人教版六年级下册期末总复习测试语文试卷 (3)

人教版六年级下册期末总复习测试语文试卷 (3)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填入合适的词语。（ ）的树（ ）的基业（ ）的人（ ）的树苗（ ）的心（ ）的能量2 . 形近字组词。艇（ ）梢（ ）舱（ ）祷（ ）翘（ ）粱（ ）庭（ ）稍（ ）疮（ ）涛（ ）翅（ ）梁（ ）暇（ ）难（ ）锦（ ）幕（ ）慕（ ）遐（ ）堆（ ）绵（ ）墓（ ）暮（ ）3 . 请你照样子，写词语。月光如水（含有比喻词）:_、_喜气洋洋（ABCC）:_、_念念不忘（AABC）:_、_4 . 课文直通车。灰雀写了_引导男孩放回灰雀，体现了他对男孩的_。不懂就要问一文讲的是_小时侯在私塾读书,为了弄懂书里的意思,大胆地_的事。去年的树中，鸟儿_的品质深深感动了我们。在牛肚子里旅行一文，青头蟋蟀遇事_，最终使红头蟋蟀顺利脱险。山行这首诗向我们展现出一副_图，诗中描写了_等景物，体现了诗人对秋天的_之情。5 . 看拼音写词语。t men t d chung dn（_）（_）（_）kui l dng sh x du（_）（_）（_）二、语言表达6 . 体会句子。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 （1）这是一个_句，把_比作_，从“炙烤”这个词我体会出_。（2）我也仿写一句。_像_，_。7 . 读一读，写一写。举头望明月，低头思故乡。小时不识月，呼作白玉盘。露从今夜白，月是故乡明。月光像_。三、现代文阅读春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。在美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！8 . 这篇短文共有（_）个自然段。9 . 这段话主要写（_）来了，带给（_）一片生机勃勃。10 . 我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_11 . 用“”画出文中一个比喻句。12 . 你准备怎样做才不让美好的春光溜走？_四、信息匹配13 . 用“”划去括号中不恰当的词语。(1)厚厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前(呈现浮现)出一片银装素裹的世界。(2)在月光下，我漫步在(宁静平静)的校园里。(3)那时，道路上好像洒满了(光辉光芒)。五、句型转换14 . 按要求写句子。（1）伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。缩句：_（2）同学们就称他为“辩论家”。改成“把”字句：_改成“被”字句：_15 . 缩写下面的句子。(1)我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界。_(2)从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步。_六、修改病句16 . 根据提示修改下面的病句。（1）听了校长的报告，订出了学习计划。（成分残缺）_（2）我们的教室既宽广又明亮。（用词不当）_（3）造纸是我国古代的四大发明。（逻辑错误）_（4）这是有趣的一本神话故事书。（语序混乱）_（5）中午，刘明和张良一起去上学，他问他下午班队活动的安排。（指代不明）_第 6