部编版语文四年级下册第三单元达标测试卷新版

部编版语文四年级下册第三单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 本单元的课文你一定非常熟悉，以下说法正确的一项是（ ）。A穷人中的主人公是渔夫B这个单元的主题是人间真情C唯一的听众中的老教授是个聋哑人D别饿坏了那匹马中的残疾人家中只有一匹小马2 . 下列书写有误的一项是（ ）A金晖徜徉毛荣荣B绣花炫耀白皑皑C尘垢绽放龚自珍D赤脚胆怯刘禹锡3 . 与例句写法相同的一项是（ ）。例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。4 . 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）A翡翠（fi）榛子（zhn）蜜饯（jin）掺和（cn）B骡马（lu）娴熟（xin）唾沫（tu）肿胀（zhn）C皎洁（jio）机杼（zh）正月（zhn）獠牙（lio）D演绎（y）吞噬（sh）脱缰（jin）响彻（qi）二、填空题5 . 读拼音，写词语。贝多芬来到yu jng（ ）的li yn（ ）河畔，看到一间茅屋里的l zh（ ）散发着wi ru（ ）的光芒。贝多芬就在这个茅屋里为盲姑娘兄妹按起了qn jin（ ），p xi（ ）出了闻名于世的月光曲。他那chn sh（ ）的琴技和动听的乐曲让兄妹俩深深地to zu（ ）了。三、语言表达6 . 口语交际。这学期，你一定读了很多的书。请挑选一本你喜欢的书向同学推荐，理由要充分。_四、信息匹配7 . 给划横线的字选择恰当解释，填序号。（_）良久：优秀吉祥很，非常果然（_）边缘：因为原因边，边沿沿着（_）逗人：停顿停留戏弄招引五、书面表达8 . 作文。试着围绕母爱，写一首诗，不少于10行。六、诗词曲鉴赏课外阅读我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟，它有身绿宝石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的钳子，它那呆板的样子逗人好笑。我特地弄来几只小虫，还有块吃剩的甜面包。为迎合它的口味又捉条小鱼，还用小刀一段段精心切好。奇怪，翠鸟就是不吃，它在笼子里嘎嘎乱叫。也许是口干舌燥吧，好，舀杯清水再加点砂糖作调料。它怎么还在叫？难道给它的东西还少?翠鸟啊翠鸟，伙伴提醒我：它准是想妈妈了，再不就是怀念家中的宝宝。若不，它怎会气得绝食，要从笼子里尽快溜跑？哦，我明白了，它和人一样，把自由看得无比神圣崇高。尽管送它金碧闪闪的笼子，还是不如家乡草棚美好。于是，我打开了笼子，放走了这只美丽的翠鸟，飞吧，飞吧，尽情的飞吧，快云把欢乐自由寻找。9 . 写出描写翠鸟外貌的诗句。_10 . 根据诗歌判断对错，正确的打“”,错的打“”。（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包的切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。（_）（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。（_）11 . 诗中的翠鸟个性特点表现在_。12 . 这首诗表达了作者（ ）A对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。B思念家乡的情感。C喜爱捉小动物、保护小动物的情感。阅读短文，完成问题。啊！雷锋谁不爱纯洁的善良，谁不想无私的奉献；谁又能真正做到呢？在物欲横流的街上，是谁拿着良心扫地，把诚实当作愚昧。啊！雷锋我踮起脚尖把你张望，你的灵魂在何处安放；助人为乐是你的本能，大公无私是你的天资；为人民服务是你的最高境界；你的身影出现在哪里，哪里就有热情和微笑；你把种子撒到哪里，哪里就生长无私和善良；13 . 诗歌开头三个句子运用了_的修辞手法，写出了_。14 . “我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是_，展现出雷锋形象的_，同时突出“我”对雷锋的_。15 . 文中展现雷锋优秀品质的句子是_。16 . 文中画“”的句子写出的雷锋的性格是（ ）。A热情、无私、善良B自私、