苏科版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷A卷.doc

苏科版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）体育课跳绳项目测试中，小明同学在lmin内跳了120次，每次起跳的高度约5cm，则他跳绳时的功率大约是（ ）A . 0.5WB . 5WC . 50WD . 500W3. （2分）如图所示，蹦床是一种竞技水平很高的比赛项目，下列说法中正确的是（ ）A . 运动员离开蹦床后上升过程中，蹦床对运动员做了功B . 运动员上升到最高点时受力平衡，此时重力势能最大C . 运动员从最高点落向蹦床的过程中，重力势能转化为动能D . 运动员被弹起过程中与蹦床分离的瞬间，运动员的动能最大4. （2分）如图所示的各类杠杆中，属于省距离的是（ ）A . 起子B . 道钉撬C . 筷子D . 钢丝钳5. （2分）（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙 ， 它们的机械效率分别为甲、乙。则下列关系正确的是:（ ）A . F甲F乙B . F甲F乙C . 甲乙D . 甲 =乙6. （2分）如图所示的装置，滑轮自重20N，其下端挂重280N的物体C，杠杆可绕轴O无摩擦地转动，绳和杠杆的重力不计，杠杆上刻度均匀。要使杠杆在图示水平位置平衡，在杠杆的A点所加的竖直向上的力F应是（ ） A . 150NB . 200NC . 300ND . 400N7. （2分）同学从地面走上10m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为（ ）A . 500WB . 500JC . 5000WD . 5000J8. （2分）如图所示，在处于水平平衡的杠杆上A点，挂上4个钩码（每个钩码的质量为50g），若使杠杆在水平位置保持平衡，作用在杠杆B点的力量最小为（g取10N/kg）（ ）A . 15NB . 6NC . 3ND . 1.5N9. （2分）一个正常人的心脏推动血液流动的功率为1.5W，那么，在考试1h的时间内心脏做的功可以把一个质量为50kg的中学生匀速举高的高度为（ ） A . 3.6mB . 5.8mC . 8.2mD . 10.8m10. （2分）两个质量相等的实心的铜球和铁球（铜铁），分别挂在杠杆的两端，杠杆平衡。现将两球同时浸没在水中，杠杆（ ）A . 不平衡，挂铜球一端下降B . 不平衡，挂铁球一端下降C . 仍然平衡D . 无法判断二、 填空题 (共9题；共27分)11. （5分）一根硬棒，在_下能绕着_转动，这根硬棒就是杠杆其中杠杆绕着转动的点叫_，动力是_阻力臂是_ 12. （1分）杠杆平衡时,动力F1的大小为10牛,动力臂L1为0.1米,阻力臂L2为0.2米,求阻力F2的大小_。 13. （4分）在水平地面上，小明用50N的力沿水平方向推着重为100N的木箱匀速直线前进50m，推力做功等于_J，重力做功等于_J；地面对木箱的摩擦力大小为_N；若小明将推力增大到60N时，木箱受到的摩擦力大小为_N 14. （2分）除用单位时间内做功来表示机械做功的快慢（功率）的方案外，还可以用做单位功需要的时间来表示机械做功的快慢，此时做功快慢的单位是_，与功率相比，这种表示机械做功快慢方案的特点是做功本领强的机械，_15. （2分）使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率（1）如图甲，工人在铺设电缆时，要在转弯处安装一组导向轮，这组导向轮属于_（选填“动滑轮”或“定滑轮”）（2）如图乙，尖嘴钳是常用的电工工具，刀刃部分靠近转动轴，这是为了_，从而在使用时更加省力16. （2分）如图所示是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有_个，此装置_（填“能”或“不能”）改变动力的方向。18. （4分）如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到相同高度，若不计绳重和摩擦，且G动”“”或“=”）。 27. （15分）聪聪在实验室中找到学生电源、四个定值电阻（5、10、20、25）、“251A”的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导线若千。完成了下列电学实验。 （一）探究“电流与电阻的关系”。（1）如图甲是聪聪连接的电路，还有一根导线没有接上，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处。 （2）正确连接后，闭合开关，聪聪发现电流表无示数，电压表示数较大，可能是定值电阻发生了_（填“短路”或“断路”）。 （3）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能成实验，电源的电压值不应超过_V。 （4）正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成_。 （5）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是_。 （6）（二）测量滑动变阻器R2的最大阻值。 聪聪连接了如图乙所示的电路，将滑动变阻器R2的滑片调至最右端。闭合开关，适当调节R1的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为_A，R2的最大阻值为_。（7）实验中至少需要测量三组数据，目的是_（填“寻找普遍规律”或“减小误差”）。 （8）（三）聪聪又找来最大阻值为30的滑动变阻器R3和最大阻值为20的滑动变阻器R4 ， 利用学生电源（电压调为12V不变），设计了如图丁所示电路，测量标有0.3A”字样灯泡的额定功率，请将他的实验过程补充完整： 只闭合开关S、S2 ， 将滑动变阻器_的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为_V，此时灯泡正常发光。（9）保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合开关S、S1 ， 读出电压表的示数为7V。灯泡的额定功率P额_W。 28. （5分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节 （2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_个 （3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是_ （4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符其原因是：_第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共9题；共27分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、三、 作图题 (共3题；共15分)18-1、19-1、20-1、四