广西柳江中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题 理

广西柳江中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题 理考试时间 90分钟 满分 100分）注意: 1.请把答案填写在答题卡上，否则答题无效。 2.选择题，请用2b铅笔，把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑。非选择题，请用0.5mm黑色字迹签字笔在答题卡指定位置作答。第卷（选择题，共70分）一、 选择题：（本大题共35小题，每小题2分，共70分，在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。）1下列关于内环境的成分及理化性质的叙述,错误的是（ ）a.神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分b.内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态c.na+ 主要维持细胞外液渗透压，k+ 主要维持细胞内液渗透压d.人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸,但不会引起血浆ph 明显下降2在下列物质或结构中，属于内环境的是（ ）a葡萄糖、乳酸、突触小泡、呼吸氧化酶 b氨基酸、抗体、co2、胰蛋白酶c脂肪、血浆蛋白、载体蛋白、胰岛素 d胆固醇、尿素、神经递质、淋巴因子3下图表示反射弧的结构模式图，表示相关结构。有关叙述正确的是（ ） a是效应器，指肌肉或腺体，刺激引起反应不能称为反射b分别电刺激、，观察电流表指针偏转次数，可验证兴奋在神经元间单向传递c神经递质的合成与释放、在突触间隙中的扩散及作用于突触后膜均需消耗atpd若乙为抑制性神经元，丙释放兴奋性递质后，乙的膜电位仍然是外正内负4当人体受到寒冷刺激时，下列反应正确的是（ ）a垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加，代谢活动增强b肾上腺合成并分泌的肾上腺素的量增加，产热量增加c皮肤血管舒张，皮肤的血流量增加，抵御寒冷d下丘脑里的冷觉感受器兴奋，骨骼肌战栗，产热量增加5下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（ ）a突触前膜是轴突末端突触小体的膜，突触后膜是胞体膜或树突膜b兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号c递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放d突触前后两个神经元的兴奋是同步的6如图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，下列有关叙述正确的是（ ） a甲图a处能完成”电信号一化学信号一电信号”的转变b甲图中的a兴奋时一定会使产生图乙所示的电位变化c乙图处于状态时的k+内流不需要消耗atpd若将神经纤维置于低钠液体环境中，乙图膜电位会低于40mv7某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人大脑受伤的区域可能是（ ）a运动性言语区（s区）b书写性言语区（w区）c视觉性言语区（v区）d听觉性言语区（h区）8反射活动的结构基础是（ ）a.神经元b.防御反射c.反射弧d.灰质9静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（ ）a.内正外负、内负外正b.内负外正、内正外负c.内负外正、内负外正d.内正外负、内正外负10在寒冷环境中，能提高细胞代谢速率，使机体产热量增加的激素是（ ）a性激素 b胰岛素 c生长激素 d甲状腺激素11如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，x、y代表激素名称。下列分析错误的是（ ） a图中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体 b激素y的名称是促甲状腺激素c图中四个过程，具有抑制作用的是 d激素x的靶器官是甲状腺12与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（ ）调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确作用的时间短 作用的时间比较长abcd13如图为血糖的生理调节过程，判断不正确的是 （ ） a.血糖升高可直接刺激胰岛分泌c，从而使血糖降低的过程属于体液调节b.血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌d，从而使血糖上升的过程属于神经调节c.c与d表现为拮抗作用d.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果14当人吃了过咸的食物时，有关机体水分调节的顺序正确的是( )大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑渗透压感受器兴奋 摄水量增加垂体释放抗利尿激素增加减少尿的排出abcd15在特异性免疫中，不能特异性识别病原体的细胞是a记忆t淋巴细胞 b效应t淋巴细胞 c浆细胞 db淋巴细胞16t淋巴细胞和b淋巴细胞的共同点是（ ）a产生抗体 b产生记忆细胞 c导致靶细胞裂解d与抗原特异性结合17下列有关免疫失调病的说法正确的是（ ）a艾滋病是由于hiv病毒侵入人体后，攻击b细胞，使人体免疫系统遭到破坏b自身免疫病是机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性c机体只要接触到过敏原就会引发过敏反应d人体免疫系统功能过强或过弱，都会引发机体功能紊乱，出现免疫失调病18下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（ ）a探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少b处理插条的方法，浸泡法或沾蘸法c预实验：为正式实验摸索条件，避免人力、物力、财力和时间的浪费d处理的时间：实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度19下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，给予图示方向的光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ） a甲向右弯，乙向左弯 b甲向左弯，乙向右弯c甲向左弯，乙不弯曲 d甲不弯曲，乙不弯曲20在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则a、b曲线分别表示何类植物，应当选用的生长素类似物的浓度是() a单子叶植物、双子叶植物；a点浓度 b双子叶植物、单子叶植物；b点浓度c单子叶植物、双子叶植物；b点浓度 d双子叶植物、单子叶植物；c点浓度21下列能体现生长素作用的两重性的是（ ） 顶端优势 茎的向光性 根的向地性茎的背地性abcd22下列关于植物激素的叙述不正确的是（ ）a赤霉素主要是促进细胞伸长 b乙烯主要是促进果实成熟c细胞分裂素主要是促进细胞生长 d脱落酸主要是抑制细胞分裂23下列生物群体中属于种群的是（ ）a.一个湖泊中全部的鱼b.柳江中学里全部的树c.一片草地上全部正开花的蒲公英d.卧龙自然保护区中的全部大熊猫24如图所示种群数量增长曲线，下列叙述正确的是（ ）a. 鱼类种群数量的增长不受自身种群密度的制约 b. 气候条件的改变不会影响种群的环境容纳量c. 防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 d.渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长速率25某科技小组在调查一块草场中灰仓鼠的数量时，一夜间捕获了 50只灰仓鼠，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生；过一段时间，在同一地点捕获了 52只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰仓鼠的种群数量大约为（ ）a50 只b200 只c400 只d100 只26群落中的不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是（ ） a鹰与鼠的种间关系可用图表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化bt2噬菌体与细菌的种间关系可用图表示，二者分开一方有利c大豆与根瘤菌的种间关系可用图表示，二者分开彼此有利d在同一个牧场的牛和羊的关系可用图表示，曲线a代表占优势者27树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟在树干上寻找食物，环颈雉在灌木层和地面活动，这种现象反映了（ ）a群落的垂直结构 b群落的水平分布c群落的物种组成 d群落的物种丰富度28在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中 （ ）a演替过程属于初生演替b群落的结构逐渐复杂化c群落优势种无明显变化d森林形成后苔藓会消失29如图是生态系统中碳循环示意图，下列有关叙述中错误的是（）a.d代表了大气中的co2库b.c是生态系统的基石c.b代表的生物都是微生物d.物质循环是指元素在生物群落和无机环境之间循环30下面有关温室效应的叙述，不恰当的是（ ）a化石燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因b碳元素在生物群落和无机环境之间以co2的形式循环c碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在d植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施31下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ）a每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上b动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级c自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分d细菌和真菌都属于分解者32在我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句，下列有关说法正确的是（ ）a.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了物质和能量的循环利用b.“野火烧不尽，春风吹又生”反映了生物群落的次生演替c.“螳螂捕蝉，黄雀在后”在这条食物链中黄雀属于第三营养级d.“螟蛉有子，螺赢负之”体现了生物之间的互利共生现象33下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图单位：j/(cm2a)，其中 a 表示该营养级能量的摄入量，据图分析，有关说法正确的是 （ ） a该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 j/(cm2a)b第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 j/(cm2a)c能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是 20%d该生态系统第三营养级同化的能量是15 j/(cm2a) 534如图表示某些概念之间的相互关系。下列有关叙述错误的是（ ） a.若a代表人体下丘脑分泌的激素，则b、c可分别代表垂体和促甲状腺激素b.若该图表示反射弧内的3个神经元，则兴奋传递方向只能是单向的c.若a、b、c表示某自然生态系统中各营养级的能量值，则一定是ab+cd.若此图表示免疫调节过程，a表示抗原，则b、c可能代表b细胞和浆细胞35下列有关生态系统信息传递的说法，正确的是（ ）a.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息b.利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率，这属于物理信息的使用c.生态系统中的信息都是由生物发出并且通过双向传递而发挥作用d.信息传递能够调节生物的种内关系，以维持生态系统的稳定第卷（非选择题，共30分）二、非选择题36（每空1分，共8分）下图中，图1为动物生命活动调节部分过程示意图，图2为刺激图1的a点后，兴奋传至b点的膜电位变化。分析并回答相关问题:(1)在图1中的a处给予适宜的刺激后，在图2中的c时膜两侧的电位表现为_，电位变化的原因是受到刺激时，细胞膜对_的通透性增加。(2)若摘除动物的甲状腺，图1中毛细血管中物质甲的量将会_(填“增多”或“减少”);注射较多的甲状腺激素，会抑制图1中的_的活动，这种调节机制为_调节。(3)当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的_增多，由垂体释放，作用于_，促进对水的重吸收。(4)下丘脑在参与血糖平衡调节时，神经末梢与胰岛b细胞接触部位类似于突触，则它们之间进行信息传递的信号分子是_。37（每空1分，共7分）为了预防艾滋病，科学家曾给老鼠注射艾滋病疫苗制剂(减毒hiv生理盐水)试验成功，但在人体身上试验失败。下图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图，据图回答下列问题：(图中编号代表细胞) （1）hiv是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它侵入人体后，主要攻击目标是_细胞，使人体丧失免疫功能。艾滋病患者后期由于免疫功能缺失，恶性肿瘤的发病率大大升高，而我们正常人体内每天都有可能产生癌细胞却没有患病，因为免疫系统具有_的功能。（2）上图中物质a是_，是_。（3）为检测已注射该疫苗的老鼠对hiv是否具有免疫能力：选取身体健康、体重、大小相同的老鼠若干，均分为两组。第1组每只注射_，第2组每只注射3 ml疫苗制剂。两周后，给两组老鼠注射_。随之检测两组老鼠体内相应的抗体水平，预期结果是：_。38（每空1分，共7分）如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进,“”表示抑制，请据图回答相关问题： （1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是_，合成部位是根冠和萎蔫的叶片等。（2）乙是_，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是_ _，从而引起植株增高。（3）丙为生长素，能从产生部位运送到_，对植物的生长发育有显著影响。（4）将一定浓度的naa喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是_ 。（5）naa是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指_ ；其优点有_ _（至少答出两点）。39（每空1分，共8分）2019年2月2日是第十一个“世界湿地日”，湿地生态系统是指介于水陆生态系统之间的一类生态系统，其生物群落由水生和陆生种类组成，湿地在维护生物多样性，改善生态环境方面作用巨大，广西南宁、北海等地目前正在大力推进湿地生态系统建设。请回答下列问题：（1）在湿地生态系统中，水中分布着菖蒲、芦苇、白茅，岸边有柽柳、白杨树等植被，这主要体现了