部编版语文小升初总复习系统讲解第二部分 口语交际与综合性学习 专题六：综合性学习

部编版语文小升初总复习系统讲解第二部分 口语交际与综合性学习 专题六：综合性学习姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择最恰当的短语填入横线，使句子表达更加生动，正确的一项是（ ）。打开你的书来正如漆黑的夜里，你的眼前一片光辉；正如在梦的摇篮里，竟忘记了归来；正如打开一扇上了锁的门，踱进一座美丽的园林；正如一株忘忧草，便好像拂去了心上沉积的尘埃。你和着蜜浆咀嚼吞下去了一根火柴划亮你恍惚走进一座幻想的拱门你便用徐缓的步子ABCD2 . 我能选择正确答案的序号填在括号里。(8分)(1)带点字读音正确的是（ ）A、鸡冠（ gun ）花冠（gun）军 B、模（m）样模（m）仿C、应（ yng ）当响应 ( yng ) D、牛圈（juan ） 圈(quan)子(2)下列句子中说法正确的是（ ）A、乡村四月这首诗的作者是唐朝人翁卷。B、“极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。”是个比喻句。C、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这诗句中“傍”的意思是“傍晚”。（3）“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是 ：（ ）A、吃得很多 B、吃的时间很长 C、吃的地方很开阔3 . 下面语段空白处应填入的恰当句子是诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制服了硝化甘油，_。后来，他又研制出多种烈性炸药，一生拥有255项发明专利，被人们誉为“炸药工业之父”。A使这种炸药能安全地运输、保存，引爆后又能猛烈爆炸，可以应用到生产中去。B使这种炸药能安全地保存、运输，引爆后又能猛烈爆炸，可以应用到生产中去。C使这种炸药能安全保存、运输，可以应用到生产中去，在引爆后又能猛烈爆炸。D可以应用到生产中去，使这种炸药能安全地保存、运输，在引爆后又能猛烈爆炸。4 . 下列字形无误的一组是（ ）A蚁穴惊惶绊脚翻箱倒柜B蒸融挪移枕搁阳光明媚C淀开依偎念切全神贯注D柔搓亲吻空虚忐忑不安5 . 大胆想象可以（ ）。（多选）A实现美好的愿望B拥有奇异的经历C变成想象的事物6 . 对下列句子中加点字词的理解体会有错误的一项是（ ）A海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。（这里不用“飞”字，而用“扑”字，更体现出海鸥那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。）B有一天，松鼠干脆失踪了，哪儿也找不到。我们心里空落落的。（“空落落”是“失落”的意思，这个词写出我们一家人多么舍不得这只可爱的小松鼠啊！）C嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲。（“亲了又亲”是因为礁石旁曾经是嘎羧和战友们奋力杀敌之处，是曾经洒满战友鲜血的伤心之地。）D只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。（“大摇大摆”看出老狐狸知道秋田狗被铁链拴着，自己是安全的，所以有恃无恐。）7 . “根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。”理解不正确的一项是（ ）A父亲并不是简单粗暴地说“我”的文章不好，而是悉心地指导“我”、帮助“我”。B父亲只是留下几句批语就不闻不问了，害得“我”只好自己想办法修改。C“我”感受到了父亲严厉的爱，并知道父亲的批评和指导是为了“我”好，所以很乐意根据父亲的批语修改文章D在父亲的严厉批评和悉心指导下，“我”未满十二岁就已经学着修改文章了，水平日益精进。8 . 对下面这句话理解正确的一项是（ ）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。小朋友的脚，常被那香味勾住。A秋天的雨有香气，小朋友很喜欢秋雨。B秋天的雨停了，小朋友喜欢雨中带着的花果香味。C秋雨过后，果园里的果子飘出各种香气，吸引着小朋友来吃果子。D秋雨过后，果子更甜，更好吃。9 . 下列朗读停顿正确的一项是（ ）A未闻/孔雀/是/夫子家禽。B未闻/孔雀/是夫子家/禽。C未闻孔雀/是/夫子家/禽。D未闻/孔雀/是夫子/家禽。10 . “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是：（ ）A、蒙古族和汉族人民感情深厚，不忍分别，他们站在草原上聊着有关夕阳的话题。B、蒙古族和汉族人民情深谊厚，怎么舍得马上就分别？他们站在夕阳下无边无际的大草原上，倾诉着惜别之情。11 . 选出回答最得体的一项有位交警在十字路口指挥交通,要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯。面对交警,这位大妈却说:“我都闯了几十年红灯了,要你管!”这时,恰好你就在这位大妈身后,说了句:“大人更要自觉。”大妈听后回头冲你说:“小孩子也来执法!”听了大妈的话,你该如何回答?（ ）A您闯红灯是明知故犯,还强词夺理B不怕出现危险,您就继续闯红灯吧C您应该尊重交通执法人员D我们大家都不应该闯红灯,您是长者,更应如此12 . 下列哪一句公益用语贴在图书馆最不合适? （ ）A知识就是力量。B除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。C静静地阅读，就是最美的风景。D切莫高声语，恐惊读书人。13 . 和下面的句子衔接最恰当的一项是（ ）梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人借用，借以说明。A任何人和事物都各有短长B任何人和事情都各有缺憾C任何人和事物都各有千秋D任何人和事物都各有所爱14 . 从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）。从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个背后说人坏话的小人，！ ”。A你怎么知道我不会请客？B谁让你替我许下请客的日子？C下辈子我也不会请。D我偏要请一次！15 . 下到哪一句在表达上最为口语化（ ）。A全班同学一致推举他任新组成的文科班长。B本厂所产的电热水器质量上乘，安全可靠，耗电量少。C他费尽了心思，然而事与愿违，终于未能到达理想之境界D只要大家对困难估计得充分一些，事情就好办得多了.16 . 给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。（1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”（ ）（2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。”（ ）（3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。（ ）（4）白骨精自言自语道：“都说呼了唐僧肉可以长生不老，今天机会来了！”（ ）A 惊喜 B 兴奋 C 赞叹 D 生气E 亲切 F 固执、坚定 G 沉着 H 果断读下列句子，并根据课文内容选择正确的选项。17 . 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。你认为下列说法哪项最正确？（ ）A蔺相如宁为玉碎不为瓦全，准备和璧一起撞柱子。B蔺相如勇敢无畏，抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王。C蔺相如能言善辩。D蔺相如太冲动了。18 . 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。你认为下列说法哪项最正确？（ ）A蔺相如很狡猾，欺骗了秦王。B秦王之所以不交给十五座城，也担心蔺相如不讲信用。C秦王讲信用，没有处罚蔺相如。D蔺相如讲策略，做事果断，不怕牺牲，保证了和氏璧完好归赵。19 . 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”对于廉颇的不服气，下面有不同的说法，你认为最正确的是哪项？（ ）A廉颇对蔺相如的认识出现偏差，从而导致了将相不和。B蔺相如没有战功，官位却后来居上，廉颇发发牢骚是可以理解的。C廉颇嫉贤妒能，不是一个好将军。D廉颇对功臣恶意攻击，应当撤职查办。二、填空题20 . 对联，是中国传统文化瑰宝。请写出一副这学期学过的叠字联_；根据你所了解的对联知识，请再对一副。风吹杨柳绿_润_红三、语言表达21 . 写话。自我介绍我叫（_）,今年（_）岁了,上（_）年级了。我家有（_）口人,我喜欢吃（_）,希望能和大家成为好朋友。22 . 这两个字长得一样吗？说一说。人入_23 . 如果下列句子是英子自己讲述，该怎么说，请试着改一改。（1）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声中一摇一晃地走下来讲台。英子说：“_。”（2）从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。英子说：“_。”（3）她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。英子说：“_。”24 . 听力测试。听老师把语文书4页资料袋的内容读两遍，然后判断下列观点是否正确，对的打“”，错的打“”。1.钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。（_）2.钱塘江入海的地方叫钱塘湾。（_）3.钱塘江特殊的地形，在涨潮时就形成了汹涌澎湃的壮观景象。（_）提出交际要求25 . 面对不文明的行为，在劝说时要做到（ ）A. 大声呵斥，这样才能警示别人。B. 尽量说得含蓄点，免得伤了别人的自尊心，得罪别人。A态度要热情、坦诚，尊重对方，力求以理服人。26 . 看到令人感动、温暖的行为，正确做法是（ ）A. 不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。B. 当面表达自己的感激和赞美之情，传承美德，让更多的人有正确的人生目标。文本阅读：“关于碎片化阅读的系列报道”阅读理解。27 . 从以上数据可见：空气质量最好的城市是_，污染最严重的城市是_。28 . 石家庄市的许多老年人此时正在城市广场上锻炼身体，你觉得是否合适？为什么？_29 . 宁宁居住在北京市，哮喘正发作，可他不得不上幼儿园，幼儿园今天安排了两节户外体育运动课。结合以上信息，你想对北京市环保部门工作人员说：_。你想对宁宁的老师说：_。30 . 句子练习。(1)仿写比喻，用上加点词语：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。_(2)改成反问句：你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。_(3)加标点：（ ）你不是一直想去伯伯家吗（ ）改天再教小珍吧（ ）父亲说完（ ）拉起庆龄的手就要走（ ）(4)按下面的意思往下补充句子。这一下教室里可就热闹了， _31 . 语言积累根据你的生活体验填一填。春天是_最好，因为_。夏天是_最好，因为_。秋天是_最好，因为_。冬天是_最好，因为_。32 . 口语交际。你在好朋友家玩，离开的时候，好朋友非常舍不得你走，送了好远的路才分手，这时，你最想说什么话呢？_33 . 口语交际。你的好朋友明明经常违反交通规则，过马路时不看红绿灯，横冲直撞，你会怎么劝说他？_34 . 读一读，记一记。采莲曲白居易菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。注：萦波：在水波上旋转浮动。飐风：在水中摇摆。搔头：古代妇女绾发的簪子。35 . 口语交际。下雪天，妈妈因为有事，没能准时接小敏回家，小敏十分焦急。你会怎样安慰小敏呢？_36 . 看图说一说。（1）图上有几个人？_（2）天上有什么？_（3）地上有什么？_（4）小朋友们在做什么？_（5）你喜欢玩什么？_（6）这里的景色美丽吗？_37 . 看图回答问题。（1）看了这个石刻，你有什么发现？_（2）这个石刻上刻了一句什么话？请用正楷字把它写下来。这句话的意思是什么？_38 . 国王请阿凡提评论自己的诗,阿凡提说国王的诗写得不好,被国王关进了驴圈。后来国王又召见阿凡提欣赏其新作,阿凡提转身就走。国王问他到哪里去,阿凡提答道:“到驴圈去,陛下!”阿凡提的言外之意是:。39 . 阅读一块奶酪回答问题：1课文内容：蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”2问题：你觉得蚂蚁队长的决定合理吗？为什么？_40 . 口语交际。状状平时很喜欢看动画片，妈妈觉得看动画片耽误学习，因此很生气。状状该怎样跟妈妈沟通呢？请写一写。状状会说“_”听两遍朗读录音，回答下列问题。秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭在冰上冻僵（jin）了，幸亏一位农夫看见了，把他带回了家。一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！41 . 选文出自安徒生的童话故事（ ）。A白雪公主B丑小鸭C海的女儿42 . _救了丑小鸭，把他带回了家。43 . 丑小鸭在湖边的芦苇里，看到了一群（ ）。A大雁B鸭子C天鹅44 . 丑小鸭其实不是丑小鸭，而是一只漂亮的_，他有着_的羽毛，_的脖子，美丽极了。非连续性文本阅读。阅读表格，提取信息“十一小长假”期间，王星浩想报名参加“泰山三日游”。请你仔细阅读下面表格中的信息，再完成练习。时间地点10月1日10月2日10月3日狼牙山多云转晴，2715晴转多云，3016多云转阴，2816泰山晴，2412阴有雨，2112阴转晴，2114五台山晴，2412阴有雨，2012阴转晴，2114峨眉山晴，2212晴转多云，2411小雨，21945 . 王星浩旅游的目的地是（ ）。A狼牙山B泰山C五台山D峨眉山46 . 从上表中我们得知泰山10月1日10月3日这三天，最高气温是（ ）。A30B24C27D2647 . 如果你是导游，请你根据天气预报，告诉王星浩一些注意事项。_48 . 口语交际。今年，你刚转学到花园小学四年级一班，开学第一天，老师让同学们作自我介绍，轮到你了，你会怎么说呢？_49 . 综合实践观察漫画，完成练习。（1）用简洁的语言说说这幅漫画的内容。_（2）针对漫画所描绘的现象，请你设计一条宣传语。_（3）我们怎样做才不会出现漫画中的困境？请你提出三条合理的建议。_50 . 故事内容及人物的美好品质。司马光(1)人物：_(2)故事：_(3)品质：_51 . 综合实践。下午放学后，小刚和小明一起走出校门。这是小刚忽然想起自己的语文书没有拿，要是不回去拿，今天的作业就完不成。而这时看门的老爷爷正要锁门。假如你是小刚，你会怎样和老爷爷说呢？_非连续性文本阅读（材料一）永定土楼相传，春秋战国以前，永定县高头村已有人迹。后来中原战乱频繁，有一批难民流落于此，他们与当地土著居民一起，在现今的银山岽（dn）上搭起一片茅屋。可是，有一年夏天，一阵大风把茅屋刮飞了，于是他们不得不往山下转移，在当今的高北三楼下，用树枝和泥土，围起一座座简易的土楼来。谁知翌（y）年春，一场“天火”把他们的建筑烧个精光，全村男女老少啼号不止，眼泪汇成小河。渡口有个摆渡的老人，他问清缘由后，叫大家每人准备一只谷箩，然后把撑渡的竹篙（o）一按，立时腾入高空，空中出现红黄蓝绿紫五团彩云来。当人们昂首凝视天空时，一声巨响，山顶塌去一角，山脚下的小溪立刻溅起白花花的水花来。大家定神一看，啊，是一潭银子!于是，当地人用这笔资金建起一幢高13米，占地3亩多的长方形大土楼。这座土楼历经几百年，至今还住着近100人。为此，后人给它取名为“五云楼”。到了清初，与“五云楼”并驾的“世泽楼”又应运而生！康熙年间，富儒江集成从鸟笼中得到启示，花了三年时间，建起一座可住600余人的“圆楼之王”承启楼。这三年间，在建楼夯（hn）墙时，天公作美，都是理想的好天气，为感谢老天爷帮忙，当地人又把它叫作“天助楼”，意即“天助我也”。（材料二）福建土楼宣传图52 . 下列中哪项不是建造土楼所用的主要材料？（ ）A土B水泥C竹D树枝53 . 从