部编版语文三年级上册第五单元检测卷

部编版语文三年级上册第五单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 词语综合运用。（1）“老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。”这句话中“大步流星”写出了老师_的样子，“怒气冲冲”写出了老师_的样子。这两个词语的近义词分别是_、_；反义词分别是_、_。（2）先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。前功尽（_）弄（_）成拙不知（_）倦（_）（_）有味化为（_）有心（_）意足一无（_）获（_）（_）有词爷爷的故事讲得娓娓动听，我们听得_。一场突如其来的灾难使老人的所有积蓄_，好心的邻居们纷纷解囊相助。做事和学习一样，要有持之以恒的精神，否则便会_。抱着心爱的玩具小熊，弟弟_地进入梦乡。2 . 给下面的句子加上标点符号。1、你每天都回家_可不管过了多少年_你还会说_我怎么没注意过_灯光照着那个角落_光线怎么那么美_2、父亲接下去说_所以你们要像花生_他虽然不好看_可是很有用_3、每当读到_独在异乡为异客_每逢佳节倍思亲_之类的句子_常有一两颗冰凉的泪珠落在我的腮边_手背_3 . 辨字组词。跳（_）桃（_）名（_）各（_）虾（_）法（_）动（_）因（_）园（_）吓（_）4 . 读课文飞船上的特殊乘客根据意思写词语。可以施展自己才能的地方或机会。_神奇的、引人入迷的力量。_去掉差的，不适宜的。_二、语言表达5 . 按要求完成句子练习。(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)_(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)_(3)窗前是一大片草地。(扩句)_6 . 按要求改写句子。（1）小组会上，他总是首先第一个发言。修改病句：_（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成反问句：_（3）太阳被乌云遮住了。改成“把”字句：_（4）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的哲理。仿写句子：生活是_，_。7 . 缩句。1.神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。_2.生活的贫困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。_3.受明朝皇帝派遣，35岁的三宝太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。_4.史记是一部司马迁几乎耗尽毕生心血，用生命写成的前无古人的巨著。_5. 秦陵兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战国千乘的宏伟气势。_8 . 按要求完成句子练习。1蒲公英伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛。(仿写拟人句)_2填上合适的关联词语，并用所填的关联词语造句。日内瓦的绿地（_）大多是地毯般的美丽的人工草皮和花坛，（_）也随处可见花花绿绿的野草和野花。3老麻雀尖叫着。(把句子写具体)_9 . 按要求改写句子。（1）秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）_（2）我们要连续努力，争取更大的进步。（修改病句）_（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（照样子用“懒洋洋”写一句话）_（4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。（仿写拟人句）_三、现代文阅读课内阅读。有一天，我起得很早去的鱼，发现草地并金色的，绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是的，草地也是的；花朵合拢时，金色的花被包住了，草地就变成绿色的了。10 . 这段话中表示时间的词语有：_ 。11 . 补全选文。12 . 从文中找出一组反义词写在下面的括号里。（_）-（_）13 . 草地为什么会改变颜色呢？请你在文中找出原因，井画上“”。14 . 通过读这一段话，我们可以看到小作者很善于_ 。15 . 你观察过什么花？请写一写。提示：可以从花的形状、颜色和变化三方面来写。_四、信息匹配16 . 选出下列字词的正确意思。故（_） A因此 B顾念 C故事翕张（_） A张开 B闭合 C一张一合履（_） A踩、踏 B职务 C履约17 . 选择合适的表示“看”的词语填空(填序号)A仰望B凝视C窥探D俯瞰 E.端详1.我（ ）着奶奶满头的白发,心里有说不出的滋味2.夜晚,小弟弟抬头（ ）天空,一颗一颗地数着星星3.张宏站在山顶,（ ）着大地,一切都变得那么渺小4.那变色龙似睡非睡地（ ）着,伺机捕捉昆虫5.我仔细（ ）着这条变色龙五、书面表达18 . 习作百花园天变蓝了，草变绿了，天气变暖和了，冰雪融化了，小燕子飞回来了春天里，一些动人的故事发生了。请你展开丰富的想象，写一个有趣的故事，题目自拟。六、连线题19 . 把下列词语搭配起来（用直线连接）。举世闻名的损失维护尊严金碧辉煌的亭台维持