《分数的初步认识》(说课)ppt课件

人教版数学三年级上册 分数的初步认识 人教版九年义务教育六年制 数学三年级上册第七单元第一课时 分数的初步认识 一 说课内容 这部分内容是在学生掌握了一些整数的基础上初步认识分数的含义 从整数到分数是数概念的一次扩展 其中认识几分之一是认识几分之几的基础 是本单元教学内容的 核心 也是整个单元的起始课 二 教材分析 学生在生活中可能接触过二分之一 三分之一等分数 但并不理解它的含义 也不会用分数来表述 学生学习起来会有困难 因此 教学中要创设学生感兴趣的情景 并通过动手操作 帮助学生理解一些简单的分数的具体含义 给学生建立初步的分数概念 为进一步学习分数和小数打下初步基础 三 学情分析 1 认知目标 使学生初步认识几分之一 了解几分之一的意义 会正确读写分数 四 教学目标 2 能力目标 通过直观演示 操作 观察 小组合作一系列学习活动 感受几分之一的形成过程 3 情感目标 让学生感受主动参与 合作交流的乐趣 培养自主探索的学习习惯 充分积累学生的数学活动经验 五 教学重难点 重点 让学生知道分数的含义 初步建立几分之一的概念 难点 理解分数的含义 教师准备课件和实物投影 含有四块月饼的图片 师生都准备正方形的纸若干张 六 教学准备 1 根据直观性原则 2 贯彻启发性原则 3 依据循序渐进的原则 七 说教法 八 说学法 本节课我主要采用了自主探索 动手操作 观察发现 合作交流等方式引领学生展开学习 使学生真正成为学习的主人 九 教学环节 一 情景激趣 引入课题 二 自主探究 合作交流 三 实践应用 拓展延伸 四 应用新知 解决问题 一 情景激趣 引入课题 利用小朋友喜欢的动画片人物创设一个分东西的情景 1 有4个月饼 平均分给懒洋洋和喜洋洋 每只羊分几个 2 2个月饼 平均分给懒洋洋和喜洋洋 每只分得几个 这2个问题学生很自然的用2 1来描述分的结果 这时我出第3个问题 一个月饼平均分给懒洋洋和喜洋洋 每只羊分几个 学生会说每只羊分半个 还能像刚才那样用整数来表示吗 那该用什么样的数来表示呢 这个问题出发点和矛盾产生的创生点 激发了学生浓厚的学习兴趣 此时我揭示本课教学内容并板书课题 分数的初步认识 2 自主探究 合作交流 多媒体课件演示 把一个月饼平均分成两份的过程 指出 把一个月饼平均分成两份 每份是这个月饼的一半 用数学的语言来说 就是这个月饼的二分之一 写作1 2 接着引导学生明白 中间短短的横线叫做分数线 表示平均分 分数线下面的2表示平均分成 2 份 分数线上面的 1 表示其中的一份 猜想 分数是否只有1 2这一个呢 除了能分月饼的1 2 还能分月饼的几分之几 共同学习1 3 1 4 同时指出像1 2 1 3这样的数都是分数 三 应用新知 解决问题 1 下面的涂色部分是不是这些图形的1 2 加深学生对产生分数前提必须先平均分 2 涂色部分是这个图形的几分之一 巩固学生理解几分之一的含义 四 总结提高 拓展延伸 这节课你们有什么收获 通过回顾 交流 培养学生的归纳总结的能力 体会成功的喜悦 十 板书设计 1 2 分数的