部编版语文五年级下册第六单元测试卷

部编版语文五年级下册第六单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1国王的面具是红色的，红色代表_。王妃的面具是绿色的，绿色代表_。巫女的面具是半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。2“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”课文开篇的表达方法新颖独特，用_句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出的突出特点。3这篇课文的作者以_的语言，具体描写了有着悠久历史的_的形成过程。表现了_强烈、鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。二、语言表达2 . 口语交际。小朋友,下图中的人的做法对吗?如果你当时正在公园里,你会怎样劝说他呢?_3 . 按要求写句子。1.天上的星星闪烁。（改为拟人句）_2.小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语合成一句话）_3.鱼儿在水里游。（改为拟人句）_4.这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。（缩写句子）_5.去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得昼夜不眠。（修改病句）_6.鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（用相同的修辞方法写句子）_三、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钓住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊_向海里跳_不然我就开枪了_一_二_刚喊出_三_孩子纵身从横木上跳了下来_扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。4 . 给短文第二自然段画横线处加上标点。5 . “正在这时候”指的是什么？_6 . 孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是什么？_7 . 船长为什么用枪瞄准孩子，命令他跳入海中？_8 . 为什么大家觉得四十秒太长了？_晚霞夕阳、明月、繁星它们是美丽的。曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们，可我却喜爱那晚霞。那是一个晴朗的傍晚，我吃过晚饭，站在阳台上仰望天空。忽然在天边出现了一道红彤彤的晚霞，晚霞的范围慢慢地扩大了。一秒，两秒顿时，晚霞染红了西边的天空。我聚精会神地望着，天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。它们向前移动，仿佛向我奔来。啊_这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸_尾随在后的_不正是一只大老虎吗_我望着天空的造型_不由得想起了_狐假虎威_这则寓言_我觉得好笑_但不一会儿_它们便都消失了。在我的眼前又呈现出了一幅画面：一只公鸡骄傲地昂着头，好像干了一件了不起的事情。瞧，它身后还有几个小跟随者呢！一时恍恍惚惚，又什么也看不清楚了。晚霞是不会永远留在天边的。它收起最后的霞光，消失了。我站在那里，久久不想离去，因为我已被它深深地吸引了。晚霞真美啊！9 . 照样子，写词语。红彤彤、_、_、_恍恍惚惚、_、_、_10 . 联系上下文，理解下面词语。聚精会神：_。恍恍惚惚：_。11 . “天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞的什么特点？_12 . 给文中没有标点的地方加上标点。13 . “夕阳、明月、繁星它们是美丽的。”这句话中的省略号可能省略了什么内容？请试着写一些在横线上。_四、信息匹配14 . 选择正确的读音。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌_（ti di）没_（mi m）水中。众皆_（ki ji）弃去，光持_（ch c）石击瓮破之，水迸_（bn bn），儿得活。五、书面表达15 . 习作乐园。（作文纸自备）通过本单元的学习，我们认识了体形庞大的鲸、活泼可爱的小松鼠，了解了举例子、列数字、打比方等常用的说明方法及其表达效果。试试看，运用你掌握的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。注意抓住动物的外形特征、生活习性等方面的特点，有条理地写清楚，写具体，写生动，字数不少于400字。六、书写16 . 读拼音，写词语。ji shngsh jji jgng jingjng qiochung zor qizh huzho xinjin qng七、修改病句17