部编版六年级下册期中检测语文试卷（二）-1

部编版六年级下册期中检测语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列句子运用的修辞手法。1过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（_）2太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（_）3孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。（_）4燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_）2 . 在下面的横线上填入恰当的词语，使句子更生动具体。例：船夫披着蓑衣在船后（用力）摆着橹。（1）鱼_地在丛中穿来穿去。（2）孩子们都不去理睬这些贝壳，贝壳只好_地躺在那里。（3）小蜘蛛_地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（4）教室里，同学们正在_地听老师讲课。二、语言表达3 . 说一说。（1）中国的传统文化源远流长，让我们来说说中国传统节日里的一些风俗习惯吧！依依：中国的传统节日重阳节，在农历九月初九那天，人们要佩茱萸、饮菊花酒、登高等。苹苹：_（2）浩浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的，你认为班干部该不该轮流担任？我认为_理由：_4 . 我是小小设计师。保护环境的广告：_请同学们爱护校园卫生的广告_5 . 补充下面的儿童诗。冬天的清晨，太阳刚刚起床，远处的学校，响起美妙的声音那是_那是_叫醒了小鸟，_三、现代文阅读阅读下文，完成问题。神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。6 . 从文中找出下列词语的近义词。接济（_）善良（_）清楚（_）7 . 仔细读3-6小节，理出事情发展顺序。 发现藏羚羊（_）藏羚羊（_）藏羚羊（_）藏羚羊8 . 为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括。_9 . “这时候老人全明白了”老猎手明白了什么？_10 . 文章叙述了一个动人心魄的故事，其中哪一句话最使你感动？_11 . “天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的”，你是怎么理解这句话的？_12 . 文中哪句话给你印象最深？请说出理由。_13 . 藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请结合读了这篇文章后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。_14 . 游 古 漪 园和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。一进古漪园大门，迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹、叠置的假山、盛开的鲜花，多么秀丽啊！走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：“缺角亭。”这亭子是四方的，亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。老师告诉我们：“1931年，九一八事变发生后，日本侵略者占领了我国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子，特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中燃起了怒火。从缺角亭下山，我们就来到了戏鹅池，戏鹅池面上倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀美的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花含苞待放，春意正浓！绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！（1）作者的游览顺序是：照壁（ ）（ ）（ ）(3分)（2）用“_”在文中画出表示游览地点转换的句子。(1分)（3）文章是围绕哪句话写的，用“”在文中画出来。(1分)（4）仔细阅读第4、5自然段，用简洁的语言完成填空。(3分)作者看到_，作者听到_，作者的心情_。四、信息匹配15 . 找出句子中的错别字并改正。（1）他在学校念书的时候，同学们就称他“辨论家”。（_）（2）有的说：“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处！”（_）（_）（3）这样，从一个事实中却可以得出两个相反的解论，这怎么解择呢？（_）（_）五、书面表达16 . 写作阅读下面的图表，按要求完成微作文。上述图标给你怎样的联想和思考？请写一篇不少于300字的文章。（要求）自选角度，自拟题目。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。六、连线题17 . 主题探究童话故事伴随我们成长。小朋友，你喜欢哪些童话故事？和同学们交流一下吧！（1）我读过的童话故事有：_。（2）我最喜欢的童话故事是_，因为_。（3）手拉手，找