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文档简介
unit 4 did you have a nice trip?lesson 24 a gift for little zeke借鉴教案二次备课教学内容：lesson 24 a gift for little zeke教学目标：1. 学生能听懂和理解这个简单的故事。2. 学生可以根据故事进行问答。3. 学生可以向同学复述故事。重点、难点：1. 学生能听懂和理解这个简单的故事。1. 学生可以根据故事进行问答。教学准备：教学光盘教学过程：一、pre-readinggreeting：where does little zeke live?预测故事内容，培养学生思考能力。二、while-readingstep 1:listen to the story, order the pictures.整体感知故事，听之前布置任务，将图片排序，让学生听的更认真更有目的，同时理清故事脉络。step 2:1. read the story 14，then judge.个体或小组分页读故事，从细节处入手，理解故事内涵，完成练习。不同形式的练习，检测学生对故事的理解。2. read the story 58, answer the questions.练习形式既要多样，还要分层次，由易到难逐步递进。step 3：look at the pictures and retell the story or act out the story.在图片和关键词的帮助下，让学生自己试着去复述故事或表演故事，体现了以生为本的课堂本质，更有利于培养学生的自主思维和表达能力。三、post-readingwhat will happen on the train?四、homework:listen and read the story.
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