北师大版三年级语文下册第二次月考试卷及答案2019(三篇).docx

北师大版三年级语文下册第二次月考试卷及答案（2019(三篇)目录：北师大版三年级语文下册第二次月考试卷及答案2019一北师大版三年级语文下册第二次月考试卷及答案A4打印版二北师大版三年级语文下册第二次月考试卷及答案一套三- 1 -北师大版三年级语文下册第二次月考试卷及答案2019一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分） bin chng mn bn zhn bi qing b bo fng zh y m j zh zh 二、比一比，再组词。（10分）耍（_） 哈（_） 趣（_） 钓（_）要（_） 合（_） 取（_） 钩（_）常（_） 笼（_） 装（_） 瓣（_）嫦（_） 拢（_） 袋（_） 辨（_）三、读一读，连一连。（10分）自古逢秋悲寂寥 不尽长江滚滚来无边落木萧萧下 草木摇落露为霜秋风萧瑟天气凉 我言秋日胜春朝树树皆秋色 秋水共长天一色落霞与孤骛齐飞 山山唯落晖四、想一想，选词填空。（10分）继续 陆续 连续1下课了，同学们（_）走出教室。2大雨（_）下了三天三夜。3胡萝卜先生（_）往前走，走过了鸟太太家的树底下。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)例：小伙子摔得还挺重。(照样子，把句子补充完整)姐姐急得_。(2)那段书被孙中山一字不漏地背了出来。(改为“把”字句)_(3)密密层层的枝叶把森林封得严严实实。(改为“被”字句)_(4)白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）_(5)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起妈妈叮嘱过的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，农民伯伯就没吃的了。”于是，小黄牛就到别的地方找食去了。小黄牛拖着瘪瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯以后还怎样乘凉呢？小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草:叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。傍晚的时候,小黄牛回到家里,告诉妈妈哪种绿叶能吃,哪种绿叶不能吃的理由。牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑，一个劲儿地夸它：“ ”1文中标上的地方，你预测小黄牛还会遇到什么困难？请把预测的结果写下来。_2用“ ”在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。3文中有 句比喻句，我能用波浪线画出其中一句。 4判断正误：“如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯以后还怎样乘凉呢？”这句话的意思是“小黄牛啃了树皮，树不会死，农民伯伯还能乘凉。” （_）5妈妈会怎样夸小黄牛呢？请把答案写在文中最后一个自然段的横线上。七、习作。（15分）你最喜欢哪个季节？这个季节的景物有什么特点？请你写一写，注意把景物的特点按一定的顺序写具体，表达你对这个季节的喜欢。_参考答案：一 变成 门板 准备 墙壁暴风 注意 母鸡 蜘蛛二 玩耍 哈哈 有趣 钓鱼 要求 合适 取钱 鱼钩 常见 笼罩 装饰 花瓣 嫦娥 拉拢 口袋 分辨三 四 陆续 连续 继续 五 满头大汗，眼泪都流出来了 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。 森林被密密层层的枝叶封得严严实实。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 温柔的春姑娘，笑盈盈地来到了人间，大地一片新绿。 六 1小黄牛一片稻田，它心想这是农民伯伯辛辛苦苦种的，于是离开了。2这时，它想起妈妈叮嘱过的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，农民伯伯就没吃的了。”32 叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。45真是个能吃苦又懂事的好孩子。6 / 16北师大版三年级语文下册第二次月考试卷及答案A4打印版二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分） zo chen xin yn f zhung d ban jng i d sh n jng sh zh hn z c zhung 二、比一比，再组词。（10分）伐（_） 斧（_） 煤（_） 燃（_）代（_） 爷（_） 谋（_） 然（_）三、读一读，连一连。（10分）深秋枫林 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。秋风渐起、梧叶飘落 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。江南秋天，草木未凋零 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。荷尽、菊残 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。四、想一想，选词填空。（10分）虽然但是 要是就只要就 不管都1. （_）从桥上把辫子垂下来，（_）能钓到鱼呢。2.挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，（_）什么样的，（_）能钓上来。3.（_）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（_）成了暄腾腾的被子了。4.那么长的头发（_）好看，（_）洗起来不是很麻烦吗？五、照样子，按要求写句子。（15分）同学们向小鸟打招呼。（扩句）_2.同学们的朗读声吸引了许多小动物。改为“把”字句：_改为“被”字句：_3.这所小学里的学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用带线的词写句子）_4.先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声地问孙中山。（照样子写连续动作的句子）_六、阅读短文，回答问题。（20分） _屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地说：“喜欢。但是我喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你的更好。”大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼。客人一走 屠格涅夫的妈妈就把儿子教训了一顿 你怎么能当着大作家的面 说他作品不如别人呢 屠格涅夫不服气 他大声争辩说 克雷洛夫的寓言就是好 我怎么想就怎么说 难道叫我说谎吗妈妈听了儿子的话笑了。1给短文加一个恰当的题目，填在文前横线上。2请给短文第四自然段加上标点。3写出下列词语的近义词。显露（_） 佩服（_）教训（_） 特别（_）4短文有两个描写屠格涅夫妈妈的神态的句子，先用横线画出来，再想一想她神态变化的原因。_5“大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。”大作家不生气，反而佩服屠格涅夫的原因是什么？_6读了这篇短文，请把你想要对屠格涅夫说的话写下来。_七、习作。（15分）题目：我的_(爸爸、妈妈、同学)要求：以一两件事来表现这个人的性格或品质，语句通顺，把事情写具体。_参考答案：一 早晨 鲜艳 服装 打扮 敬爱读书 安静 树枝 汉族 粗壮二 伐木 斧头 煤油 燃烧 代替 爷爷 计谋 然后 三 四 要是 就 不管 都 只要 就 虽然 但是 五 朝气蓬勃的同学们微笑着向枝头的小鸟打招呼。 同学们的朗读声把许多小动物吸引了。 许多小动物被同学们的朗读声吸引了。 公园里的人真多，有玩耍的小孩、有锻炼的老人、有认真看书的少年、还有热恋中的情侣。 小明坐在椅子上拉开书包拉链,拿出书本,把书本平放在桌子上,趴在桌子上写起了作业。 六 1屠格涅夫的诚实2：“ ？” ：“ ， ？”3 显现 敬佩 训斥 非常 4一开始是因为儿子的无礼而生气，后来发现这是儿子的诚实，不当面一套，背后一套才这么说的。5因为屠格涅夫很诚实，不会因为对方是大作家便去恭维对方，而是说出自己最内心的想法。6我想对屠格涅夫说：“我很佩服你的真性情，你可以在一个名人前，说出自己最内心的想法，我要学习你的诚实。11 / 16北师大版三年级语文下册第二次月考试卷及答案一套三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）pi li gu z ch do yn lio d sh zng sng yu pio xin yn 二、比一比，再组词。（10分）秒（_） 爱（_） 江（_） 喳（_） 妙（_） 受（_） 汇（_） 查（_）三、读一读，连一连。（10分）兵来将挡 近墨者黑 不入虎穴 水来土掩 眼见为实 焉得虎子 近朱者赤 耳听为虚四、想一想，选词填空。（10分）要求 乞求 恳求学校_学生不带零食进课堂。在大街上，已经很少看到_他人施舍的人了。部长_白求恩同志马上离开这个危险地方。连续 继续 陆续我今天得_做昨天没有完成的工作。我_2次英语考了第一名。下课了，同学们_走出了教室。五、照样子，按要求写句子。（15分）运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。(用“像”写一个比喻句)_2.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。(仿写设问句)_3.“东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。”这句话中的“不朽”能否换成“动人”呢?为什么?_4.“它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀”你能补充省略号的内容,再写一个这样的句子吗?_5.写写下面诗句的意思。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。_六、阅读短文，回答问题。（20分）上 课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑1根据意思填词语。（1）形容善于有步骤地引导别人学习。 （_）（2）形容精神饱满的样子。 （_）2“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A动作B语言C神态D心里3文中作者把老师比做（_），把自己比做（_）。 A园丁 B红烛 C花朵 D小树苗4文章的最后一句话是（ ）A比喻句B拟人句C排比句5请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。6请描述一下你的老师上课时的样子。_七、习作。（15分）以“_真好”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。填入的内容既可以是物体也可以是人；既可以是一种行为，也可以是一种感悟。注意写出真情实感。300字左右。_参考