j q x优秀教案设计3_第1页
j q x优秀教案设计3_第2页
j q x优秀教案设计3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3JQX优秀教案设计3JQX优秀教案设计3第三课时教学内容复习JQX，认识5个字，会读儿歌。教学过程一、情境引入。师今天，老师要带着大家去拼音城逛一逛，小朋友高兴吗不过进拼音城堡，先要闯关，你们能行吗1、第一关“看谁接得又快又准”。出示画面一把椅子学生接9字带钩学生接水草蝌蚪学生接刀切西瓜学生接像个9字学生接小鸡带帽学生接2、第二关“猜猜我是谁”出示音节QXJQJXJIQIXI学生自由认读指名读齐读。二、学习新知。1、看图识字。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（1）看懂图意。师小朋友很会动脑筋，大家齐心协力，闯过了难关。我们进了拼音城堡。先来参观明明家的院子。出示插图。师小朋友仔细看看图，可以同桌两个小朋友互相说说看，你看到了什么生自由说图意。师归纳。（2）认识下、洗、衣、服、鸡指导学生拼读音节XIQXYFDJM下棋洗衣服搭积木先自由读指名读同桌互读齐读。（3）扩词训练出示卡片，做找朋友游戏。再次齐读音节。2、学念儿歌。1）尝试念儿歌。请小朋友自己试着读一读，看看哪几个音节是我们认识的指名学生认读标红色音节的字。起（Q）喜（X）鸡（J）在儿歌中鸡（J）藏在哪里呢教学“鸡”，指名读，齐读。给“鸡”找朋友。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/32）范读儿歌。3）跟录音学读儿歌。4）连起来读儿歌。5）配动作记儿歌。三、小结。今天，我们在拼音城里逛了一大圈，见到了老朋友生答。认识了新朋友“下、洗、衣、服、鸡”，还
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论