新建MicrosoftWord文档(12).doc

11. 巨人和孩子学习目标1.整体感知课文，把握思想内容，感悟课文浓厚的童话和神话色彩。2.理清文章结构，培养概括能力。3.欣赏生动形象的景物描写，体会课文拟人的修辞方法的妙处。4.领会“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦”的道理。一、自主学习（一）生字词1.给下列加点字注音。栖息（）聆听（）徘徊（）烟囱（）冰雹（）肆意（）咆哮（）2.结合语境分析下列句子中词语的含义：放学后，他们仍常常在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内花园中的美丽景色。徘徊：就这样，巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。上窜下跳：只有雪和霜对此乐不可支。乐不可支：那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它肆意地咆哮着。咆哮：（二）整体感知1巨人的自私是从哪些言行里表现出来的？ 孩子们、巨人给花园带来了哪些变化？巨人找到春天不肯到他的花园里来的原因了吗？原因是什么？4孩子们见到巨人为什么又都吓跑了？小男孩为什么没跑？5写赶集的人们有什么作用？6巨人用斧子砍围墙的举动有什么含义？二、类文阅读蜘蛛、蚕和老桑树一天，蜘蛛正在老桑树上结网。它随风飘荡，把蛛丝从这个树枝挂到那个树枝上，不大一会儿工夫，一张美丽又牢靠的捕虫网结成了，它摊开手脚，高傲地躺在网上休息。忽然，一阵沙沙的响声传来，蜘蛛四处一看，原来有条蚕在吃桑叶。蜘蛛冲着蚕大声喝道：“你这个坏家伙，为什么吃桑叶？” “为什么吃桑叶？”蚕慢吞吞地反问，“我是蚕，蚕不吃桑叶吃什么？” “我知道你是蚕。”蜘蛛摆出一副学者的派头说道，“但我不准许你吃桑叶，你不知道我在这儿结网捕捉害虫、保护桑树吗？” “知道，可我不是害虫。”蚕慢吞吞地分辩道，“我不吃桑叶怎么吐丝？” “在我看来，凡是损害树木枝叶的都是害虫，凡是害虫都是我的敌人。”蜘蛛腆起胸脯，威严地说，“当然，我也知道你和别的害虫不同，你会吐丝，可你吐丝非得吃桑叶吗？我就不吃桑叶怎么也能抽丝呢？再说你吐的是什么丝，你的丝能结网吗？” 蚕听蜘蛛这么说，不禁哑然失笑了。心想，我的丝要能结网，那我不也成了蜘蛛了！蚕不着急，不生气，仍然慢吞吞地说： “你会抽丝，我会吐丝，但我们的丝不一样，这正是因为我吃桑叶而你不吃桑叶的缘故。我吐的丝不能结网，可是能” “住口！”蜘蛛愤怒地打断蚕的话，厉声说，“你当我不知道你的丝能做什么？你吐丝又是为了什么？这我知道得很清楚，你吐丝是为了给自己做坟墓，你是个自私自利的家伙！” “不对！”温和的蚕被激怒了，它抬起头，理直气壮地说，“我吐丝做茧不是为了死，我的死正是为了吐丝做茧！” 两个正吵得不可开交，老桑树答话了，它对蜘蛛说： “你不能光从现象上论是非，更不能只讲一面理。” 蜘蛛委屈地说：“蚕吃了你的叶子，你还为它说话，可是我” 老桑树说：“你为我服务，我很感谢。可是我的叶子正是为蚕服务的呀！” 蜘蛛问道：“那蚕又为谁服务？难道它当真不是为自己？” 老桑树说：“对。它不是为自己，是为人类服务！不光它，我们都是为人类服务的。” 一天天过去了，蚕开始吐丝做茧了，它日夜不停地工作，吐出很多很多又细又长的丝，慢慢地将自己的身子缚起来 蜘蛛见这情景，大吃一惊。它对蚕说：“蚕，你长得又白又胖，身体很好，还可以活很长时间，为什么要” “我的丝已经吐完了。”蚕慢吞吞地说，“我以前对你说过，我是为了吐丝做茧而死的。”蜘蛛眼看着蚕安然地用丝将自己封闭起来，又眼看着农人将蚕茧拿走，织成绸缎，做成漂亮的衣服。 “怎么样？我的话不错吧！”老桑树对蜘蛛说，“蚕是说到做到的。”至此，蜘蛛完全明白了，它多么后悔当初不该对蚕说那些无礼的话呀！可是要向蚕道歉已经来不及了。 1.蜘蛛、蚕和桑树的共同品