苏教版四年级下册期末测试语文试卷（B卷）

苏教版四年级下册期末测试语文试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面选项中“津”字的意思与其它几个不同的是（ ）A风烟望五津B后遂无问津者C天津D津津有味2 . 下面的句子没有用到的说明方法是（ ）在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。A作比较B打比方C列数字3 . 下列加点词语运用恰当的一句是（ ）。A太阳今天照在我身上怪柔和的。B蝙蝠的眼睛是不是特别敏锐呢？C它们是那么高兴，那么新鲜。D它们还算有些实现的用途。4 . 下列四组词语中，带点字注音错误的一项是（ ）A荒野(hung)B坪坝(bi)C背诵(sng)D挨打(i)5 . 请你在正确的读音下面画“”，可不要粗心哦!状(zhung zung)形（xn xng)材（ci chi)辆(ning ling)市（sh s)育(y y)价(ji j)压（yy)6 . 三国演义中“过五关斩六将”的是（ ）A曹操B刘备C关羽D张飞7 . 下列表示颜色的词语结构特点不同的一组是（ ）A红彤彤金灿灿绿油油黑乎乎B葡萄灰茄子紫梨黄洁白C半紫半黄半红半黄半白半灰半灰半百合色8 . 火眼金睛（把下列一组词中不同类的划去，再加个总称。）1.燕子乌鸦老鹰蝙蝠麻雀（ ）2.鲨鱼鲸带鱼河豚青鱼（ ）3.东海南海黄海渤海上海（ ）4.粉红碧绿杏黄白雪血红（ ）给加点的字词选择正确的解释。9 . 秋夜将晓出篱门迎凉有感（ ）A快要天亮。B将要知道。C快要告知。10 . 却看妻子愁何在（ ）A男子的正式配偶。B妻子和孩子。11 . 青春作伴好还乡（ ）A年龄。B青年时代。C指春天。12 . （ ）是传说中农业和医药的发明者。A黄帝B燧人氏C仓颉D神农氏13 . 诗人王维最令人称颂的诗大多数都是山水田园之作，下列诗作不属于他山水田园诗的是（ ）A九月九日忆山东兄弟B山居秋暝C鸟鸣涧D竹里馆14 . 下列语句中加点词语使用不怡当的一项是（ ）A我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。B梅花从来都不顾影自怜，也不孤芳自赏而是默默地散发清香。C下课铃响之后，他左冲右撞地走出了教室。D微风吹来，花朵在草丛中婆娑起舞。15 . 初春时节,有的人早早地便脱了棉衣、毛衣,穿起了衬衣和裙子,而有的人却还捂得很严实,这真是（ ）A立了秋,把扇丢。B夏雨少,秋霜早。C二八月,乱穿衣。二、填空题16 . 根据课文内容填空。1.它两只胳膊_，_地蹲在山头，望着_。2.天边的_和山上的_，_在湖中。3._，黄山归来不看岳。17 . 我能根据意思写诗句。孤身独处他乡，每到佳节便倍增思亲之情。_。李白乘船要走，忽然听到岸边传来一阵歌声。_。三、现代文阅读课外阅读。夜读书籍是通往心灵的小路。读书，使我远离浮躁（zo zo）；读书，使我宁静淡泊(bi b)。读书让我在沉闷的日常生活中还能呼吸到一点自由清新的空气。忙完一天的工作，伴着一室的温馨(xnxing)，找一个舒适的姿势，捧一本心仪(y y)已久的书，快快进入那个空灵美妙的读书境界中去吧。在这万籁俱寂的夜里，(平静 宁静)从容地流连于书籍之间，让书香溢满我的心田，让书香释放我的情感，让书香提升我的境界。今天，留存一点读书的情结，多好呀！书籍是人生忠实的伴侣。别看它沉默不语，它却能满足我情感的一切需要。至少，它在我（沉闷 烦闷）的时候不会将背脊（j j）向着我。有书相伴，在我悲哀的时候让我得到安慰，在我消沉的时候会得到警示，在我兴奋的时候帮助我恢复平静，在我得意的时候也教我不要忘形。无论多忙多累，无论走得多远，随身带一本书，我就永远不会感受到孤独。书籍是生命旅程的写真。不同年龄、不同时代、不同经历的阅读，是不一样的韵味。年少时候读三国演义，读水浒传能一口气读到天明。但现在，我喜欢看人生感悟、生活哲理的书，体味着人到中年的那种况味。我也不会贪读过久，因为明天还有许多重要的事等着已进入而立之年的我。在这宁静的夜里，哪怕只读个三五页，对我来说，已是一种奢侈，已足以让我感到自豪，感到满足。窗外夜色渐深，我的睡意渐浓。合上书全，塞于枕下，坦然入睡。（平静 宁静）的读书为我每日的繁忙画上一个（优美 优雅）的休止符。三更有梦书当枕，纵然明日有再我的繁忙等着我，在梦乡里，我们会因气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。18 . 用“”画去文中带点字的不正确的读音。19 . 用“”画出文中括号里用得更合适的词语。20 . 用“”画出文中的一个排比句。21 . 填空。书籍是_；书籍是_；书籍是_。22 . 你认为书籍还是什么，写一写。_23 . 读短文，回答问题在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。【小题1】“两个小东西”指_和_。【小题2】“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为_。【小题3】它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象_。【小题4】把这段话用“”分成两层，这两层之间是_关系。【小题5】这块琥珀的科学价值是_阅读故乡（节选）一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？ ”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。24 . 联系上下文解释词语。寒噤：_厚障壁：_25 . 文中说“但又不是我这记忆上的闰土了”，“我”记忆中的闰土是什么样子的？请你回忆你学过的少年闰土这篇课文写下来吧。_26 . 用波浪线在文中标出描写中年闰土外貌的句子，想一想，作者是从、等几个方面来写闰土的外貌变化的。27 . 读一读标“”的句子，思考“我”见到闰土后想说的是什么？写一写。_28 . 为什么说“我就知道,我们之间已经隔上了一层可悲的厚障壁了?”谈谈你的理解。_四、书面表达29 . 作文。题