部编版五年级上册期中考试语文试题

部编版五年级上册期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列各句中加点字词解释正确的一项是（ ）移舟泊烟渚明月别枝惊鹊黑云翻墨未遮山旧时茅店社林边A水中间的小块陆地横斜突兀的树枝好像打翻的墨汁用茅草盖的小客舍B水中间的小块陆地另外的树枝好像打翻的墨汁用茅草盖的小客舍C水中间的小块陆地横斜突兀的树枝翻开的墨汁用茅草盖的小客舍D烟雾笼罩的陆地横斜突兀的树枝好像打翻的墨汁有茅草的店铺2 . 下列词语中，带有批评色彩的一项是（ ）。A视死如归B铁面无私C秉公执法D见利忘义二、填空题3 . 看拼音,写词语。d yu mo m y hn（ ） （ ） （ ）b lng mi tn jin sh（ ） （ ） （ ）shui dio xn s（ ） （ ）4 . 我会积累。（1）根据情境填写诗句。古往今来，无数仁人志士心系祖国，留下了许多感人的诗篇，陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，_。”当政者不思收复失地，只图享乐，林升无比愤慨地讽刺道：“_，直把杭州作汴州。”（2）根据情境填写名言。勤俭节约是中华民族的传统美德。宋朝著名宰相司马光告诫道：“_，由奢入俭难。”朱用纯在朱子家训中写道：“_，当思来之不易；_，恒念物力维艰。”这些名言时刻提醒人们要勤俭节约，珍惜劳动成果。5 . 照样子写词语(每组三个)。寸草不生(含夸张)：_日夜不停(含有反义词)：_又干净又暖和：_三、语言表达6 . 仿写句子。例：红旗多么美丽。_多么明亮。_多么_。四、现代文阅读课内阅读。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。7 . 根据选段的内容填一填。能拿得动的东西（_）拿不动的东西（_）运不走的东西（_）8 . 如果把“英法联军侵入北京，闯进圆明园”中的“闯进”换成“进入”可以吗？为什么？_9 . 假如此时你正在圆明园的遗址旁，你最想说什么？_阅读理解。帽子和鸟窝山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了 ！”大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！”孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一个篮子似的吊着。翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？。孩子们七嘴八舌地议论着。翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”“听翔翔的，我们听翔翔的！”孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。10 . 读短文，冋答问题。(1)“痛痛快快”在文中的意思是_。这个同语写出了孩子们_的心情。(2)“无可奈何”的意思是_。孩子们“无可奈何”的原因是_11 . 翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子，后来为什么又不要帽子?在翔翔的心里，帽子和鸟儿谁更重要？_12 . 翔翔的帽子是被_带到树上去的。13 . 根据文章内容，选同填空。（填序号）A带走 B追赶C丢失 D拖到 E放弃 F做窝 G挑 H送给翔翔（_）帽子松鼠（_）帽子孩子们（_）松鼠松鼠把帽子 （_）树上孩子们要（_）帽子发现小鸟用帽子（_）翔翔（_）帽子，把帽子（_）了小鸟14 . 你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子？_五、书面表达15 . 小练笔：请试着将下面的一段话改为说明性的语段。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。_六、判断题16 . 判断下列句子是否正确，对的打“”，错的打“”。1客家民居被誉为“世界民居奇葩”，大多傍水而建。（_）2观看藏戏，从面具就可以分辨出人物的身份