部编版六年级上册期末复习测试语文试卷（三）

部编版六年级上册期末复习测试语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中全都有错别字的一项是（ ）A呐米佣有攻能刚铁B除臭冰箱疏菜材料C深刻隐形建康细胞D疾病预访病造需要二、填空题2 . 把诗句或名言补充完整。（1）知有儿童挑促织，_。（2）人心齐，_（3）有理走遍天下，_。（4）牧童骑黄牛，_3 . 读句子，写汉字。快过nin（ ）了，妈妈从超市买了不少dn xi（ ），有新鲜的u u（ ）、肉类，还有我最爱吃的shn y pin（ ）。妈妈还给我买了漂亮的新mo y（ ），ki ki xn xn（ ）过大nin（ ）喽（lou）！三、语言表达4 . 我会体会加横线的字，然后仿照例句写句子。沃克医生关上手术室的门，俯下身子亲切地注视着年轻人。仿写：四、现代文阅读课内阅读。我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。5 . 用一句话概括第一段的大意。_6 . 画线的句子使用了分号，分号前后两句话之间的关系是（ ）。A并列B因果C转折D选择7 . “哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的作用是（ ）。A总领全文B点题C引起下文D对比8 . 小时候，“我”有一个观点“凡能发出声音的，都是活的生物”。“我”是怎样得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？_平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去啊！作为妹妹的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头，郑重而又严肃地点头，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情。抽血时，男孩平静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命。但他（仍然竟然）肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗。他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了（光彩光芒）：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！”所有的人都被（震惊惊动）了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。9 . 写出下面词语的反义词。昂贵犹豫勇敢10 . 把短文中括号里不恰当的词语画掉。11 . 联系上下文理解词语。相依为命：_郑重其事：_12 . “男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头”请问男孩深思熟虑了哪些问题？13 . “那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”读了这句话，你最想对这位男孩说些什么？五、信息匹配14 . 为下列每个词语中的“尝”选择正确的意思，将序号填在对应的括号里。a吃一点儿试试，辨别滋味 b经历；体验 c曾经A 尝（_）与诸小儿游 B 品尝（_）美味C 遍尝（_）百草 D 尝（_）遍人生百味15 . 选择下列句子使用的修辞手法，填入括号内。反问比喻设问拟人为是其智弗若与？曰：非然也。（_）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（_）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（_）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。（_）六、书面表达16 . 作文。题目：美