人教版六年级小升初模拟测试语文试卷

人教版六年级小升初模拟测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。低 chn（_）兴 zh（_）阻no（_）恐 h（_）tio（_）望水zh（_） yn（_）唱疲jun（_）积x（_）泡m（_）2 . 请把成语补充完整。争（_）斗（_）（_）（_）明媚（_）语（_）香（_）（_）缤纷3 . 收获金秋果实。同学们，秋天是一个丰收的季节。看，农民伯伯的庄稼地里，玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的_；高粱_，一曲酒歌在心灵酿造。秋天也是一个美丽的季节。“遥望洞庭_，_。”这美景多么令人神往；“峨眉山月半轮秋，_。”月映清江，船走月随，更别有一番情趣。秋天是一个令人感怀的季节。九月十日_节，让我们感恩：是教师“在昨天与今天之间_，在现实和理想之间_”。是教师“用真理和智慧把_，让_在心灵闪耀”。十月一日_节，让我们精神振奋，这一天，天安门广场更是_，_。无数盆鲜花组成_，把广场装点得犹如_的大花园。入夜，_，_，天安门广场_。秋天更是一个思念的季节，一年一度的中秋节到了，苏轼望着那圆圆的月亮不禁低声吟诵：人有_，月有_，此事古难全。_，_。4 . 按原文填空1_,年年相见在他乡.2_,明月何时照我还.3、悠悠天宇旷,_.4家在梦中何日到,_二、现代文阅读精彩片段白雪公主(节选)白雪公主渐渐长大，越来越美丽，到了七岁的时候，美丽得像晴天，而且比王后还美。有一次，王后问镜子：“墙上的小镜子，小镜子，谁是全国最美丽的女人？”镜子回答说：“王后啊，这里是你最美丽，但是白雪公主比你美丽一千倍呢！”王后大吃一惊，气得头昏眼花。从此，她看见白雪公主心里就难受，她痛恨她，妒忌和骄傲像一把野草在心里越长越高，使她日夜不得安宁。有一天，她喊了一个猎人来，说：“我不喜欢这个女儿在我的眼前。你把她带到森林里去。杀死她，把她的肺和肝，拿给我做证据。”猎人只好服从她的命令，把白雪公主带走了，他抽出刀来，刚要刺向白雪公主的纯洁的心，她哭了起来，说：“啊，亲爱的猎人，饶了我吧！我要跑到荒野的森林里去，永远不回家。”因为她长得非常美丽，猎人同情她，说：“可怜的孩子，你走吧！”他想：“反正野兽马上会吃掉她的。”他心上的石头好像落了下来，因为不用杀她了。这时候，恰巧有一只小野猪跑过来，他把它刺死了，挖出它的肺和肝，带回去给王后，算是证明他已经把公主杀死了。狠毒的王后，叫御厨加上盐把它们烧好，吃了下去，她以为把白雪公主的肺和肝吃了。5 . (整体感知)选文主要讲的是：（ ）A王后知道白雪公主比自己漂亮后，想害死白雪公主。B王后派猎人把白雪公主带到森林里去杀死。C王后吃掉了白雪公主的肺和肝。D猎人杀死了白雪公主。6 . (提取信息)根据选文内容判断对错，正确的打“”，错误的打“”。(1)白雪公主长到七岁时，就比王后要美丽一千倍。（_）(2)猎人是用小鹿的肺和肝来冒充白雪公主的肺和肝。（_）(3)王后是通过墙上的镜子知道了白雪公主比她更美丽。（_）7 . (提取信息)在文中用“_”画出描写白雪公主美丽的句子，用“”画出描写王后听见镜子的话后心理活动的句子。8 . (评价鉴赏)王后是因为_才决定杀死白雪公主，从中可以看出王后是一个_的人。9 . 课内语段阅读。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。【小题1】根据意思写词语。经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（_）创造出的新事物或新方法。（_）【小题2】短文连用了两个_句，请你把其中的一个改成陈述句：_【小题3】反复朗读，体会含义。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。说明现代科学技术高深莫测。（ ）说明现代科学技术对人类生活的影响巨大。（ ）三、文言文阅读课内阅读。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。10 . 解释下列词语。皆：_进：_11 . 文中“足跌没水中”，“没”的读音：_，意思是_。12 . 文中的加“_”的字是指：_，他是_（朝代）的史学家、文学家。13 . 你从这个故事中受到了什么启发？_四、书面表达14 . 习作百花园用心完成下面一份关于科学家的“研究报告”。1.调查(按要求写出科学家的名字，能写几个算几个)。外国科学家:_中国科学家:_2.统计。我写出了_位外国科学家，写出了_位中国科学家。你从哪个途径所知的科学家的数量最多?_3.分析。(1) 看看你写出的中外科学家的数量和你知道的科学家的数量最多的途径，你发现了什么?_(2) 你认为为什么会出现这样的现象?_4.结论。(1) 对上面的调查、统计和分析，你有什么感想?_(2) 由此，你想对_提出建议:_五、句型转换15 . 按要求完成句子练习。1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）_2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。（1）这句话主要交代了野生小虾的（_）。A生活习性B生活环境（2）“_、_、_、_、_”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。六、书写16 . 读句子，写生字。（1）老师o su我们，红灯亮了bio sh行车止步，绿灯亮了才可以安全通过。（2）四川灾区在党和政府的关心下，重建了许多jio sh，孩子们又能正常上课了。（3）我把预防甲型流感的知sh 介绍给全bn同学，老师表扬了我，说我做得很好。（4）山间w地秋风凉，苹果ww u树上，小鱼姐姐游哇游，青w弟弟把歌唱。七、修改病句17 . 认识修改符号，并试着用修改符号修改下面的句子。表示（ ）表示（ ）表示（ ）1.红旗在空中高高漂扬。2.