人教版语文六年级上册期末测卷（八）

人教版语文六年级上册期末测卷（八）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，划线字读音有误的一项是（ ）A夹（ji）衣勉强（qing）B搀（chn）扶怒号（ho）C磅礴（b）隧（shu）道D契诃（h）夫慰藉（ji）二、填空题2 . 给下列生字换偏旁，组成新字再组词。脾（_）_探（_）_模（_）_脆（_）_3 . 写出下列词语的近义词。幽深（_）温暖（_）舒适（_）信赖（_）细腻（_）嗜好（_）4 . 解释下列加点的词语。(1)黄沙（_）百战穿（_）金甲(2)不破（_）楼兰终不还（_）5 . 成语接龙。筋疲力尽（ ）（ ）（ ）（ ）6 . 写出下列句子所运用的修辞手法。1把石油工业落后的帽子扔到太平洋去。（_）2海底的珊瑚五彩缤纷，有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊花（_）3奔跑了一天的太阳终于躲起来了。（_）4这儿安静极了，掉根针都能听得见。（_）三、语言表达7 . 新闻大事我知道。除了课堂知识，相信你平时也会关注国内外新闻。回首2019年，你对下面哪个新闻热词最感兴趣呢？请你选择一个，和大家分享你知道的相关内容。中国梦反腐败中国新四大发明网红房价共享东湖绿道国庆大典军运会_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。驼鹿花纹的秘密在寒冷的西伯利亚，生活着一种奇特的驼鹿，它们的腹部布满了不规则的花纹，异常美丽。因此，动物学家把它们命名为花腹驼鹿，当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。一个偶然的机会，几个猎手遇到了一只受伤的母花腹驼鹿，他们将它带回村里豢养（ ）。次年春天，驼鹿产下了一窝鹿崽儿（ ）。猎人们发现，那些鹿崽儿的腹部并没有花纹，原来花腹驼鹿腹部的花纹并不是先天就有的。鹿崽儿渐渐长大，可是，花纹还是没有出现。一直等了四年，这些鹿崽儿长成成鹿，依然没有看到花纹，这让猎人们有点百思不得其解。这一怪事引起了动物学家的注意。经过跟踪研究，他们终于发现：每年秋季来临，母鹿都会带领小鹿找一个荆棘丛生的地方，然后群鹿依次跳跃着穿越大片荆棘丛。因为幼鹿个子矮，所以每只小鹿的腹部都被划出了一道道渗血的伤痕。因为受了伤，小鹿觅食时即使吃得已经够饱，也不能躺下休息，那样会扎痛伤口。所以，它们只好一直站着吃草。这样拼命进食的好处是，在酷寒的西伯利亚冬天来临之前，每只小鹿都储存了足够御寒的营养和能量。一只鹿需要经历三个被荆棘刺伤的秋季，直到它成年。而那些美丽的花纹，其实就是这些伤痕留下的印记。动物学家们明白了在西伯利亚山林里，每年冬天因体弱而冻死的各种动物中，为什么唯独没有花腹驼鹿。纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人称奇。在人生漫长的旅途中，人和小鹿遭遇的环境极其相似，当苦难来临，心存胆怯地回避，很可能是致命的，与其回避，倒不如勇敢地去正视它，迎击它。很多时候，哪怕命运刺了你一刀，你只要有足够的勇气去面对和搏击，伤口同样能绽放出另一种美丽。8 . 给加点的词语注音。9 . 联系上下文理解词语。豢养_百思不得其解_10 . 花腹驼鹿腹部的花纹是天生的吗？它是怎么出现的？_11 . 花腹驼鹿为什么会被称作“西伯利亚丛林勇士”？它们这样做的原因是什么？_12 . 最后一自然段“另一种美丽”指什么？_13 . 作者通过花腹驼鹿的经历获得什么感悟？_14 . 根据课文内容填空。(7分)泊船瓜洲的作者是宋代诗人_，这是一首脍炙人口的_诗，诗中炼字的名句是“_”；“清代第一词人”纳兰性德的长相思是一首描写边塞军旅途中_的佳作，词中的“_”点明了军队行进的方向，“_” 则写出了深夜时分风雪无情地把睡梦打断的情形。（3分）梅花魂中外祖父所说的梅花的精神就是“_”的精神，这也正是中华民族的精神。（1分）桂花雨中母亲说的一句与“月是故乡明”异曲同工的话是“_” （1分）小桥流水人家中描写“我”和孩子们充满童趣的活动的话是：_（2分）五、文言文阅读文言文阅读。王冕孝亲（节选）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（注释）韩性：绍兴人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：披。15 . 根据上下文，解释下面的字。闻：_遂：_亦：_16 . 这篇文言文叙述了王冕的一件什么事呢？请简要概括。_17 . 这篇文言文告诉我们的道理是（ ）。A做人要勤奋刻苦B做人要诚实守信C做人要孝敬长辈D做人要顾全大局六、书面表达18 . 写作题春天到处生机盎然，生机勃勃。在这样的春天里，我们的总是注意了那么一个地方、一个角落春光无限。我们看着春天里五彩斑斓的景色，闻着春天的气息，徜徉在大自然。请你根据平时的观察，写一处景物，分享春天的喜悦。题目：美丽的七、句型转换19 . 把帝国主义打出中国去才是中国唯一的出路。(调整语序，使句子意思不变)_八、连线题20 . 连一连。床前明月光处处闻啼鸟春眠不觉晓不及汪伦送我情桃花潭水深千尺疑是地上霜九、判断题21 . 判断对错。对的在括号内打“”，错的打“”。1“晕”是多音字，它的音是“yn”、“yn”。（_）2夜莺之歌一课是按事情发展的顺序写的。（_）3“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”中“需要它”指的是“需要这种勇往直前的精神”。（_）4“山上开满了映山红，_花朵和叶子，_比盆栽的杜鹃显得精神。”中横线上应填的关联词是“即使也”。（_）5“包蕴”的口语是“包含”。（_）6写表扬稿，要写明被表扬的是谁，做了什么好事，最后写上表扬人的姓名和日期。（_）7“茂盛的大榕树成了鸟的天堂。”是比喻句。（_）8“这些奇异的云彩，有的像羊群，在慢慢地走动；有的像一床又厚又大的棉被，满满地盖住了天空。”中所有的标点都是正确的。（_）9“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这段话是“动态描写”。（_）