沪教版五年级上册期末考试语文试卷

沪教版五年级上册期末考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文回顾。1.补充诗句。千山_，万径人踪灭。_蓑笠翁，独钓寒江雪。2.坐井观天告诉我们看事情要_；寒号鸟告诉我们不要_，要_；我要的是葫芦告诉我们做事情不能_，_也很重要。二、语言表达2 . 根据课文内容填空。1.（_）秋风，树叶落尽，冬天快要到了。2.冬天说到就到，寒风（_）地刮着。3.寒冬腊月，大雪（_），北风像狮子一样的狂吼。崖缝里冷得像冰窖，寒号鸟（_）着哀号。4.天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头（_）寒号鸟，可是，寒号鸟已经在（_）冻死了。三、现代文阅读3 . 读课文，回答问题。（14分）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时。他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 （1）“穷”字用音序查字法查，用部首查字法查，再查画，“穷”在字典里的意思有：财务短缺；完；用尽；彻底。在文中应选第种意思。（2分）（2）说说下列词语的意思。（4分） 素：单：如许：希奇：（3）在文中找出下列词语的近义词。（2分）取之不尽（ ）以前（ ） （4）文中闰土告诉“我”哪些新鲜事？以小标题的形式写下来。（2分）（5）文中画“ ”的句子可以用“ ”这个成语来概括。4 . 学会做加法同学们！你们会做加法吗？11 = 2；10035 == 400这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加1支钢笔1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔1个橡皮 = 带橡皮的铅笔这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西这就是发明。加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”书包雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法加一个拉手，拉比推更方便。皮箱轮子可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮响声和色彩一起呈现出来。喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。同学们，加法使你们着迷了吗？（1）文中有5个破折号，它们都起的作用。（2）发明中的加法有两层意思：一层是一层是；（3）发明中为什么要运用加法呢？（4）文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？（5）发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单2 = 双”，如“单面胶带纸2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？四、信息匹配5 . 圈画错别字并在括号里改正。三翻五次（ ） 流念忘返（ ） 振耳欲聋（ ） 生机篷脖（ ）罪愧祸首（ ） 北风肆虑（ ）苟延残湍（ ）日月同晖（ ）五、书面表达6 . 习作芳草地。夏天是一个多雨的季节，你一定观察