小学六年级个人工作计划(精选多篇)

小学六年级个人工作计划(精选多篇) 第一篇：“教师应用文小学六年级下学期班主任计划”个人工作计划 第二篇：“教师应用文小学六年级英语复习计划”个人工作计划 第三篇：“教师应用文小学六年级下册音乐教学计划”个人工作计划 第四篇：“教师应用文小学六年级学生健康教育计划”个人工作计划 第五篇：“教师应用文小学六年级下册数学教学计划”个人工作计划 更多相关范文 一、班级基本情况及分析 我班现有学生66名，百分之八十的学生学习比较自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。具体分析如下：（一）问题：从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是：1.学生为实现目标而努力的程度不够。 2.对学生干部的满意程度不够。 3.班级学生遵守纪律不够。 4.一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。 5.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。 （二）原因：1.学生对集体目标管理的参与度不够。 2.学生干部以身作则不够。 4.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 二、班级的主要目标及主要措施 （一）目标：1.学生为实现目标而经常努力者要上升到80以上。 2.学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到60以上。 3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到55以上。 4.学习态度优秀和良好者要上升到70以上；学习方法优秀和良好者由要上升到60以上。 1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。 2.完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。 3.平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。 4.精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型。 5.完善多样化小组，安排每周活动时间。 6.加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作.7.定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。 三、逐月工作安排 二月份1.报名注册，做好保学控流工作。 2.对学生进行思想及安全教育。 三月份1.民主选举班干部。 2.进行“人人守信”演讲赛。 3.进行安全、卫生教育。 四月份1.行为规范教育：讲文明，讲礼貌。 2.号召班级学生争做合格学生，开展“祖国你好”的主题班会。 3.组织学生开展春游活动，及外出的安全教育。 4.安排期中考试工作 五月份1.5月1日开展庆祝“劳动节”活动。 2.开展体育竞赛活动。 3.开展“我爱读书”活动。 六月份1.组织好家长开放日。 2.开展“我是劳动小能手”活动。 3.庆“六一儿童节文艺表演。 4.期末综合素质发展测查。新晨 七月份安排好学生暑假生活。 一、指导思想 六年级的总复习以六年级上下册的知识点为重点。由此，在上下册的知识中涉及到其他年级的知识，我们将附带复习一下；单词、词组的重点以六年级教材四会要求为重点。 二、复习策略 1.四会的单词、词组和句型尽量让学生掌握。 2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，附带复习有关其他年段的知识点。 3.加强听力、口头和笔头练习。 4.每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习。 5.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。 6.加强复习课的备课和研讨。 日程安排 周次复习内容 第九周6aunit13，附带3a、3b、4a 第十周五一放假 第十一周6aunit4，unit15综合练习，6aunit67，附带4b，5aunit14 第十二周6aunit810，unit610综合练习，附带5aunit510，5b14 第十三周6bunit13，unit14综合练习附带5bunit510 第十四周6bunit57，unit57综合练习 第十五周模拟考试，综合练习 第十六周综合练习 () 教材分析： 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。 二、音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展 音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。 三、教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 2.以（音乐）文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。 3.以（音乐）学科为基点 作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验；同样，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 5.加强综合与渗透 音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。 6.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。 四、课程安排 一欣赏春雨沙沙2课时 歌曲绿色的希望 二欣赏春江花月夜3课时 歌曲小竹桥 三欣赏西班牙斗牛士2课时 歌曲雪绒花 四欣赏牧歌3课时 歌曲校园里的小白杨 五欣赏雷鸣电闪波尔卡4课时 歌曲我们要做雷锋式的好少年 六欣赏春节序曲4课时 歌曲山林的歌 七欣赏彼得和狼4课时 歌曲晚风 补充歌曲新晨 () 教学内容课时教学目的要求教学、难点教具（课前准备）时间 教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。 学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。 教师：放大的寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的录象和资料。 (：)学生：询问了解有关血吸虫病的知识。 教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。 学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。 8、人体的温度：让学生知道人体的正常温度是37c左右，初步了解人体温度在一天中的变化；让学生掌握用体温的基本方法。知道人体温度产生及保持平衡的原因，知道人体温度标志着人的健康状况，体温不正常应及时看医生。让学生掌握用体温表测体温的基本方法。普通温度计和体温各若干根。新晨 【】 一、上学期工作回顾及学生情况分析：上学期期末参加考试人数31人，及格率93.5%，平均分86分，最高分98分，最低分43，优生率61%.本班学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。 二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥和