪个