2020年部编版四年级上册期中测试语文试卷B卷

2020年部编版四年级上册期中测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文做一片美的叶子内容填出合适的词语。春叶_ 夏叶_ 秋叶_ 冬叶_2 . 照样子写词语。(1)叮叮咚咚(拟声词)：_(2)绚丽多彩(写花的词)：_3 . 辨字组词。挑（_）班（_）壁（_）料（_）逃（_）斑（_）璧（_）斜（_）4 . 看拼音，写汉字二、语言表达5 . 按要求写句子。（1）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）_（2）桑娜和丈夫不但自己多受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（修改病句）_（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）_（3）儿童们看见我,没有一个认识我。他们笑着询问:“这客人是从哪里来的呀？”（根据句子意思写诗句）_6 . 你认为下面谁的言行表现得好，请打上“”；表现不好的，应该怎样改正呢？请你帮帮他们。(1)小明将自己不用的塑料袋扔在别人的桌子下面。（_）(2)王红穿了件新裙子，问李兰漂不漂亮，李兰说：“臭美，难看死了。”（_）(3)张利做作业时，刘明来约他玩，张利说：“请等一会儿，我做完作业再去。”（_）三、现代文阅读课内阅读白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌。7 . 填入文中横线处的句子依次是（ ）。A黑白长短B长白短黑C长短白黑D白黑短长8 . 文中第五小节运用了_的修辞手法，写出了白鹭体态的_和色彩的谐调。9 . 从全文来看，白鹭的美主要体现在_。10 . 文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?_11 . 下面对文章理解有误的一项是（ ）。A作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。B本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。C“歌未免太铿锵了”，是说其他鸟唱的歌声太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。D文中将白鹭与朱鹭、苍鹭进行对比，是为了突出白鹭形体“适宜”、自然美的特点。阅读忆儿时林海音我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机，现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的!别走!别走!” 其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。“唱话匣子的”,把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱宇宙锋。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢!因为是熟主顾，最后总会饶上一张洋人大笑的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏锯碗丁春阿氏，你可以听京戏梅玉配狸猫换太子，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的空谷兰火烧红莲寺。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：“别睡!快到家了!”后来，我问母亲：“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得魂儿回不了家啊!” 我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。12 . 联系上下文，解释词语的意思。怂恿_不折不扣_13 . 从文中找出下列词语的反义词。伟大（_）冷清（_）悲伤（_）渐渐（_）14 . 概括文中所写的“我”的儿时乐事。（每件事不超过五个字）_15 . 文中第两段中的人物描写非常生动，试举一例进行分析。_16 . 赏析句子，“金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。” _17 . 本文表达了作者怎样的思想感情？_四、信息匹配18 . 利用偏旁表义的特点选字组词。（1）枪抢舱苍玩具（_）船（_）（_）夺（_）松翠柏（2）技肢枝吱树（_）四（_）（_）声（_）术（3）证征症政病（_）长（_）（_）明（_）府19 . 选择恰当的关联词语填空。因为所以一就只有才(1)我们（ ）夺下这块高地，（ ）能取得这场战役的胜利。(2)（ ）济南的泉水天下闻名，（ ）人们称济南为“泉城”。(3)（ ）进入景区，（ ）像到了一个童话世界。五、书面表达20 . 写作亲爱的同学们，快乐而又充实的一学期又将过去了，新年的钟声即将敲响了，你将又长大一岁，在你成长的过程中，一定有“最的一件事”。仔细的回味一番，把它记录下来吧！六、连线