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文档简介

3.4实际问题与一元一次方程销售中的盈亏璧山区正则中学 李洪兵学习目标：1.理解商品销售中所涉及的进价、原价（标价）、售价、利润、利润率、打折数这些基本量之间的关系2.能利用一元一次方程解决商品销售问题3.通过列方程解决实际问题，逐步建立方程思想一、知识回顾列方程解应用题的一般步骤是怎样的？二、自主探究，建构新知1.某件衣服销售价是260元，进价200元，则利润是_元，利润率是_.2.标价500元桌子的9折价后的售价是 元， x折后售价是 元.3.某商品按标价的六折出售，售价是120元，则标价是元，若该商品进价是130元，则利润是_元.议一议：上面商品销售问题里有哪些量? 这些量有何关系?三、活用教材，学以致用例1.甲种服装以每件60元销售可获利25%，求甲种服装的进价是多少钱一件？追问1.甲种服装每件的利润是多少？追问2.元旦节快到了，商场为了减少乙种服装库存，将资金用于购进新款，将乙种服装以每件60元销售，每件服装亏损25%，求每销售一件乙种服装商场亏损多少钱？追问3.某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利，另一件亏损25，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏?变式：彭水县某商场售出进价和为1000元的甲、乙两种电饭锅，甲种电饭锅盈利20，乙种电饭锅盈利15的，两种电饭锅的利润和为170元，求甲、乙两种电饭锅的进价四、合作交流，拓展新知例2某商品的标价为200元，8折销售仍赚40元，则商品进价为多少元？变式：某商品的进价是1000元，标价是1500元，由于销售情况不好，商店决定降价出售，但又要保证利润率为5%，如果你作为经理，你认为应打几折出售此商品？五、反思提炼，再现新知通过今天的学习（1）我在知识、解决问题方法两方面有哪些收获？（2）我们是如何探究商品问题的？（3）我们在今天的学习中哪些地方易范怎样的错误？应如何改正？（4）我还有哪些困惑？六、课外作业必作题：1.课本P105练习12.某商场购进一批服装，每件进价为200元，由于换季滞销，商场决定将这种服装按标价的六折销售，若打折后每件服装仍能获利20%，求该服装标价.选作题：某文具店有两个进价不同的计
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