部编版语文四年级上册课内古诗词专项训练（2）

部编版语文四年级上册课内古诗词专项训练（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . （题文）教材回顾。1_，立根原在破岩中。_，任尔东西南北风。2学了本单元，我知道了地球的南极以_为主，北极多是_，地球两极蕴藏着_、_等矿产资源；水上飞机的种类很多，有海上救护机、_、_、_；世界上第一个听诊器是_国医生_发明的。2 . 我会填。1.金妞表示家里没大人的暗号是在窗台上放_。2.调皮的日子中，小沙为了在家养一只_，吵了一个星期。最后姑父和姑妈终于答应他养一条_。3.调皮的日子中，姑妈不能笑，因为她是个_，她最爱花钱买_药。4.在码头，小沙说自己丢了_，其实他丢在是梦想在码头上捡到的那只。5.古诗里，春天的美丽是墙头关不住的，诗人叶绍翁在游园不值中写道“_，_。”古诗里，夏天的西湖中“莲叶、荷花”特别吸引人，诗人杨万里在晓出净慈寺送林子方中写道“_，_。”6.补充诗句：_，只流清气满乾坤。粉骨碎身全不怕，_。3 . 温故知新。1.那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入云际。2.我国诗人塑造了很多儿童形象：诗人吕岩笔下“归来饱饭黄昏后，”的牧童悠闲自在；杨万里笔下“，不是遮头是使风”的小童聪明可爱；还有辛弃疾笔下“”的小儿讨人喜爱。童年时光美好却短暂，出自偶成的名言“，”就告诉我们要珍惜时光。3.本学期认识了很多经典名著中的人物。其中，美猴王、武松、诸葛亮、“凤辣子”分别出自我国四大名著、。4.在本学期综合性学习“走进信息世界”中，我们开展了活动，我知道了从古至今，信息传递方式；还知道了研究报告可以从问题的提出、结论等方面来写。4 . 根据语境填写诗句。本单元我们学了三首古诗，古诗的内容很丰富。“_，_”两句描写了气势磅礴的黄河；“_，_”两句描写了江南花红柳绿，酒旗迎风招展的美景；“_，_”两句则写出了主人高雅的生活情趣。5 . 解释加点的字词但闻人语响：_但使龙城飞将在：_可怜九月初三夜：_梅雪争春未肯降：_欲饮琵琶马上催：_二、语言表达6 . 按要求完成句子练习。(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_。(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。_(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句)_三、诗词曲鉴赏课外阅读。山雾山雾，像贪玩的孩子， 大清早就在山谷里奔跑。 一会儿从山下跑到山上， 一会儿又在半山缭绕。它是在追逐嬉闹的小伙伴 ，还是在绿林中藏猫儿？太阳出来了，露出微笑的脸，山雾跑累了，在山里落脚。看，绿叶上那串串晶莹的露珠，是它流淌的汗水在阳光下闪耀。它悄悄地钻进草丛里，然后顽皮地举着一顶顶小红帽。7 . 根据短文内容连一连。贪玩的小伙伴嬉闹的露珠晶莹的孩子8 . 在文中用“_”画出一个比喻句。9 . 为什么说“山雾，像贪玩的孩子”？_10 . 在你眼中，山雾像什么呢？_阅读古诗，回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。11 . 这首诗的作者是（_），（_）朝诗人。12 . 解释下列词语。河：_岳：_遗民：_13 . 赏析第三句诗中的“尽”字。