部编版三年级上册期中复习测评语文试卷

部编版三年级上册期中复习测评语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列生字按照笔画或笔顺叙述错误的是（ ）。A“璨”的第五笔是“竖”B“疆”字共18笔C“浃”的第五笔是“点”二、填空题2 . 看拼音，写词语。kng zh k sou shn yn jin mi（_）（_）（_）（_）3 . 补全四字词语。（_）居乐（_）（_）（_）路陡笑容（_）（_）4 . 根据要求，写诗句。（至少写一句）（1）写内心愁苦的：_（2）含有数字的：_（3）描写冬天的：_三、语言表达5 . 句子加工厂。1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）_2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（运用相同的修辞手法再造一个句子）_3.他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）_4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）_四、现代文阅读课外阅读。热心的小蚂蚁秋天来了，一只小蚂蚁露出了触角，然后慢慢地爬出蚁穴，四处寻找吃的。走着走着，他遇见了一只小白兔，小白兔问他：“小蚂蚁，你干什么去啊？”小蚂蚁说：“我去找吃的呀！”“哎呀！太好了，我正愁没人帮我找吃的呢，你能帮我找找哪里有胡萝卜吗？”小白兔说。“好的！我帮你留意一下。”小蚂蚁说着就继续往前走，走着走着，他遇见了一只小松鼠，小松鼠同样问他干什么去。他说去找吃的。小松鼠立刻高兴得跳了起来，说：“太好了，我正愁没人帮我呢，亲爱的朋友，你能帮我找找哪里有松子吗？”小蚂蚁爽快地答应了，于是他继续走在路上，这时他又遇见了一只小山羊，小山羊正在哭，他边哭边说：“小蚂蚁你干什么去啊？”“去找吃的。”小蚂蚁说。小山羊高兴地说：“你能帮我找找哪里有青草吗？”小蚂蚁愉快地答应了6 . 从文中找出下列词语的近义词。到处（_）马上（_）7 . 小蚂蚁在找吃的路上遇到的小动物有_、_、_。8 . 从小蚂蚁帮助各种小动物的举动中我们可以看出小蚂蚁具有（ ）的品质。A乐于助人B坚强不屈C谦虚好学D勇往直前9 . 本文的故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？把自己预测的故事写出来。_10 . 阅读理解煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲（jn jng）有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转（zhun zhun）椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食量嘛，既是粮食怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样他做起诗来就感到得心应（yng yng ）手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁嘛？”爷爷的话使我豁然开朗。“煮书”还真有道理呢。（1）给加点字选择正确读音（2）从文中找出三个成语（ ） （ ）（ ）（3）理解文章回答问题。文中所说的“煮书”具体是指什么？用画出，“煮书”的作用是什么？用画出。五、信息匹配11 . 比一比，选择正确的汉字把词语补充完整。剩圣胜盛（_）开（_）利神（_）（_）余12 . 用“”选出加点字的正确读音。郑（zhng zhn）重看（kn kn）守奢侈（c ch）窥伺（sh s）叫嚣（xio xio）侍（sh ch）候13 . 选字组成词语，在正确的字下面画“”。花（瓣辨）后（诲悔）（磨魔）术（油邮）递员咨（询洵）年（龄邻）（裁载）剪（搏博）物馆六、书面表达14 . 请你发挥想象，重新改写去年的树，使故事有一个新结局。去年的树（新编）一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。春天又来了。原野上、森林里