部编版语文四年级下册第三单元测试卷（一）

部编版语文四年级下册第三单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列的一个偏旁，再组词。皮（_）_田（_）_禺（_）_2 . 看拼音，写词语。1.李明的演讲不仅条理qng x（_），而且内容丰富。大家对他投来zn shng（_）的目光。2.爸爸表面看起来很yn s（_），可内心却很疼爱我。3.阳光明媚，山花烂漫，我们微笑着展开xing hui（_）拥抱春天3 . 课文是采用拟人的写法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活动比作什么？从课文中找出相关的词语写下来。并说说这样写有什么好处？4 . 把下面的古诗句补充完整。1莫愁前路无知己，_。2白日放歌须纵酒，_。3洛阳亲友如相问，_。二、语言表达5 . 习作指导。调动感官，仔细观察观察是我们写好景物的基础和前提。观察时我们不仅要用眼睛看，还要用耳、鼻、舌、身等感官“立体式”“全方位”去感觉。因此，在观察景物时，我们要从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等方面描写自己的感觉。金秋十月，天高云淡，风景如画，让我们到大自然中走一走，看一看，去寻找秋天。寻找的过程中我用眼睛看见了_；用鼻子闻到了_；用手摸到了_；用耳朵听到了_；还品尝了_；我体会到秋天真_。三、现代文阅读6 . 课内阅读暑假(jiji)里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛(ff)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁(jnjn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！11给带点的字选择正确的读音，画“”。12用“”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话是把_比作_。13联系全文，说说“我”想起的王大伯的那番话中蕴含的道理：_。请你再举个例子说明：_。四、信息匹配7 . 给加点的字选择正确的解释。稀：A事物出现得少；B事物之间距离远，事物的部分之间空隙大（跟“密、稠”相对）；C液体中含某种固体成分很少，含水多，稀薄（跟“稠”相对）；D用在“烂、松”等形容词前面，表示程度深1望着碗里的稀粥，我的心久久不能平静。（_）2看着这稀疏的光线，我知道母亲答应我的不能实现了。（_）8 . 选词填空。指辉指导指示1音乐老师（_）我们合唱。2工作人员奉上级（_），闭园接待彭总。3老师耐心地（_）我们写字。五、书面表达9 . 写作题生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以生活中的一组小镜头为题进行一下描绘吗？（注意内容要具体、真实，字数不少于400。）六、诗词曲鉴赏阅读诗歌，完成练习所有的绿集中起来，（挤济）在一起，重（蝶叠）在一起，静静地交（差叉）在一起突然一阵风，好（象像）舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起10 . 用“”选择括号内正确的汉字11 . 写出下列词语的反义词。集中（_）整齐（_）静静（_）12 . 根据意思写词语。（1）几个方向不同的线条或线路互相穿过。（_）（2）有秩序；有条理。（_）第 6 页