部编版语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际（三）语言技巧、言外之意

部编版语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际（三）语言技巧、言外之意姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 举行以“交友”为主题的活动，布置黑板报时，下列不适合主题的一项是（ ）。A少壮不努力，老大徒伤悲。B布衣之交不可忘。C君子喻于义，小人喻于利。D君子坦荡荡，小人长戚戚。2 . 语言得体发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。下列表达得体的是（ ）。A今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！B清明节这天，刘莉给老师发了微信：老师，祝您节日快乐！C小敏给同学东东发微信：东东，今天是你12岁大寿。祝您福如东海！D陈成给老师发微信：老师好！我的习作发您邮箱了，请指导！谢谢！给下面的习作题目选择典型的事例。3 . 习作好斗的公鸡可以从公鸡（ ）方面描写。(多选)A好斗的外形B只要见别的动物就要斗C爱生气D喜欢喝水4 . 本次习作如果以暖为题，要表达的中心意思是生活中的美好，下面可以选择的材料有（ ）。(多选)A小芳一家人其乐融融地吃晚餐B潇潇为受伤的小鸟包扎伤口并送它回家C我独自去逛街D同学们商量着为留守儿童芳芳过生日二、语言表达5 . 小练笔班级要召开爱国诗篇诵读会，让你当主持人。请你设计一段开场白。_非连续性文本阅读药品说明书商品名称：金银花冲剂拼音全码：JinYinHuaChonJi（主要成分）金银花、野菊花、甘草、白砂糖。（适应症/功能主治）清热解毒，凉血消肿。用于风热感冒、喉痹、目痛、牙痛等症。（规格型号）10g*20包（用法用量）开水冲服，一次10g，一日23次。儿童减半。（注意事项）1.不能同时服用含有与本品成分相似的其他抗感冒药。2.肝、肾功能不全者，心脏病患者慎用。（有效期）24个月（批准文号）国药准字号Z44023485（生产日期）2019年5月10日6 . （提取信息）上文介绍的是什么药品？（ ）A金银花冲剂B野菊花冲剂C甘草冲剂D西瓜霜7 . （提取信息）下列哪一项不属于本说明书介绍的药品成分？（ ）A白砂糖B甘草C食盐D金银花8 . （分析判断）8岁的弟弟感冒了，如果要喝药的话应每次喝多少？（ ）A1包B2包C一包半D半包9 . （分析判断）下列服用该药品的做法，正确的一项是（ ）A为预防感冒，每日都喝金银花冲剂。B为早日康复，与野菊花冲剂、甘草片等药物同时服用。C给心脏病患者服用金银花冲剂，并加大用量。D感冒后觉得头疼、鼻塞、咽喉痛，便服用金银花冲剂。10 . （观点表达）该说明书中的“服用”一词能改为“食用”吗？为什么？_11 . 你(n) 说(shu) 我(w) 说(shu)。你说：小树被大风吹弯了。我说：_有个小朋友摘花坛里的花。我说：_12 . 口语交际。四(1)班，开展了“爱护眼晴，保护视力”的活动。下面是某组同学的调查情况:全班共有60人，近视的学生有15人。1.根据对近视学生和不近视学生的观察比较，该组得出了以下结论(属于不近视学生的习惯的请打“，属于近视学生的习惯的请打“x”):喜欢趴在桌子上写字。（_）喜欢在阳光下看书。（_）不喜欢长时间盯着手机、电脑。（_）喜欢做眼保健操。（_）2.请你向同学们提出三条保护视力的建议。_13 . 口语交际场：明明去书店买新华字典，可是最后一本刚卖出去，营业员阿姨见他很着急，安慰了他，并表示书到后给他帮助。请想想他们之间可能怎样对话。明明：_营业员：_明明：_营业员：_14 . 口语交际。本单元的“腊八粥”让人垂涎欲滴。你最喜欢吃的一种食物是什么？请简要说一说它的做法。_15 . 口语交际。因为前几天生病，孟娜今天上数学课好多地方都听不懂，她很焦虑。下课了还坐在座位上发愣。请你安慰一下她。_16 . 大禹身上的哪些精神值得你学习？你还知道谁有这种精神？_17 . 1.“他们在远处忙碌,总是不说话,也不看我一眼。”(1)这里用“总是也”写出了船上两个孩子打鱼时的。(2)用这个句式仿写一句话。2.一个穿红衣的姑娘把葱留在门前。(改写成被字句)18 . 如今，越来越多的城里人利用双休日，节庆长假亲自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这一次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，而是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱扔垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。（1）请你对不文明的旅客说一句得体的话。_（2）为保护环境，增进城乡文化交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。_（3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引旅客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。_19 . 下边是一个小组的同学提出的有关保护校园环境的小建议。你认为合适吗？如果不合适应该怎么改？请谈谈你的看法，把理由写具体。保护校园环境小建议1.洗完手后一定把水龙头拧紧。2.最后离开教室的同学要记得关灯。3.告诉父母堵车时将汽车熄火4.不随地吐痰，不制造噪音。5.要植树造林，爱护树木，不乱砍滥伐。_三、现代文阅读空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。接着，诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中，大队人马立即动身。不久，天水、安定、南安三郡的军民也陆续赶来了。20 . 将下列汉字换偏旁组成新字，再组词。倘_ _理_ _往_ _锋_ _21 . 写出下面词语的近义词。谨慎_料定_倘若_计策_22 . 诸葛亮摆空城计的原因是_。23 . 导致“空城计”成功的因素至少有两个，请具体写出来。_四、信息匹配24 . 给下列句子中的多音字选择正确的读音，在上面画“”。（1）他的梦想是长大后挣（zhng zhng）很多的钱去帮助那些在贫困中苦苦挣（zhng zhng）扎的人。（2）鞋匠耐心地缝（fng fng）补着皮鞋上绽开的缝（fng fng