2019-2020年度部编版五年级上册期末考试语文试卷A卷

2019-2020年度部编版五年级上册期末考试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法错误的一项是（ ）A“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。B桂花雨一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。C“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。D“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。2 . 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）A圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强,少年独立则国独立。B此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。前途似海，来日方长。C天戴其苍，地履其黄。D故今日之责任,不在他人,而全在我少年。3 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天。B雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。C他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以热烈地等上三刻钟。D看着这些鞋，他们嘴里啧啧啧地感叹不已。二、填空题4 . 拼一拼，写一写。yng sh（_） zhun d（_） hu sh（_）gu hu（_） min hu（_）5 . 给下面的句子加上恰当的关联词语。（1）（ ）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（ ）大伙都叫他“老班长”。（2）这汤（ ）没加作料，（ ）我们觉得没有比这更鲜美的了。（3）老班长对小梁说：“你（ ）知道了，（ ）不要再告诉别人了。”（4）指导员对老班长说：“（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。”（5）（ ）我们找不到东西吃，（ ）无法走出这茫茫的草地。6 . 古诗文填空。（1）使弈秋诲二人弈，其一人_，惟弈秋_。（2）在_的日子里，在_的世界里的我能做些什么呢？（3）_疑无路，_又一村。（经典诵读游山西村）（4）春蚕到死_，蜡炬成灰_。（经典诵读无题）（5）今人不见_，今月曾经_。（经典诵读把酒问月）三、语言表达7 . 口语交际。创新题二（3）班老师通知大家：明天下午学校举行唱歌比赛，要求同学们穿好演出服，白色运动鞋。刘小雨生病在家，没有到校，老师请你去转告她。你见到她会怎么说？请你联系生活实际想一想，填一填。我看到刘小雨，关心地问：“_？”刘小雨高兴地回答：“_。”我说：“老师让我告诉你，_。”刘小雨说：“谢谢你。我_。”8 . 按要求写句子。1.彩虹像一座彩桥悬在天空。(仿写比喻句)2.天上飘着白云。(扩句)9 . 读下面的句子，完成练习。蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这段文字运用了_描写，体现出蔺相如_的特点。10 . 你认为下面谁的言行表现得好，请打上“”；表现不好的，应该怎样改正呢？请你帮帮他们。(1)小明将自己不用的塑料袋扔在别人的桌子下面。（_）(2)王红穿了件新裙子，问李兰漂不漂亮，李兰说：“臭美，难看死了。”（_）(3)张利做作业时，刘明来约他玩，张利说：“请等一会儿，我做完作业再去。”（_）四、现代文阅读11 . 课内语段阅读。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。（1）用“”选出下面加点字的正确读音。（2）老师一共说了（ ）句话。老师的话文中已用“”分成两层，第一层讲：_。第二层讲：_。（3）文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要_。阅读短文，回答问题。垃圾堆上的阅读米凯阿尔伯特是美国一名自由摄影师,一天,他在肯尼亚首都内罗毕旅游,经过一处约15公顷大的垃圾场时,一个不可思议的情景映入他的眼帘:一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女,头顶鸭舌帽,身着长袖夹克,腰围长裙,戴着手套,腿套长袜,脚穿线绑鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上,聚精会神地阅读一本捡来的书。此时,天空悬浮着乌云,一场暴雨即将降落,但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。阅读的妇女叫安杨拉布尼,就住在附近的贫民窟里。“我从小喜欢读书,因家境贫寒,小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用,长大结婚后,丈夫没有固定工作,要养活四个孩子,靠他打零工挣的那点钱根本不够,我只好继续捡垃圾。虽然又苦又脏,但毕竟有些收入,孩子们也勉强能够吃饱,这让我很欣慰。”说完她又笑了。米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染,也跟着笑起来:“你的生活如此艰辛贫困,在这样的环境竟还能热爱阅读,确实令人钦佩。”对于赞扬她显然有点不适应,脸也微微涨红了:“看书让我在捡垃圾外,还能了解到外面的世界,同时也改变了我的内心世界,安慰了我不安的灵魂,让我对生活充满了希望。”在第56届世界新闻摄影比赛评选中,垃圾堆上的阅读从来自124个国家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出,最终获得当代热点类单幅作品一等奖。评委会的颁奖词是:“这张照片既让人心碎,又让人充满希望。那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛,但她只要捡到书就会花时间去阅读。她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。她拥有好奇心,这好奇心将引导她走向外面的世界,那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。”12 . “米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。”下面不符合要求的是（ ）。A靠捡垃圾为生的妇女,却如此热爱阅读。B暴雨即将来临,却丝毫没有影响她专注地阅读。C妇女善良而又好学的精神,打动了摄影师。D她的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。13 . 第2自然段主要运用的是（_）描写。“说完她又笑了”,从这句话中,我们体会到她的（_）。14 . 摄影作品垃圾堆上的阅读获奖的原因是什么?_15 . 品析句子,注意加点的词语。她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。_16 . 品析题目的亮点。亮点一:_亮点二:_五、书面表达17 . 作文我们身