部编版五年级上学期语文期末学业质量监测试卷

部编版五年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共22分)1. （1分） (2019六下微山期中) 补充词语，并从中选择合适的词语填写句子。 专心_ _ 狂风_雨 万象_新_兵_政 张灯_ _ 语_心_老师那些_的话语，深深地打动同学们的心。元宵之夜，大街小巷_，充满着节日的气氛。社会主义建设蓬勃发展，祖国大地_。2. （1分） 填写诗句京口瓜洲一水间，_。3. （1分） (2019四下峄城期末) 口语表达。小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。4. （1分） 这次考试我没有准备，所以我心里忐忑不安，这种心情用“_”这句歇后语来形容真是恰如其分。 5. （3分） 根据平时的积累填空。 （1） 鸡迟宿，_，风雨_。 （2） _，言而有信。 （3） 春江潮水连海平，_。 （4） 由“红叶、夕阳、山”这些景物，想到诗句：“_，_。” 6. （1分） (2019镜湖) 按要求写句子。 （1） 我的心境变得有声有色。（改成反问句） （2） 只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（修改病句） （3） 天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话） （4） 例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子） _一样，是_。7. （2分） 听故事，再完成下面的练习。哆啦A梦“哆啦A梦！”大雄又哭哭啼啼地喊哆啦A梦。“什么事啊？”哆啦A梦边把自己珍藏的铜锣烧藏好，边回应大雄。“又被胖虎他们欺负啦？”对于这样的事情，哆啦A梦已经司空见惯。大雄点点头：“小夫说，他要去太空采花然后给静香、胖虎看，不给我看”“哈哈哈哈！”哆啦A梦笑得合不拢嘴。“连连你也看不起我？”大雄生气了。“才不是呢！我是在笑小夫！”哆啦A梦笑着说。“凭现在20世纪的水平，不管是谁，都还去不了宇宙采花呢！”“哦？是吗？”大雄问。“当然了，告诉你，我可以带你去一个花的星球！”哆啦A梦开心地对大雄说。“太好啦！太好啦！”大雄快乐得跳了起来。（1） 大雄为什么不开心了？（ ） A . 他在学校被老师批评了。 B . 小夫说他要去太空采花，不给大雄看。（2） 大雄为什么又变得开心了？（ ） A因为哆啦A梦告诉大雄，凭20世纪的水平，谁也不能到宇宙采花。B因为哆啦A梦计划带大雄去一个花的星球。8. （4分） 阅读下面的片段。回答问题 会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。（1） 这段话是按1顺序来写的。 （2） 请你也用方位词来简单介绍自己的学校。 9. （4分） 阅读短文，回答后面的题目。 风向袋的制作风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢？可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。制作风向袋可以分为下面几个步骤：第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长4050厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。第三，剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠23圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各12厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕34圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳结上，另一头绑在竹竿的细铁丝圈上，把口袋系在竹竿上。将竹竿固定在空旷的场地上，在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时，观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。（1） 为什么要制作风向袋？ （2） 短文在介绍制作步骤时，用了哪些表示顺序的词语？这样写有什么好处？ （3） 第一步主要讲了_。在介绍第二、三、四步时，主要运用了什么说明方法？ 10. （3分） 现代文阅读啊，时间记得我在最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文匆匆，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走了。从此，我觉得天空大地，一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在_吗？那轻风不是时间在_吗？可是，有一次，一个朋友认真地问我：“你说什么是时间？”我却长久地答不上来。是啊，什么是时间？是地球的转动？是日升月落、星移斗转？是生命的一始一终，还是表针的圆周运动？我也曾坐在田地的边沿上，望着_的星空，心里想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间吗？为什么“三十八年过去”，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入_的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。后来，我读了前苏联作家格拉宁的小说奇特的一生。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论等许多著作。此外，他还写过回忆录和大量日记我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在出差的时候带上几本书和构思论文，在饭后看杂志，在睡前阅读报纸。时间的下脚料被我一分一秒地用上了，但是，时间总是潺潺地流淌着。也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上在杯盘狼藉的响声中，醉醺醺的是时间吗？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这唯一的标准外，还能用什么来说明吗？寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴，时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停地创造。（1） 文中的横线上该用什么词呢？请你从下面的词语中选择恰当的填进去。冥冥 飞舞 蹒跚 行走 流淌 步履 低语 深邃（2） 从文中找出含有下列意思的词。拟声词，形容溪水、泉水等流动的声音。1在几个人或几件事物中特别喜爱其中的一个或一件。2形容宴饮后桌上凌乱的样子。3使用完、利用后剩下的碎料。4（3） 作者读了奇特的一生后是怎样使用时间的？（4） 文中说“时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上”你能模仿划线部分的句子样式也写一句话吗？（5） 作者说“时间就是不停地创造”，是因为1（6） 就我来说，我觉得时间就是_，我们现在应该这样珍惜时间，利用时间：_11. （1分） (2019五下东海期中) 你和小伙伴之间一定发生过许多难忘的、感动的、有趣的故事吧。请选择一件写下来。 要求：注意抓住人物的语言、动作、神态等细节，