2020版部编版六年级上册期末考试语文试卷（II）卷新版

2020版部编版六年级上册期末考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 判断下列语句使用的修辞方法。(1)教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。（_）(2)那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。（_）(3)有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。（_）(4)老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。（_）2 . 火眼金睛。（比一比，组词语）3 . 根据课文内容填空。1.遥知_，_。2.孩子如果_，就得_，_。3.池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条_腿，又过了几天，长出了两条_腿；又过了几天，_变短了，变成了一只只能捉害虫的_。品读句子，完成练习。4 . 下了雪，我（_）出一块空地来，用短棒（_）起一个大竹匾，（_）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（_），那鸟雀就罩在竹匾下了。(1)在括号里填上恰当的动词。这些动词为我们刻画了一个_的闰土。(2)看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。掐剥捏咬掰扔_5 . 他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。(1)“他们”是指_，“院子里高墙上四角的天空”是指_，“只”表达了_(2)下面对句子理解不正确的一项是（ ）A这句话表达了“我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。B这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往。C这句话说明“我”与往常朋友过的是高墙大院的富裕生活，看不起穷困的闰土。二、语言表达6 . 按要求改写句子。(1)妈妈只好狠下心来拉着我登上客船。（改成双重否定句）_(2)桂花纷纷落下。（改为比喻句）_(3)我们中华民族涌现出了许许多多无数有气节的人物。（修改病句）_(4)我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。（修改病句）_(5)阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转述）_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。太阳花太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。7 . 从文中选择合适的词语填空。 （_）的茎（_）的君子兰（_）的月季花 （_）的叶子（_）的太阳花（_）的水仙8 . 联系上下文写出下列词语的近义词。昔日（_）增添（_）起初（_）仍旧（_）9 . 用“”画出文中比喻句，写出用_比喻_。10 . 用“”画出第2、3自然段的中心句。11 . 仔细读短文，判断选择，对的打“”，错的打“”。（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（_）（2）太阳花是一种木本植物花。（_）（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（_）12 . 填空。 （1）短文4个自然段都是围绕_来写的，其段与段之间的关系是_。（2）作者写太阳花的样子时，从它的_、_、_三方面来写的。（3）作者写“太阳花”时，抓住了它的_、_，同时还通过和水仙、君子兰进行_，反映它外表的_。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。阅读下文，回答问题。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来。_的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过_轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来13 . 他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来。_的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过_轻纱似的微云。14 . 用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。15 . 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：_；_；_。16 . 第描写了音乐节奏_，第句表现了乐声_，第句描写表现了乐声_。A气势逐渐增强B轻柔舒缓C高昂激越四、信息匹配17 . 给加点词选择正确的解释。(填字母)（了解）A知道得清楚；B调查，打听。(1)“这到底是怎么回事？”老师从同学处了解情况。（_）(2)我在农村住了一段时间，对农村贫困的生活状态很了解。（_）18 . 给加点的字选择正确的解释。1.满全部充实，达到容量的极点；完全；满足；骄傲。丰满（_）心满意足（_）自满（_）满不在乎（_）2.生生育，出生；生长；生命；具有生命力的，活的；产生，发生；学习的人，学生。生物（_）生根发芽（_）初中生（_）舍生取义（_）19 . 生字辨一辨，填一填。地他（1）小鸭子看到_上有一条小青虫，但是_没办法捉到它。河和（2）小公鸡_小鸭子来到小_边玩耍。五、书面表达20 . 习作训练营。“生活”是源泉，“美好”是主题。请以“让生活更美好”为题，结合自己的生活体验，完成这次习作。可以从“微笑、诚信、梦想”中选一个话题写，也可以写其他话题。六、书写21 . 看拼音写