语文S版小学语文五年级下册期末测试卷

语文S版小学语文五年级下册期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择括号里合适的词语。火红的（枫叶，天空，大海）小小的（手掌，花盆）洁白的（杯子，墙壁，土地）蔚蓝的（大海，彩虹）（温馨，漂亮，别致）的贺卡宽敞的（客厅，小鸟，沙发）凶猛的（鸭子，燕子，野兽）温顺的（小兔，狮子，老虎）2 . 在（ ）里选择正确的读音、字或解释。张灯结（ji ji）彩饱经风（箱霜） 家喻（明白说明）户晓悬（涯崖）峭壁二、填空题3 . 根据意思写诗句。1.皎洁的月光洒向松林间，清澈的泉水在沙石上流淌。_2.信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。_3.在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，只有托你捎个话，给家人报个平安。_4 . 比一比，再组词持（_）众（_）设（_）列（_）待（_）从（_）投（_）烈（_）腿（_）通（_）掌（_）势（_）退（_）涌（_）撑（_）垫（_）5 . 在括号里填上合适的词。（_）的树林（_）的羽毛（_）的草木气息 （_）的黎明（_）的时刻（_）地望着（_）地歌唱 （_）地呼吸三、现代文阅读课外阅读我能行。失根的兰花先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园:校园美得像首诗,也像幅画,依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的吧!由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样,然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣图,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了。泪,不知为什么流下来。十几岁,就在外面漂泊,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才忆起,故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。古人说“人生如萍”在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦。萍还有水可借,依我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说,“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。6 . 如何理解本文的题目?_7 . 读第段中画横线的句子,作者流泪是因为“背景变了,花的颜色也褪了”吗?为什么?_8 . 第段中“彩色版画”指的是（ ）A回忆中的童年生活B回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景C童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画D成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画9 . 本文的中心句是哪一句?_10 . 泰山日出经过近五个小时的攀登，我和妈妈终于到达了日观峰。我站在一块大石头上向东（ ）着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底层则微露着淡红色，四周的云也发白了我（ ）地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓，最艳，好像正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一个角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，就像刚刚从铁炉里夹出来的烧得通红炽热的铁，而且放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然（ ）着它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。啊太阳出来了太阳出来了我情不自禁地拍手喊了起来这时，我眼前的群山完全沐浴在金色的阳光之中，整个大地又充满了生机。禾苗展绿臂，花儿张笑脸，小树也伸直了腰杆。啊，太阳，你是我们伟大祖国的象征。看到你冉冉东升，我不禁联想到我们祖国在前进。啊，祖国，我祝你永远如旭日东升！1根据上下文，在文中的括号里填上适当的与“看”有关的词语。2在文章第四自然段的方框内加上标点。3短文按照_顺序写了_的景象。在作者笔下，太阳是_的象征，抒发了作者_之情。4文中说太阳像烧得通红炽热的铁，又说太阳像火球，你觉得太阳还像什么？请写下来。(至少两个)_四、信息匹配11 . 选择恰当的关联词填空。因为所以与其不如不仅还如果就1.星期天（_）在家里玩,（_）帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。2.（_）今天下了一场大雨,（_）空气特别清新。3.小红（_）学习成绩很好,（_）乐于帮助别人。4.（_）明天妈妈不加班,（_）能带我去动物园了。五、书面表达12 . 活动二：习作习作要求：把调查不规范用字现象的经过写下来，内容要具体，语句要通顺，不少于400字。题目自拟。习作指导：1明确写什么。2确定怎样写。交代清楚记叙文的各个要素，把调查活动的具体过程写出来。3把调查的经过写清楚，同时写出自己的发现和体会，提出倡议或发表自己的感想。_评价：(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)_六、句型转换13 . 按要求改写句子。（1）我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。缩句：_（2）他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。反问句：_七、书写1