部编版语文五年级下册第五单元评价测试卷新版

部编版语文五年级下册第五单元评价测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A蘸水(zhn)芝麻(zh)屏障(zhng)B刷子(shu)有诈(zh)神圣(sng)C侵犯(fn) 捏着(ni)轰然(hng)2 . 欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。A吝啬B吝惜3 . 下列各组带点字读音、词语字形和释义全对的一组是（ ）A机械（ji）晦暗莫名奇妙饶有趣味（富足、多）B依赖（li）辨斗千均一发用之不竭（尽，用尽）C围歼战（qin）梗概迫不急待万象更新（改变、改换）D邯郸学步（hn）振奋嫦娥奔月诲人不倦（教导、劝说）4 . 下列成语不是同一类的是（ ）。A昂首挺胸B忐忑不安C心急如焚D心惊肉跳5 . “我从同学家的收音机里听过几次青年近卫军的连续广播。”缩写后的句子应该是（ ）A我听过连续广播B我听过几次连续广播C我听过广播6 . 下列句子在描写上既生动又恰当的一句是（ ）A他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上蹿下跳。B面对这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。C几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。D他在一百米跑道上飞速奔跑，脚步像踩在棉花上一样轻快。7 . 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A锻练枯萎语重深长专心致志B逗笑抽屉美不胜收鱼惯而出C冻僵书籍与世隔绝天涯海角D彩绘勉厉座无虚席肃然起敬二、填空题8 . 课文中元元晚起床_分钟，结果迟到了_分钟，告诉我们要_。请你试着写两句珍惜时间的诗句或名言谚语。_9 . 看拼音，写汉字m（_） r （_） h（_） tin （_）l（_） shn（_） sh （_）b （_）r（_） zh （_） t （_） g （_）nio（_） hu （_） m （_） yng（_）三、现代文阅读阅读练习。顶尖人才是怎样学习的中国杰出小提琴演奏家吕思清， 17岁即参加成人比赛，一举拿下国际小提琴艺术最高奖意大利帕格尼尼国际小提琴大赛金奖。打破11年无人得到金奖的纪录，被国际权威音乐杂志TheStrad誉为“难得一见的天才”。一家国际名媒采访吕思清：“您年仅17岁就站在世界巅峰，用的是什么样的学习方法？是不是在玩中学、在学中玩呢？”吕思清摇摇头，苦笑了一下：“说句实在话，学琴真不是一件快乐的事情。 吃得苦中苦，方为人上人。从古至今几乎无一特例。在事业领域，如果不具备自我约束精神，缺乏执着的追求，纵使你有再大的才能也不可能取得成功。所以通常意义上，我们所说的快乐学习法，是以普通大众为主的。而顶尖人才，大多用的是痛苦学习法。”媒体又提出这样的疑问：“众所周知，帕格尼尼国际小提琴大赛素以演奏技巧高超、演奏曲目难度大令人望而生畏。您作为第一个拿到此奖的东方人，靠的是幸运还是实力呢？”吕思清没有正面回答，却如同讲故事一样娓娓道来：“1987年，中国文化部推荐我去参加意大利帕格尼尼国际小提琴大赛，旅途并不顺畅，折腾了将近30个小时，我们终于在晚上8点钟，辗转到了热那亚。安排好住宿酒店已是晚上9点，累得浑身像散了架一样。我整理好行李，摸了摸咕咕叫的肚子，兴冲冲地说：终于可以出去吃饭了！可是，我的老师却严肃地说：不行！你看你飞了将近30个小时，晚上再睡会儿觉，就是40多个小时。将近两天的时间，你的手指都没动过琴，一定会对你的比赛产生影响。所以，你现在赶快把琴拿出来练吧！我只得饿着肚子拉琴，这还能忍受，最难挨的是时差效应，再加上在飞机上没有睡好，我整个人就像是浮在云端，在梦里晃晃悠悠地拉琴。拉拉拉，一直练了两个小时，快11点钟，老师才肯让我罢手。在酒店附近一家中餐馆，我抱起一碗酸辣汤，风卷残云般喝到肚子里，我敢保证，那是我人生中最绝妙的美味”超常的实力，往往来源于苛刻到近乎痛苦的修炼。2014年，被称为“古典音乐男神”的吕思清依然非常忙碌，现在他已安排好明后年的档期了。但是，不管多忙，吕思清每天总有一个项目雷打不动：拉不少于三四个小时的琴。在他心目中，练习高于一切。10 . 联系上下文，理解词语。望而生畏_娓娓道来_11 . 文章第5自然段用了很多数字，请你说说这样写的好处。_12 . 吕思清为什么说那碗酸辣汤是他“人生最绝妙的美味”？_13 . 仔细阅读短文，说说吕思清的成功秘诀是什么。_14 . 读了短文，你有什么收获？_15 . 启示这是一件发生在童年的小事。我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放 下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上”啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。父亲不会。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她！”父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。谢谢您，爸爸！【小题1】请写出三个表示“看”的意思的词语。_【小题2】“我把门用力一推，门外的父亲怎么样了？_【小题3】当年9岁的“我”，知道父亲的痛吗？_【小题4】父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么？_【小题5】读完启示这篇文章，你受到了什么启示？_四、书面表达16 . 习作指导。首尾呼应首尾呼应就是在文章的开头对人、事、物作必要的交代，结尾时与文章的开头相照应。首尾呼应的文章给人一种结构完整、浑然一体的感觉。请你运用首尾呼应的写法，以小草的自述为题，写出习作的开头与结尾。开头：_结尾：_五、判断题17 . 阅读课文中的精彩句段，判断后面阅读感受的正误，用“”或“”标出。（1）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。阅读感受：“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。（_）（2）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。阅读感悟：师傅自古以来在徒弟心中就有至高