人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练.doc

人教版语文四年级下册第五组第17课触摸春天同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共108分)1. （6分）写出下列词语的反义词。 流畅_创造_浓郁_慢慢_吸引_准确_2. （10分）给下面的句子加上标点公园里各色各样的花都开了_红的像火_粉的像霞_蜜蜂_蝴蝶在花丛中飞舞_柳条_杨树枝在微风中摇曳_看着这美丽的景色_我情不自禁地说_多么诱人的春天啊_3. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的花香 _的灵性 _的经历_的曲线 _的弧线 _的概念4. （6分）给划线字选择正确的读音 流畅_（chng cng） 权_利（bun qun）缤_纷（bng bn） 飞翔_（xing xng）磕绊_（pn bn） 瞬_间（sn shn）5. （4分）拼一拼，写一写qun lli chngh xinfi xing_6. （5分）看拼音，写词语。nng yli chngqio rnjng lp shn_7. （8分）比一比，再组词确_ 畅_ 盲_ 伸_触_ 场_ 育_ 呻_8. （6分）按课文内容填空我没有_安静。谁都有生活的_，谁都可以_一个_自己的_。在这个_的早晨，安静告诉我这样的道理。9. （8分）在横线上填上恰当的词语_地感受 _地感受_地避开 _地避开_的花香 _的花香_的信息 _的信息10. （2分）辨一辨，填一填流连 流淌小女孩一整天都在花丛中_，忘记了回家吃午饭。清澈的溪水在缓缓_，动听的水声在山谷中传出好远好远。11. （7分）按课文内容填空。 安静的手指_合拢，_拢住了那只蝴蝶，真是一个_！许久，她张开手指，蝴蝶_着翅膀飞走了，安静_来张望。我仿佛看见了她_的内心世界，_，我深深地感动了。12. （5分）用上合适的关联词语，把两句话合并成一句话。例：她是个盲童。她走得很流畅。她虽然是个盲童，却走得很流畅。冷风刮着，冷雨下个不停。小花没有盛开。盲童安静看不到任何东西。安静非常热爱生活。13. （3分）给划线的字选择正确的读音弧线_ Ah Bg缤纷_ Abng Bbn露珠_ Alu Bl14. （1分）猜一猜。说它是头牛，不会拉犁头。说它力气小，背着屋子走。（打一动物）_15. （5分）用关联词语把下面两句话连起来我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。16. （4分）写出反义词。精巧_ 升起_ 显露_ 锋利_17. （2分）读句子，联系上下文理解划线词语的意思。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。惊讶：_。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。多姿多彩：_。18. （6分）选择划线字的正确读音。 露珠（l ）_ 竟然（jng）_ 拢住（lng）_翅膀（ch）_ 飞翔（xing）_ 概念（gi）_19. （6分）填上恰当的量词。 一_曲线 一_经历 一_香味一_蝴蝶 一_月季花 一_奇迹20. （5分）按要求写句子。 赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）我们要虚心帮助同学。（修改病句）宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化 （连字词成句）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）21. （3分）填一填。三分像人，_。山中无老虎，_。静坐常思己过，_。二、 阅读题 (共3题；共32分)22. （6分）阅读文段，回答问题。 安静的手指悄（qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。（1）给划线字选择正确的读音。 悄_（qio qio）（2）“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了”这句话中能不能把“睁着眼睛”去掉，为什么？ 23. （16分）阅读文章，回答问题。 母亲的“听觉”她听不见。28岁那年，工厂里一次意外爆炸，让她失去了听力。那一年，她的儿子才三岁。一个在人生半途失去听力的人是可怜的，她要比那些天生失聪的残疾人更痛苦。她整日以泪洗面。是的，失去听力给她和她的家庭带来灾难性的后果。用自鸣壶烧开水，她听不到。水烧干了，最后电线引起自燃，她闻到了焦味，冲到厨房，冰箱、电饭煲、微波炉全毁了。这个世界太喧嚣，但是她却听不到。一个春日，她陪儿子到僻静的江滨画素描，儿子口渴了，她离开儿子买饮料。这之后的许多事让人们奇怪。一个远处钓鱼的老者在喊：“有个孩子落水了快救命！”只见一个拿着可乐的女人突然舍了手中的饮料，飞奔向江滨。她奔跑的速度实在令人难以想象，一只鞋也跑飞了。到了江边，她毫不犹豫地跃入江中，把那个不断沉浮的孩子托了起来。落水的是她的儿子，幸亏她能“听到”。但是，她却听不见。围观的人后来也发现了这个秘密,一个聋子怎么能听到有人在喊“救命”？现在，如果有人说耳朵是唯一的听觉器官，我不信。除了耳朵，我们身体上的所有器官都会产生“听觉”。只要有爱。（1）从文中找出下列词语的近义词。喧闹_偏僻_迟疑_（2）用“_”画出第3自然段的中心句。 （3）对“失聪”理解不正确的是（ ）。 A . 变成聋子B . 失去听力C . 变得不聪明（4）文章的母亲听不见，为什么能听到呼救声？ （5）文中说“幸亏她能听到”，“听到”为什么加引号？ 24. （10分）查字典填空。 （1）“茂”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“灵”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共108分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1