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部编版语文五年级上册期末专项训练：阅读与写作姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 看图，制作动物名片。种类：_爱称：_外形特点：_生活习性：_2 . 口语交际。去年，李玉同学参加作文大赛名落孙山，十分沮丧。语文老师对他说：“这会过去的。”今年，李玉同学又参加作文大赛，获得了一等奖，特别高兴。语文老师还是对他说：“这会过去的。”李玉的同桌王红疑惑不解，你能给她解释一下语文老师两次说“这会过去的”各表达了什么意思吗？_二、现代文阅读3 . 课外阅读吧。_一天晚上，我从街上卖梨的摊前走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。我边走边想： _这样想来想去，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨梨是梨摊上的”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说： “是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。（1） 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2） 在括号里填上适当的字词。一（ ）摊子一（ ）梨香（ ）的梨 （ ）的孩子（3） 从文中找出下列词语的近义词。连忙（ ）随手（ ）严肃（ ）称赞（ ）（4） 在回家的路上，“我边走边想”，“我”会想些什么呢？试着想象一下，将“我”的心理活动写在文中的横线上。（5）“我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。” 一句中“丢失的东西”是指。（6）文中三次写“我”脸红，最后一自然段中的“我脸红了”的原因是什么？_（7）读了这篇短文，你有什么感想？将你的感想写在下面的横线上。_4 . 快乐阅读。落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上（1）填空。小螃蟹藏在_里。海蛎子挂在_边上。海螺躺在温暖的_上。海蛤躲在_底下。（2）文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？三、书面表达5 . 作文。奇妙瑰丽的童话伴随着我们一天天长大,让我们流连忘返。那么,现在就让我们展开想象的翅膀,编写一篇美妙的童话吧!6 . 习作展示。在小学六年的学习、生活中，一定有很多的人和事让你难忘。也许是一个鼓励的眼神，也许是一句安慰的话语想一想，请以“那一刻，我
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