人教版语文三年级上册期中练习卷2

人教版语文三年级上册期中练习卷2姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求完成句子练习。1.（_）火柴已经用光了（_）（_）小女孩回答说（_）（_）可是（_）火柴点燃的火（_）还在这盏灯里亮着（_）（_）(给句子加标点,注意提示语的位置)2.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点的词语写句子)_3.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)_4.修改病句。(1)这只小熊浑身上下都是综色的。_(2)妈妈买回来黄瓜、萝卜、西瓜、西红柿等蔬菜。_2 . 比一比，组成词语。其（_）娇（_）致（_）遵（_）期（_）骄（_）到（_）尊（_）3 . 成 语 填空。例：半（信）半（疑）（ ）见（ ）怪摇（ ）摆（ ）（ ）张（ ）望（ ）思（ ）想顶（ ）立（ ）取（ ）补（ ）4 . 精彩回放。（根据课文填空）1、小露珠像钻石那么_，像水晶那么_，像珍珠那么_。2、一到夜晚，整个香港就成了_，港湾里_，像五颜六色的焰火溅落_，马路上一串串_，如同_。3、从山行中的“_，_”这句诗和枫桥夜泊中的“_，_。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的_之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的_。4、本学期，我们在课文中认识了几位了不起的人物：孙中山_了缠足的陋习；雷奈克医生_了世界上第一个_；刘伯承动手术不用麻药，被称为_；布鲁斯王子_，终于获得了成功。5、戏剧脸谱中，红脸代表_，黑脸代表_，在戏剧中，秦烩的脸通常被打扮成_脸。6、如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（ji）他“_。”7、本学期，你最喜欢的课外书是_，你喜欢它的原因是_。5 . 阅读下面的短文，在里加上适当的标点符号。小河听了大山的话，不哭了。对泉水说可爱的泉水我们做好朋友吧手拉着手一块儿向前流泉水说好啊我和你一起流进大河推着船儿驶向前方6 . 比一比，在组词。疏（_）努（_）撒（_）旋（_）滩（_）辨（_）蔬（_）怒（_）撤（_）旅（_）摊（_）辩（_）7 . 选择合适的关联词语，把两句话合成一句写下来。1、他的学习成绩一般。他热爱劳动。2、今天下雨了。我只好在家看电视_二、现代文阅读课外阅读。母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”8 . 给文中标有的地方选择最恰当的词。恳求哀求要求（_）希望期望渴望（_）抓住攥紧牵着（_）9 . 这位女护士做了一件什么事呢？_10 . “女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹_11 . 歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。_12 . 读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？_三、书面表达13 . 写作。 材料：真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。由庄子的这句话，请你写一篇文章表达自己的理解。四、句型转换14 . 按要求写句子。父与子拥抱在一起。把句子写具体：救火队长挡住了他。改成被字句：改成把字句：人们都认为这位父亲因为失去了孩子过于悲痛，而精神失常