2019-2020学年部编版五年级上册期中测试语文试卷（一）B卷

2019-2020学年部编版五年级上册期中测试语文试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ）A一模一样怪模怪样模棱两可B困难重重重见天日重重封锁C风卷残云手不释卷卷土重来D应接不暇得心应手应有尽有2 . 加横线字解释不正确的一项是（ ）。（1）因人而异（不相同）（2）景色奇异（特别）（3）顾名思义（情谊）（4）至仁至义（正义，合乎情理）二、填空题3 . 组词闯关。 旺（_）浑（_）谁（_）轻（_）汪（_）军（_）难（_）经（_）4 . 品读句子，完成练习。1红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。“红日初升”象征少年中国的_；“河出伏流”象征少年中国_。2圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！“不可估量”的意思是_。从这句话中我体会到_。5 . 根据课文内容填空。(1)_，万古胜负在于理。(2)一个篱笆三个桩，_。(3)金黄色是给田野的，看，田野像_。橙红色是给果树的，橘子、柿子_，争着要人们去摘呢！(4)秋风吹来，落叶在林间_。这时候，森林向人们献出了_的山葡萄，_的榛子，_的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。6 . 根据注释，从课文中找出相应的词语。装满了东西回来，形容收获极丰富。（ ）引起别人的反应。（ ）三、语言表达7 . 谈谈你的看法：现在有很多同学追求名牌，吃的、穿的、用的，非名牌不可，你怎么看待追求名牌的行为？_四、现代文阅读课外阅读。蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liole），又拖不回去，就急忙奔(bnbn)向巢去”搬兵”，把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去. 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触(chch)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（deddi）特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。8 . 划掉（ ）里不正确的读音。9 . 按要求写词语。 近义词：经常（_）特别（_）反义词：经常（_）特别（_）10 . 第三自然段是围绕哪句话来写的？ _11 . 短文分别从（_）、（_）和（_）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。阅读短文，完成下面的练习。这是听来的一个西藏（cn、zn）故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用（请求、乞求）的眼神望着他，然后冲（chn、chn）着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是（呈现、浮现）出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。12 . 请给本文加上一个标题，写在文前的“”上。13 . 在文中括号里选择合适的词语和音节，打上“”。14 . 从文中找出下列词语的近义词。接济（_）善良（_）清楚（_）消逝（_）15 . 仔细读36小节，理出事情的发展顺序，在括号里填上恰当的词语。发现藏羚羊（_）藏羚羊（_）藏羚羊（_）藏羚羊16 . 为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？_17 . “这时候老人全明白了”老猎手明白了什么呢？_18 . 文中哪句话给你印象最深？先用“”在文中画出来，再写出理由。19 . 藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。_五、信息匹配20 . 给划线字选择合适的含义，写序号。套：罩在外面的东西重叠的装在衣物等里的棉絮同类事物合成的一组用谎骗取（1）敌人从战士的嘴里没有套取到任何信息。（_）（2）你可以把它们套在一起。（_）（3）这是你的手套吗？（_）（4）这套书非常适合我们阅读。（_）（5）这床被套是用棉花做的。（_）六、书面表达21 . 写作题目：我这堂课要求：1从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。2书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺。3字数不少于300字。七、书写22 . 读拼音，写词语。y ru ru pin y ru j p j dn j rucho ci cho fn cho min m fn fn din ci s ci di ci q zu mn mn xin mn xin八、修改病句23 . 修改病句。（1）