人教版三年级语文期末模拟卷（三）

人教版三年级语文期末模拟卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词句中加点字的意思相同的一项是（ ）。A鉴往知来半亩方塘一鉴开B凌晨盛气凌人C鲜见鲜为人知D死命令决一死战2 . 下列加点字读音有误的一组是（ ）。A汇集(hu)宣布(xun)橘子（j）喇叭(l)B背诵( sng)讫异(zhi)凌乱(lng)悲哀（bi）C戒尺(ji)斧头（f）牙齿(ch)兀立(w)D诚实(chng)努力（n）纪律(l)歧视(q)二、填空题3 . 照样子，写一写亮晶晶_糊糊 _零零 _嘻嘻 _油油_醺醺 _沉沉 _生生 _蜜蜜_晃晃 _冰冰 _灿灿 _悠悠4 . 夏洛蒂勃朗特和_、_三姐妹几乎同时脱颖而出，她们的代表作分别是_，其中_是作者以自己为原型，描写了一位_的奋斗史，它几乎成为全世界妇女必读的经典之作。5 . 比一比，再组词。溢_拆_复_凝_益_折_覆_疑_6 . 读拼音，写词语。shu jn d ytn zh chn tn nn hi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、现代文阅读阅读短文，完成下列各题。_我爱所有的花，但我最爱的是水仙花。冬天，很多花儿都经受不住严寒的摧残，而水仙花却不畏惧。当室外寒风凛冽，冰雪满地的时候，水仙花却越发精神抖擞，更加健壮地生长着。春节前几天，我家种的那盆水仙花开了，舒展着嫩绿的叶子，洁白的花瓣，金黄的花蕊，亭亭玉立，散发着阵阵清香。我爱水仙花，我爱它的美丽、芬芳，更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。7 . 在括号里填上恰当的词语。（ ）凛冽（ ）抖擞（ ）清香（ ）的叶子（ ）的花瓣（ ）的花蕊8 . 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。9 . 短文赞扬了水仙花_、_的精神。阅读短文。那天的风雪真大,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎冻住了,一屋的跺脚声。鼻头红红的丁老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的中学生守则一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头了下来。往日很温和的丁老师，满脸的严肃、庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们地望着他。“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。几十双眼睛在问。“我要求同学们到操场上站立五分钟。”教室外,卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼,张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块、冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。丁老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他究成另一半。“到操场上去,站好。”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的丁老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了,老师吃力地说:“解散。”就在我还未能透彻地理解丁老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里,我时时想起那一课,想起丁老师课后的一番话:“在教室里,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此”我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课。10 . 在文中第自然段的横线上依次填入词语,最恰当的一组是（ ）A丢今非昔比惊叹B落神态自若惊恐C栽一反常态惊异D飘判若两人惊诧11 . 文章开头详细描写了_,其作用是_。12 . 下列对本文描写方法的分析,不恰当的一项是（ ）A主要用语言、动作、神态、心理描写。B用对自然界暴风雪的描写来衬托人物。C对丁老师用了正面、形象描写。D对同学们用的是侧面、概括的描写。13 . 第自然段写道“老师脸色苍白,一字一顿地对我们说”,为什么是“一字一顿”地说?_14 . 作者在第自然段补充叙述“一课”之外的另一件事,有什么作用?_15 . 丁老师为什么在操场上给学生上这一课?(用文中的一句话来回答)_16 . 给本文拟一个标题四、书面表达17 . 作文。在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传窗里，你的书法却令人赞叹不绝生活中，每位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。请以“我的一片天空”为话题，结合自己的生活实际，写一篇作文。要求：（1）立意自定，文体自选，标题自拟；（2）不少于450字；（3）不得在文中出现真实的校名、地名和人名。（作文纸自备）五、排序题18 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（ ）老师表扬了小红。 （ ）今天是小红值日。 （ ）小红把教室打扫得干干净净。