2019年二年级数学应用题练习题4（附答案）.doc

2019年二年级数学应用题练习题4（附答案） 班级 姓名 分数 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。问图书馆还有多少本书？7.二1班有女生15人，男生比女生多11人，二1班有学生多少人？8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。一共能坐多少人？9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？14.操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？15.小明买了3个笔记本，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，小云用了多少钱？16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？21.一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?22.面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?23.3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?24新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?（用两种方法解答）25班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张?26少年宫新购小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?27一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位?28.甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？29.有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？30.小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？31.男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？32.男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？33.动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？34.动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？35.红领巾养鸡场有公鸡44只，母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只？36.红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？37.红领巾养鸡场有母鸡60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只？38.红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只？39.上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸？40.上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸？41.书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。连环画有多少本？故事书和连环画一共有多少本？42.小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？43.二年级的男同学有35人，女同学有37人，一共有多少人？其中有50人参加了今年暑假的“红色之旅”活动，有多少人没有参加“红色之旅”活动？44.停车场有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆？又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆？45.一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？46.学校买了6本科技书和36本故事书，故事书的本数是科技书的几倍？47.书店第一天卖出6箱书，第二天卖出18箱书，第二天卖的是第一天的几倍？两天共卖出几箱？48.小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，鸡圈里还剩下几只小鸡？49.二1班有5组同学，平均每组有5个，“六一“节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人？50.小华和爸爸、妈妈比赛做计算，小华一分钟算对了6道计算题，爸爸的是小华的4倍，妈妈比爸爸少做对了5道。妈妈一分钟做对多少道？51.二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多几个？52.妈妈买来12个苹果和16个梨，把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4个水果，需要几只袋子？53.超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？54.老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?55.老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?56.绿化带种有9棵柳树，松树的棵树是柳树的3倍，柳树的棵树是杨树的3倍，松树几棵？杨树几棵？57.数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？附送：【名师精讲】2019年二年级数学怎样熟记乘法口诀人教版同学们，乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一。如果口诀不熟，就会导致计算出错。那么怎样才能熟记乘法口诀呢？首先应及时复习、巩固，多下功夫去练。乘法口诀是分阶段学习的，口诀比较多。在学习之后，要进行及时的复习，才能得到巩固。其次，要注意找规律，巧记忆。从乘法的意义上掌握乘法口诀编排的规律。同学们发现了吗，是几的口诀，每相邻两句口诀的得数就相差几。如：6的口诀前一句的得数与后一句口诀的得数相差6。如果你忘了“四六（ ）”，只要想想它的前一句口诀“三六十八”再加上6，或者它的后一句口诀“五六三十”，再减去6，就能得到四六二十四。9的乘法口诀有其特殊的规律：积的十位上的数字与个位上的数字的和都是9。如：6954，5+49：8972，7+29。另外9的口诀还可以用“屈指记数法”来记忆。具体方法是这样的：把双手并排伸直，掌心朝自己，从左起每个手指代表一个从1至10的数字。弯曲自左向右第一到第九个手指，表示9乘几的积（弯曲手指左边的手指数表示积的十位上的数字，右边的手指数表示积的个位上的数字）。如六九五十四，弯曲第六个手指，可以看到左边有五个手指，右边有四个手指，那么乘积就是54，即六九五十四。 5的乘法口诀中，双数与5相乘的积是整十数，单数与5相乘的积的个位上的数字是5。同学们，只要掌握规律，反复练习，相信你一定能把乘法口诀记熟。【教你一招】 “手指”的妙用牟平区新牟小学 战丽娜同学们，我们在生活和学习中离不开自己的双手，巧妙借助“手指”，能使一些抽象的数学知识形象、直观，容易理解和记忆。不信，给你介绍一招：巧解植树问题。 如：一段马路长8米，在马路的一旁种树，每隔2米种一棵，这段马路的一旁要种多少棵？有的同学误以为是82=4（棵）。其实，解答这类题目时，可以请“手指”帮个忙。伸出你的左手，张开五个手指，然后仔细观察，你的左手有几个手指？每两个手指之间有几个间隔？一共有几个间隔？通过观察，你一定会得出：手指的个数=手指的间隔数+1。种树时，可以把小树看成“手指”，小树间的间隔可以看成是手指间的间隔。以上解题82=4求出的应该是小树间的间隔数。因此，一共种的小树就是4+1=5（棵）。同学们，明白了吗？那你求一求在10米的线上挂彩灯，每隔1米挂一个，一共可以挂几个？【身边的数学】折一折，剪一剪牟平区新牟小学 曲冬梅大大和小小是小哥俩，一天他们为一道“剪绳子数条数”的数学题争得面红耳赤。爸爸赶紧去劝解。题目是这样的：把一根绳子对折，剪一刀，变成（）条；把绳子对折再对折，然后剪一刀，变成（）条。对第一个问题，小哥俩意见一致，2条。可是第二个问题，意见就不一致了。大大认为是4条，小小认为是3条，他俩谁也说服不了谁。爸爸摸摸小哥俩的头，“孩子们，找来绳子，折一折，剪一剪不就知道了？”“对呀！”小哥俩马上行动，把绳子对折再对折，一刀剪下去，数一数，咦，真是3条，大大瞪大了眼睛，摸摸头“怎么回事呀？”小小拿着绳子演示说：“你看，第二次对折后，剪一刀，第一次的对折处没有剪断，所以得到的条数就是3条而不是4条了。”“原来是这么回事呀。”“对折三次剪一刀，对折四次剪一刀，对折五次剪一刀各会剪多少条呢？”爸爸问。小哥俩赶紧合作，一会儿功夫,他们就完成了任务，他们得到对折三次剪一刀，变成5条；对折四次剪一刀，变成9条，对折五次剪一刀，变成17条。爸爸又问：“通过刚才的折一折，剪一剪，你们能发现什么规律？”这下，大大和小小被爸爸问住了，不过，经过短时间的思考，小小高兴地喊起来：“我发现了，我发现了，后一次剪成的条数=前一次剪成的条数21。”同学们你们发现了吗？ 同学们数学在我们生活中无处不在,灵活运用学到的知识去分析,掌握其中的奥秘,就能找到解答方法，你说对吗？【数学宝典】数和数字一样吗？牟平区新牟小学 于忠我们学数学，整天和数与数字打交道，那么数和数字是一回事吗？你注意到它们之间的区别了吗？你知道吗，冬冬和兰兰还为这事吵起来了呢。事情是这样的，数学兴趣小组的张老师，给大家出了一个讨论题：数和数字的含义是不是相同的？冬冬不加思索地说：“当然相同。”张老师说：“你能举个例子说明吗？”冬冬很快地说：“1、2、3、可以说它是数字，也可以说它是数。”兰兰不服气地问：“那么89是一个数，也是一个数字吗？”冬冬说：“89是一个数也是一个数字。”兰兰说：“你说的不对，89是一个数，是由8和9这两个数字组成的，数和数字的含义是不一样的。”冬冬和兰兰互不服气。这时有的同学同意冬冬的意见，也有的赞成兰兰的说法。大家展开了热烈的讨论。意见一直统一不起来。张老师看着大家的认真劲，笑了，她说：“数可以表示物体的多少或排列顺序；数字是写数用的符号，也叫数码。我们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个数字按一定数位顺序排列起来表示数。用它们可以写出任意一个数。所以89是一个数但不是一个数字。”听了张老师的话，冬冬点了点头。五四制二上期中复习烟台市牟平区新牟小学 战丽娜 于忠一、 直接写得数。（共5分）246= 44= 164= 17+5= 24-6= 44= 11= 06= 51= 4 +4= 93= 26=62= 4 -4= 58= 205=62= 488= 47= 20-5=05= 17 +7= 305= 255=二、 填空。（共28分）1、“8除以4等于2”，写成除法算式是（ ），其中被除数是（ ），除数是（ ），2是（ ）。2、红领巾上共有（ ）个角，其中锐角有（ ）个，钝角有（ ）个。3、 要求一共有多少架飞机？可以看成是3个7，也可以看成是7个3，写成乘法算式是（ ）或（ ）。4、在 里填上“”、“”、“”。81 18 366 78 05 05729 37 6+6+6 63 88 4975、在 里填上“+”、“-”、“”、或“”。9 9=81 56 7=8 7 8=15 45 9=56、看图写出一个乘法算式和两个除法算式。 （）（）=（） （）（）=（） （）（）=（）7、填（ ）。5（）=30 （）7=7 （）4=32 63（ ）=78、填（ ）。甲数是9，乙数是3，它们的积是（ ）；甲数是乙数的（ ）倍。三、 判断。（对的在题后的括号里面画“”，错的画“”）。（共6分）1、计算“58”和“408”时，用的是同一句口诀。（ ）2、一个角有一条边，一个顶点。（ ）3、305=6读作：30除以6等于5。（ ）四、选择（请将正确答案的序号填在括号里）（共8分）1、下面各题用乘法计算的是（ ）。把24平均分成8份，求一份是多少。求7个9是多少。求35里面有几个7。2、两个因数都是7的算式是（ ）。77=1 71=7 77=493、把32平均分成4份，求一份是多少？列成的算式是（ ）。84 324 3284、下面图中（ ）是钝角。 五、按要求计算下列各题。（共24分）1、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（6分）3 8 9 6 5 4 0 7 6 3 1 8 4 0 6 3 02、脱式计算。（9分）43+28-39 75+549 （91-28）7 3、列式计算。（9分）（1）8个7连加的和是多少？（2）6乘5的积是多少？ （3）54里面有几个9？六、请你帮小华指出下图中共有（ ）个角，（ ）个直角，再加上一条线使它共有六个直角。（共6分）七、看图解答下列各题。（共23分）1、钢笔5元 练习本2元 铅笔盒8元 （1） 买2支钢笔需要多少钱？（2） 买9本练习需要多少钱？（3） 你还能提出什么问题，试着列式解答。我只有22个扣子。2、