已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版语文四年级上册第八单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 辨字组词。蔚_弋_茵_属_晰_祈_慰_戈_恩_嘱_蜥_沂_二、语言表达2 . 用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。(1)兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。_(2)太空蔬菜抗病力强。太空蔬菜在生长过程中很少使用农药。_三、现代文阅读课外阅读。怀疑与学问(节选)我们不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑,因怀疑而思索,因思索而辨别是非。经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则便是盲从,便是迷信。孟子所谓“尽信书,则不如无书”,也就是教我们要有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,不经过思索,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和解答中,一切学问才会进步。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震,幼时读朱子的大学章句,便问大学章句是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他大学章句是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说。要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来,科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样产生的。如果后来的学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞了,人类的文化也就不会进步了。3 . 下列是对选文中心论点的把握,最恰当的一项是( )A怀疑是辨伪去妄的必要步骤。B怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。C怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。D只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。4 . 引用孟子的话“尽信书,则不如无书”有何作用?_5 . 本文为了证明中心论点选择了哪个事例作为论据?_6 . 文中画横线的句子中哪些是正面说理?哪些是反面说理?_7 . “要这样才能有更新更善的学说产生。”“古往今来,科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样产生的。”两句中的两个“这样”指代的对象一样吗?为什么?_课内语段精读。早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类( )和恐龙有亲缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。8 . 在选文中的括号里填上恰当的关联词。9 . “古生物学家们描绘的画卷”指的是( )A古生物学家们绘制了恐龙的画卷。B喻指古生物学家们的研究历程和成果。10 . “点睛”之笔”在选文中指的是( )A指最重要,最关键的内容。B辽西的发现为古生物学家的研究工作提供了强有力的证据。11 . 这段话的主要内容是( )A科学家提出假说并经过不懈的努力,终于在辽西有了重大的发现。B恐龙经过漫长的演变,飞上了蓝天。四、信息匹配12 . 我会选词填空。耸立伫立矗立屹立(1)无数的少先队员(_)在烈士墓前,瞻仰敬礼。(2)人民英雄纪念碑(_)在天安门南部。(3)社会主义新中国像巨人一样(_)在世界东方。(4)远处,奇峰(_),云雾缭绕。五、书面表达13 . 小练笔。现代科学技术给人类带来了哪些巨大变化。请举例说明一下。(至少举两个例子)六、书写14 . 看拼音,写词语,把字写工整。bn zhng ni
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学二年级数学上册《连加、连减》单元起始课教学设计(第1课时)
- 小学二年级数学《数据会说话-了解你的好朋友》项目化学习教学设计
- 小学盲校道德与法治三年级下册《慧眼看交通》教学设计
- 小学四年级数学“小数应用意识培养”单元整体教学设计
- 小学四年级语文(盲校专用)多感官融合古诗教学设计
- 盲校初中道德与法治七年级下册《青春的证明》低视力教学设计
- 2026劳动保险员面试题及答案
- 2026魅力城市推介面试题及答案
- 2026沁园春长沙面试题及答案
- 2026储备资本面试题及答案
- 2026年新疆维吾尔自治区卫生健康委所属相关事业单位公开招聘编制外工作人员(288人)笔试参考题库及答案详解
- 《三级医院评审标准(2025年版)》深度解读与实施指南
- 2026年吉林省国资委监管企业2026年度第一次集中招聘(613人)考试备考题库及答案详解
- 2026年北京市朝阳区七年级数学下册期末考试试卷及答案
- 二年级孤独的小螃蟹故事
- 高校创新创业竞赛项目辅导方案
- 代理记账100问(完整版带答案)
- 特殊医学用途配方食品 (FSMP) 临床管理专家共识(2026 版)
- 智算中心压力测试方案
- 2026年中国铁路上海局集团招聘普通高校毕业生1236人一考试笔试模拟试题及答案
- 2026年交管12123驾照学法减分自测题库及答案详解(全优)
评论
0/150
提交评论