部编版语文六年级下册小升初专项训练专题13：句式转换

部编版语文六年级下册小升初专项训练专题13：句式转换姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面哪句话与前三句表达的意思不一样（ ）。A李京高兴说:我从网上问到诺贝尔物理学得奖者拉曼的资料了。B李东高兴地说：他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。C李东高兴地说:“诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料被他从网上找到了。D李东高兴地说：诺贝尔物理学奖获得者拉的资料被他从网上找到了。品读句子，完成练习。2 . 这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。下面是三位同学对西门豹这句话的理解，不恰当的一项是（ ）。A西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想好了将计就计的方法B西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看再做打算C西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇3 . 那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出“提心吊胆”“大气也不敢出”写出了官绅们的害怕。下列词语中和“提心吊胆”意思相近的一项是（ ）。A心乱如麻B心惊胆战C心安理得D胆大心细4 . 试着仿照这个句子，写一写自己慌张的样子。_根据课文内容选择合适的答案。5 . “谁知中国刑警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。”的意思是（ ）A谁也不知道中国刑警为什么惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。B谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。6 . “但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（ ）A但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。B但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。7 . “有志者当效周生”的意思是（ ）A有志气的人要效仿周恩来先生。B周恩来先生应当做一个有志气的人。8 . “中华不振”的意思是（ ）A中国人面对外国的侵略熟视无睹，只是敢怒不敢言。B中国人们很久都没有遇到过令人振奋人心的消息了。理解句子，选择划线的词语的含义。9 . 大自然有很多天然的指南针。（ ）A指大自然中到处放着指南针。B指大自然中可以指示方向的事物。10 . 太阳是个忠实的向导。（ ）A指可靠的带路人。B指用太阳来确定方向是十分可靠的。11 . 变换句式正确的是（ ）A这最后一课，我永远记住了。双重否定句：这最后一课，我不能永远记住了。B世间还有比这更居心险恶的事情吗？改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢。C竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。改为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏植物吗？D世界上还有几个剧种是带着面具演出的?改为陈述句：世界上没有几个剧种是带着面具演出的。12 . 选择正确的答案外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是_A清政府腐败。B要挟未成而发火。C沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。13 . 下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ）A他不能给你讲真话。B难道他能不给你讲真话？C他能不给你讲真话吗？D他不能不给你讲真话。14 . 下列四项中的字用了音序查字法和部首查字法查字典，有误的一项是（ ）。A魔音序（M)部首（广）B毒音序（D)部首(母）C榛音序(ZH)部首(木）D顽音序(W)部首（页）结合课文内容，你从加点词语中感受到了什么？把序号填在括号里。15 . 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。（ ）A. 这里的一草一木都是苦的 B. 草木气息很重16 . 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（ ）A. 父亲观察鸟十分细致 B. 父亲是一个严肃的人17 . 读别挤啦下列对“你应当问心无愧；给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤！”理解正确的一项是（ ）A这句话告诉我们要加强竞争意识，但不要损人利己。B这句话是告诉我们当今世界的生存空间已经很拥挤了，我们应当自强自立。C这句话是告诉我们，生活在同一个地球上，整个世界就是一个大家庭，应该礼让、和平共处。18 . 下列句子按要求改写不正确的一组是（ ）。A母亲说：“那儿才是我们的祖国呀！”（改为转述句）母亲说，那儿才是我们的祖国呀！B蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。C风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）风撩乱了银发。D云雀在树上叫。（改为拟人句）云雀在树上唱歌。二、语言表达19 . 按要求写句子。(1)老陈头用草擦去脚后跟上面的泥土。(改为“把”字句)_(2)唱歌的“老陕”似乎很兴奋，催着旁边挑担子的老战士。(用加点词语造句)_(3)他很劳苦，很简朴。(改为感叹句)_20 . 参议员对林肯说：“在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。” 转述句：_21 . 按要求写句子。1.他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。（缩写句子）_2.李博士不得不停止了工作。（改为肯定句）_3.农历八月十五是一年一度的观潮日。（换种说法，意思不变）_22 . 适当添加描述动作情状的词语，使句子更生动。1一辆汽车从我面前开过。_。2爸爸在和妈妈说悄悄话。_。3看了小天的表演，我鼓起了掌。_。23 . 改成比喻句。月亮挂在天上。_24 . 仿写句子（1）例：雷声越来越响。_越_越_。（2）例：我们一边看景色，一边走路。_一边_，一边_。（3）例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。小鱼在水里游来游去。_（4）例：狼把羊叼走了。羊被狼叼走了。我们把公主救出来了。_被_。25 . 改为陈述句.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?_26 . 按照要求完成句子。1.门前开着一大片鲜花。（把句子写具体）天空中飘着_的云朵。2.春天在柳枝上荡秋千。（春天像人一样会荡秋千，小鸟呢？）小鸟在枝头_。27 . 改为反问句.鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。_28 . 按要求写句子。（1）您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？（改成陈述句）_（2）总理站起来说：“我要休息了。”（改为直接陈述句）_（3）冬天到来了，树上仅存的枯叶落下来了。（改为拟人句）_（4）英国著名化学家波伊尔正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）_29 . 爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词语二合一）_30 . 缩句。（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。_（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。_31 . 按要求改写句子1、小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）_2、嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）_3、牛郎把牛棚打扫得干干净净。（改为“被”字句）_4、人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（使用例句的说明方法造句）_32 . 按要求完成句子练习。1.无数的蜜蜂在花间飞舞。（改为拟人句）_2.许许多多的蝴蝶在花丛间自由自在地飞舞。（缩写句子）_3.月光洒在湖面上。（扩写句子）_4.修改病句。（用修改符号在原句上修改）奶奶经常回忆她小时候的往事。33 . 按要求完成句子练习。（1）秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。（用上加点词语仿写句子）战士们如同_，_。（2）燕子飞过田野。（扩写句子，至少扩写两处。）_（3）我们学校文明班级评比活动。（修改病句）_34 . 按要求写句子。1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)_2.它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作词语的句子。)_35 . 按要求写句子。（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。（改成比喻句）_（2）加上提示语，使句子更生动。牧童_地大叫：“狼来了!狼来了!”（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。（仿写）花儿为什么这样红，红得_。（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句）_（5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。（用修改符号在原句上修改句子）_三、现代文阅读老将黄盖向周瑜献上一个火烧曹营的计划，并说愿到曹营诈降。第二天，周瑜召集众将士，说要长期抵抗曹军，黄盖却说：“大军压境，要是在这个月破不了城，还是投降为好。”周瑜一听大怒，命将士将黄盖拖出去斩首，甘宁为黄盖求情，被赶出营帐。最后，众将领一起跪地苦苦哀求，黄盖保住性命，但被重重打了五十军棍。36 . 这段故事出自_（书名），作者是_ 。37 . 故事中的人物运用了三十六计中的一计叫_，源于这个故事的一句歇后语是：_ 。38 . 周瑜最后死于箭伤复发，临终叹道：“既生瑜，何生亮。”这句话的意思是_。39 . 与 “亮”相关的故事有_ 、_。阅读短文。神奇的克隆西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌这都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（有删改）40 . 短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ ）A马铃薯B柳树C仙人掌D玫瑰花41 . “一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（ ）A作比较B列数字C打比方D分类别42 . 文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（ ）A使文章言简意明。B使读者一目了然。C使文章更有说服力。D增加神秘感和趣味性。43 . 文中画横线的句子起了什么作用？（ ）A总述作用B承上启下C归纳作用D总结作用44 . 克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（ ）A挽救一些濒危物种。B培植人体器官。C培育高产、优质的粮食和蔬菜。D使恐龙重生。45 . “一旦病人需要，就能重新装配”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？_46 . 克隆技术一定能给人带来好处吗？请谈一谈你的看法。_阅读理解。鹅和牛（节选）我们看到鹅，那就完全两样了总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈（qun jun）子才敢走过去。有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在（靠近依靠）岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个（顽皮顽强）的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似（s sh）的。47 . 选择正确的读音或词语打“”。48 . 在文中圈出描写鹅的动作的词语，从这些动作中，这四只鹅给你的印象是_。49 . 放学回家时，我们见到鹅是什么样子？请用“_”画出来。从中体会到我当时的想法是：_。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(mim)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(snsn)发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(ss)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散(snsn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”50 . 给文中加点的字选择正确的读音。51 . 前两个自然段是围绕“_”这句话来写的。52 . 从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，写在下面画上横线。_53 . 短文中第二自然段着重描写的景物有_、_、_，突出了草原_的特点。54 . 短文中第四自然段着重描写的景物有_、_、_、_、_，突出了草原_的特点。55 . 找出短文中的一个拟人句写下来_，并仿写一个这样的句子。_56 . 文中画“”的句子是一个比喻句，句中把_比作_。57 . 第三自然段在文中起_的作用。58 . 短文表达了作者对大草原的_之情。四、句型转换59 . 按要求写句子。1伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。缩句：_2同学们就称他为“辩论家”。改成“把”字句：_改成“被”字句：_60 . 按要求完成列下句子。（1）海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？（改为陈述句）（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）五、判断题61 . 在正确的说法后面打“”，错误的打“”。(1)“忽然闭口立”的意思是蝉不再叫了。（_）(2)“儿子”“孙子”中的“子”读轻声，“童子”中的“子”也读轻声。（_）(3