教师敬业精神.doc

教师敬业精神专题讲座听后感美良中学 符学琳励志作家符江先生11月6日到我校做了专题为教师敬业精神讲座，符江先生从什么叫做敬业，教师为什么要敬业，敬业是迈向成功的唯一途径，不敬业你将失败，教师怎样做到敬业和带着幸福感去工作等六个方面阐述教师敬业精神。符江先生结合教师敬业精神理论和一些先进教师的事例，深入浅出的讲述了教师应如何敬业，教师怎样做到敬业。听完符江先生的专题讲座后，使我深深的体会到，作为一名新时期人民教师应该遵循敬业精神的师德规范，通过讲座学习领会到教师的敬业精神重要表现在爱岗敬业、关爱学生，恪尽职守、严谨治学，精通专业、规范治校，勇于创新、敢于超越等四个方面。1、爱岗敬业，关爱学生爱岗敬业是对教育事业的热爱，也是社会对教师最基本的道德要求，更是教师必备的前提性重要的品质，作为一名人民教师，如何看待所从事的教育事业与教师职业相联系的“责、权、利”，是否认同和追求教师岗位的劳动价值和社会价值。教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。今天的爱岗敬业就是要求我们走出迷惘，执着于“教书育人”的情缘；明确方向，履行“教书育人”的职责；甘于清贫，躬行“教书育人”的实践。我们要从培养社会主义建设者和接班人的高度，要从关系学生未来发展和人民群众满意的高度，认识自己的工作，要像爱护自己的眼睛一样珍惜“人民教师”的荣誉。以爱岗敬业为荣，以不爱岗敬业为耻；一个热爱教育事业的教师，也应该热爱自己的教育对象学生，教师的敬业，更重要的体现就在热爱学生，关心爱护学生是教师职业道德的核心内容，是对教师最基本的要求，它既来自教师坚定的理想信念和对人民教育事业的忠诚，又来自教师对青少年的期望和纯洁无私的感情，对学生没有情感，就不可能做一个合格的人民教师。要把教书和育人结合起来，既要教会学生做事，又要引导学生做人，要关心学生的全面成长。2、恪尽职守，严谨治学恪尽职守要求通过教师的亲勤劳动全面履行自己的职责，忠于人民教师的崇高职责，以忠于职守为荣，以玩忽职守为耻，应该做到自觉不受外来因素左右、需要勤奋率先垂范，教书育人要求教师精心。在科技高速发展、竞争日益激烈的知识经济时代，教师更应以严谨治学的态度，走专业化发展的道路，不断提高自身的专业素质，以适应全面推进素质教育、实施基础教育新课改的要求。要将自己的全部聪明才智用于培养人才、提高人才培养质量上来。严格地讲，教师的学识、技能、治学态度，也都属于师德的范畴。学不深、技不精、治学态度不严谨、学术道德不高尚，就不可能教好书、育好人，就会误人子弟，这是最大的失职和失德。3、精通专业，规范治校当今时代需要社会学习化，学习社会化，社会崇尚科学、崇尚法治，基础教育新课程挑战了教师的教育教学传统，为了跟上时代、社会前进的步伐，为了回应新课程的挑战、实现自身角色的转变，从传统的“教书匠”向学习型、研究型和专家型的教师发展。作为教师，就要严谨治学，精益求精，真正成为学识渊博的人、技能精湛的人、治学态度严谨的人、学术道德不高尚的人。教师要模范遵守国家的法律、法规，模范遵守学校的规章制度，做到依法执教、科学施教、享受教学。在教育教学及管理工作中做到一身正气、两袖清风，做廉洁从教的楷模。4、勇于创新、敢于超越新课改要求教师角色转变为学生学习的促进者，课程资源的开发者，教育教学的研究者和学生人生的引导者，作为教师首先要有创新意识，没有创新意识就难有超前意识，就做不到终身学习、持续进取，只有不断的创新才能超越前人、超越现状，超越自己，变传统的继承性教育思想为现代的创造性教育思维。教育要协调社会的发展，教书育人才能成效。教师就是要以敢于超越的胆魄，大力开展教育教学研究，更多地揭示教书育人的实践规律，使教书育人的经验更加丰富，理论不断升华。总之，时代在变化，社会在发展，对教师职业提出新的要求，为了适应新课改的要求，全面推进素质教育，我们应对新时期师德观念做出深层次的思考，对教师的敬业精神提出了更高的要求。作