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2019-2020年五年级数学上册 用字母表示数 1教学反思 北京版教学反思 “用字母表示数”这个教学内容在本节中安排了“用字母表示特定的数”、“用含有字母的式子表示运算定律和运算性质”、“用含有字母的式子表示常见的计算公式”、“用含有字母的式子表示常见的数量关系”，前三个内容非常简单，最后一个内容是学习的难点。内容安排层层递进，由易到难，使学生逐步感悟、适应字母代数的特点，为学生克服这一难点创造便利。在第一课时的教学设计中，巧妙利用虚拟的新闻为情境，让学生体会用字母表示数的意义与作用，感受数学与生活的联系，然后通过几个板块初步认识用字母表示数的意义与作用。关于“用含有字母的式子表示数量关系”这一难点，通过启发思考，自主探究，小组合作讨论等形式，突破难点,深化学生对本知识点的理解。最后，通过赠言，不仅拓展了用字母表示数的作用与意义，也进行了很好的思想教育，对学生有勉励作用。 附送：2019-2020年五年级数学上册 用字母表示数 1教案 北京版教学目标：1. 从学生的生活实际和已有的知识基础出发，学习、研究用字母表示数的问题。2. 创设情景，营造氛围，使学生初步理解用字母表示数的意义和作用。3. 师生合作，生生合作，在共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。教学重点：用字母表示数的意义。教学难点：理解用字母表示数的意义。 教学过程：一、探索发现规律1说儿歌：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿 。你能接着说下去吗？让学生叙说，锻炼学生的思维的敏捷性。2完成填表格。青蛙（只）嘴（张）眼睛（只）腿（条）3发现规律。先看青蛙的只数与嘴的关系，有几只青蛙就有几张嘴。如果用x表示青蛙的只数，那么x只青蛙就有几张嘴。用算式怎么列式 板书：1x如何表示眼睛的只数2x 如何表示腿的数量4x4介绍用字母表示数的要求含有字母的式子里，数和字母，字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面。板书： x 2x 4x5练一练4a m m c 1b a 4 (a+b) 7三、巩固练习1用字母表示四种图形的面积公式。2省略乘号写出下面各式。 ax xx 5a x33如果用字母a表示长方形的长，b表示宽，那么这个长方形的周长（ ），长方形的
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