2020年高中历史 第3单元 第二次世界大战 第1课 1929～1933年资本主义经济危机课时跟踪检测 新人教版选修3

第1课19291933年资本主义经济危机课时跟踪检测一、选择题1美国的经济学权威密契尔说：“近代的观点认为经济危机只不过是商业周期反复出现的一个特点”导致“商业周期”反复出现的根本原因是()a资本主义制度的基本矛盾b分期付款造成市场虚假繁荣c资本家盲目扩大生产d自由放任的经济政策解析：选a经济危机爆发的根本原因是资本主义制度的基本矛盾，即生产社会化和生产资料私人所有制之间的矛盾。故选a项。2经济大危机(1929年1933年)的一个重要影响是使地方性的经济民族主义得到发展。经济民族主义的中心思想就是经济活动要为国家的整体利益服务，在总崩溃的大潮流中，各国都采取了诸如更严格的进口限额和双边贸易协定等形式的自卫措施，以维护国家经济利益。美国在当时采取的政策中，具有经济民族主义色彩的是()a调整农业，扭转危局b美元贬值，刺激出口c以工代赈，扩大内需d计划指导，政府干预解析：选b本题考查的是对美国1929年1933年经济危机的理解。根据题干提供的信息和所学史实“严格的进口限额和双边贸易”应该是有利于发展外贸，a、c、d三项是针对国内调整生产关系和民生，只有b项是对外贸易，所以此题应该选择b项。31936年，英国经济学家凯恩斯提出，国家应积极干预经济生活，增加有效需求，以防止新的危机发生，下列选项中与上述主张最为贴切的是()a凡尔赛体系 b罗斯福新政c法西斯体制 d斯大林模式解析：选b为摆脱经济危机，罗斯福总统实行新政，实行国家对经济的全面干预，以缓解生产的无政府状态。故选b。4有人说：“把纳粹的暴政加在自己身上的是德国人自己。”此语依据的事实是()a纳粹党通过议会选举成为国会第一大党b纳粹党的对外政策得到德国人普遍支持c迫害犹太人迎合了大多数德国人的心理d法西斯主义给德国人带来了实际利益解析：选a本题是材料式选择题，考查学生的分析理解能力。材料的意思是指“纳粹党的上台是德国人自己选择的”，即a项符合题意。5下列关于德国法西斯的事件发生的先后顺序是()希特勒组织纳粹党德国法西斯上台纳粹党成为国会第一大党德国撕毁凡尔赛和约a bc d解析：选b在经济危机发生后出现，在1933年，在1932年，在1935年。故正确答案为b。6第二次世界大战前在欧、亚两个战争策源地形成的背景中，德国不同于日本的是()a受到世界经济危机的严重冲击b国内阶级矛盾异常尖锐c民族复仇主义思潮泛滥d法西斯势力与日俱增解析：选c题干强调的是德国不同于日本的地方。用排除法把相同的排除，即可选出正确的答案，c项为德国所特有的，故选c项。71940年10月日本军事检阅时，日本陆军大臣东条英机向裕仁天皇行鞠躬礼(见下图)。有人认为，真正的权力天平却正好相反。这种观点的主要依据是()a当时日本的外交重点是对外进行战争b当时日本的政局已为军部所左右c当时东条英机已在国内享有较高威望d当时日本政府非常重视军事建设解析：选b题干所给的时间信息是“1940年”，根据所学知识可知早在1936年日本就已建立起法西斯专政，因此在1940年时，日本政局早已为军部法西斯势力所左右，故b项与题意相符。8广田弘毅上台后，规定陆海军大臣必须由现役中将级以上的军人担任，使内阁成为军部的工具，颁布了全面侵略中国、并进一步南北并进大肆对外扩张的基本国策纲要，使日本进行所谓的“准战时体制”。以上措施产生的最主要的影响是()a发动九一八事变b建立起军事法西斯专政c亚洲出现世界大战的策源地d日本军部出现了“北进派”“南进派”的分歧解析：选c1936年广田弘毅上台组阁，听命于军部法西斯势力，初步建立起军事法西斯专政，它对内限制民主，对外积极准备扩大侵略战争，亚洲出现了世界大战策源地。a项是1931年，b、d两项的影响仅仅局限于日本国内，而c项对整个世界而言，是最主要的影响。故选c项。二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料一：大批失业和半失业工人，饥寒交迫，被抛上街头，各城市“贫民窟”迅速扩展，以破铁皮和木板搭成的“胡佛小屋”鳞次栉比。胡佛被称为“饥饿总统”，胡佛声称救济失业是政府的耻辱，不过他却拨出巨款给垄断公司以支持他们免于破产。材料二：美国法西斯的威胁也一度增长，新的法西斯团体也纷纷成立，老牌的恐怖组织“三k”和“美国军团”迅速扩大。1930年5月，众议院通过成立“非美活动调查委员会”，集中破坏共产党和其他进步势力，使法西斯势力一时甚为猖獗。以上选自彭树智世界现代史(1)材料一描述的是什么历史现象？产生的根本原因是什么？(2)材料二说明了什么问题？美国采取什么措施来抑制？(3)面对同样的灾难，德、日两国又是如何应对的？解析：本题考查学生的阅读、分析能力。第(1)问，根据材料不难判断是大危机，进而分析其原因。第(2)问，注意材料中的“新的法西斯团体”等信息和美国的应对措施。第(3)问，结合所学知识进行概括即可。答案：(1)历史现象：材料一描述的是1929年1933年经济危机的现象。产生的根本原