部编版五年级上册期末考试语文试卷（一）

部编版五年级上册期末考试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语书写、加点字读音不完全正确的一组是（ ）A抵押粮食繁殖（zh)B水滴杀菌治疗(lio)C水蒸气飘浮煤炭（tn)D吸收地区摄氏度（ni)2 . 把下面没有错别字的一组词语的序号填在括号里。（ ）A甚至时候麻雀髙傲B问题世级林海绿地C涌现搬走希望曾静D当燃干脆帮助屏幕3 . 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A漫长（mn ）毛茸茸（rng ）绽放（zhn）B金晖（hu ）徜徉（shng）赤脚（ch）C姗姗来迟（shn ）刘禹锡（ y）龚自珍（gng）D炫耀（xun ）尘垢（gu ）晕皱（ yn）4 . 下列词语搭配不正确的一组是（ ）A坚强的目光B明亮的教室C敏捷的思维D朴素的衣着二、填空题5 . 不要人夸颜色好，_。三、语言表达6 . 按要求写句子。1照样子写句子。(1)例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。_(2)例：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？它们飞得这么低，看不到遥远的家。这周末我们班要去永定看土楼，大家怎能不高兴呢？_2改写句子。蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。改成“把”字句：_改成“被”字句：_7 . 1.“你拍十,我拍十,保护动物是大事。”这句话告诉我们要。2.仔细看图,想一想图中的动物生活在哪里,它在干什么。然后仿照课文的写法,写一句话。四、现代文阅读阅读谁会错过那番花信风一文，完成下列各题。谁会错过那番花信风听窗外呼呼的风声，我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却躺在医院的病床上。门被轻轻推开，主治医生进来了。他与以往的医生一样，也只会对我说，别着急，你要对自己有信心。可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，我的心几乎黑屏。医生翻看我这一周的各种化验报告。我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？令早我侄女问我，您是老师，兴许会知道。”这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己的约定，每年从一月到五月，共有二十四番风。一番风来，一种花开：一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙直到天暖，直到所有的花都开好。风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，叫杏花风”我的喉头哽住了。去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩子，小鸟般飞出校园。灿烂阳光下，风舞动着头发，杏花开成了海。弦子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙”小护士呆住了，她孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像是童话”连我的主治医生，也放下那沓化验单，侧耳谛听着窗外的风声。我的泪，再也无法遏制地流下来。那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我无语，我不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满朝气的年轻人之间，展示我萎缩的四肢和晦暗的病容。他微微一笑：“上课的事不急，外面风很暖，我推你出去走走。”轮椅缓缓前行，外面的一切，又熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。这时，一群学生走过来向老师问好。忽然，几片花瓣飘到我的脸上。有个女生，对我微微一笑，俯下身子，一片一片，为我拈去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，轻触羞我的脸，有种善意的暖。我的心一动：就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的吧。我决定，配合他们上一节课。第二天早展，天气晴好。我的主治医生竞把我推到了那片花树下，早已等候在那里的学生们向我鞠躬问好。其中，竟然还有一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说这是他的恩师曾帮助他走过了最艰难的日子。接着蹲下身子，调整我的轮椅靠背，一位男生替我将枕头垫好，有个短发的女生，细心地用毛巾被盖住我的腿。医生含笑对我说：“那天，我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣，都想听你讲讲。”我怔住了：难道他们不是来看我的病躯？不是要用叩诊锤这里敲敲，那里敲敲那些水晶般清澈的眼睛，明明白白地告诉我，他们想了解的只是花信风。这一瞬，我的心中一片温润。从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的诗词：“梅花风小，杏花风小，海棠风蓦地寒峭”，“清明烟火尚阑珊，花信风来第几番”。学生们轻轻地鼓掌，老人眼里有默默的赞叹，主治医生则微笑着向我竖起了大拇指。我情不自禁地讲起我的那些弦子们：他们每个人都是我心头的一朵花，朵朵都叫人爱不够，朵朵都叫人想念。那位老人笑了：“姑娘，你是个懂得爱的好老师。”她慈祥的目光，仿佛看到了我的心里：“姑娘，我三十岁时也患过格林巴利综合征，跟你现在的情况一模一样。”我睁大了眼睛，呆呆地看着她。“可是，你看现在的我，不但照常上课，还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。”老人握住我无力的手，主治医生站在她的背后，默默微笑。我的心猛的一震，仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底那些沉睡的渴望。又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信风：它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。是啊！就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？8 . 阅读本文段，写出“我”在治病经历中心理变化的过程：_自卑_9 . 本文第段中“我”与孩子们出去赏花的情景写得十分美好，这样写有哪些作用？_10 . 本文第段画线处的描写细腻动人，请你从词语运用的角度进行赏析。_11 . “花信风”的深层含义是什么？请你从一段中举例加以分析。_阅读下面文字材料或短文，按要求作答。（材料1）（材料2）类型一维码二维码数据容量大约30字符大约2000字符（材料3）一维码：识别商品的基本信息，例如商品名称、价格等。如果要调用更多信息，需要电脑数据库的进一步配合。其在商品流通领域已经得到充分应用。使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备无法读取信息时，需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码：显示详细的商品内容。例如衣服，不但可以显示衣服名称和价格，还可以显示采用的是什么材料，每种材料占的百分比，衣服尺寸大小，适合身高多少的人穿着，以及一些洗涤注意事项等，无需电脑数据库的配合，简单方便。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。12 . 从（材料1）中可知一维码与二维码的相同点是_13 . 阅读（材料2）和（材料3），请概括二维码相对于一维码的优势。优势一：_优势二：_优势三：_五、信息匹配14 . 选词填空分辩分辨（1）花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（_）出来它有没有果实。（2）小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（_）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”15 . 选字组词。观官逼副（_）看做（_）一（_）（_）迫催摧旱早（_）毁（_）促（_）上（_）灾六、书面表达16 . 作文天地在我们的成长过程中，一定会接触到各种各样的人，选择一个人，把他的特点写清楚。写的时候运用本单元学过的