幼儿园中班美术：甜甜圈(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术：甜甜圈(四篇)目录：幼儿园中班美术：甜甜圈一幼儿园中班美术：田园舞会二幼儿园中班美术：礼花三幼儿园中班美术：精灵变变变四- 1 -幼儿园中班美术：甜甜圈一设计背景：生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。一、活动目标：1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。3、体验美术创作活动的快乐和成就感。二、活动准备1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。2、学具：彩色笔、白卡纸3、甜甜圈ppt4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验三、活动过程：（一）导入1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么形状的美味果酱？4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！（二）教师示范画甜甜圈。1.学习画空心圆的方法。（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆）（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹（线条）（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：第一、一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（手拿操作纸）第二、你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。3、幼儿操作，教师巡回指导。（四）、作品展示1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。师：今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！”自我评析：中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升，但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如果只是简单的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。4 / 9幼儿园中班美术：田园舞会二设计意图：作为农村的孩子，蔬菜是最常见的东西。蔬菜在活动中的运用除了认识便是印画，有什么不一样的活动呢？偶尔的机会看见了草裙舞的图片就想到，可以用蔬菜来做裙子。于是根据孩子们的年龄特点和动手能力的强弱，设计了这一活动。活动目标：1.学会用铅笔在菜叶上穿洞，并会用毛线将菜叶进行串连。2.提高手眼协调能力与抓握力。3.感受手工制作的快乐。活动准备：物质：1.2.大白菜、青菜叶若干3.毛线人手一根（较幼儿腰围略长些）4.铅笔人手一支经验：有串珠珠的经验重难点：重点：能耐心地用铅笔穿洞，并用毛线将菜叶进行串连。难点：掌握好穿洞的力度，尽量不讲菜叶弄坏。活动过程：一、提问导入，引起兴趣。1.提问：孩子们，你们知道什么是舞会吗？个别幼儿讲述自己的看法。2.小结：舞会呀，就是穿着一定的衣服，一起跟着音乐跳舞。二、观察服饰，引出主题。1.出示课件：那我们先来看一场草裙舞会，仔细观察，看看他们穿了什么。引导幼儿观察讲述。2.小结讲述：他们的裙子是用线做成的，一条一条的线穿在一起就变成了草裙。3.过渡讲述：那今天老师带你们去参加一场田园舞会，看一看，去田园舞会要穿什么。播放课件，引导幼儿观察讲述自己所看到的内容。4.小结：参加田园舞会的人们，都穿着用蔬菜叶做的裙子。5.讲述：那我们要去参加舞会，就要自己动手做一条蔬菜叶做的裙子。我们一起来看一看是怎么做的。三、示范讲解，幼儿操作。1.出示操作材料引导幼儿认识。2.示范讲解：先拿一片菜叶用铅笔小心地在上面戳穿一个洞，然后用毛线穿过。多次反复。3.幼儿操作，巡回指导。（1）鼓励幼儿仔细耐心地戳洞。（2）弄坏了菜叶也不气馁，能继续尝试。四、作品展示，结束活动。1.帮助幼儿将裙子“穿”（系住）在身上。2.带领幼儿一起随乐舞动。活动反思：在本次活动中，孩子们的兴趣一直都很高，不论是在观察课件还是在动手制作方面，都很投入。在他们操作的时候我发现耐心比较好的孩子戳洞很顺利，弄破的几率相对比较小；有的孩子戳的洞只有一点，毛线很难穿过去；于是我便让他们正反都戳一下，把洞弄大一些。而且我发现，毛线容易松散开，于是交孩子自己拧一拧，应该事先用打火机将两端头烤一烤。虽然有不少的问题存在，但是孩子们还都很认真地操作，最后穿在身上的时候，跳的也特别开心。6 / 9幼儿园中班美术：礼花三一、活动目标：1、能合理的对画面进行布局。以兴趣为主，感受新方法的乐趣。活动准备：油画棒、白纸人手一份 范画一张 课件礼花图片活动过程：一、欣赏导入（礼花图片）师：过年时，晚上放的礼花漂亮极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢？（幼儿回答：五颜六色，非常漂亮）教师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好像春天的花园一样，给节日增添了光彩。二、示范讲解师：这么漂亮的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢！（教师出示范画）有些礼花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他们不认识就离得远一些。（教师边讲解边示范作画）三、创作要求1、注意画面得疏密关系。2、画各种不同的礼花。四、幼儿创作、教师指导指导孩子进行颜色的搭配，提醒孩子们好朋友靠近些。五、活动评价这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真漂亮啊！7 / 9幼儿园中班美术：精灵变变变四活动目标：1.能够发挥想象，创造性地进行图形添画活动，发展创造力。2.体验自由想象、自主构图、自行添画的创作乐趣。活动重难点：如何发挥幼儿的想象，创造性地进行图形添画。活动准备：1.教具：多媒体2.学具：记号笔、彩色纸人手一份，大小不同的精灵图形每人2 - 3 个。活动过程：1导入，激发兴趣师：今天，楼老师请来了一位魔术师，它的名字叫黑精灵，（按出媒体上的黑精灵），别看它不起眼，它的本领可大了，它会变好多好多魔术，不过，想看黑精灵变魔术，先要学会一句咒语：精灵精灵变变变，我们一起来说一说。2观看一个黑精灵的变化（1）师：我们一起来对着黑精灵说：精灵精灵变变变，看看它会变出什么，好吗？（师幼一起念咒语）按出媒体上的花问：瞧，黑精灵变出了什么？（2）那黑精灵还会变什么？我们再一起来念念咒语：精灵精灵变变变。（演示媒体上的毛毛虫）问：这次变出了什么？黑精灵在哪里？（变成了毛毛虫的身体）3观看两个黑精灵的变化（1）师：那刚才是几个黑精灵变魔术？这回来了几个黑精灵？（演示两个黑精灵）师：黑精灵邀请了好朋友来和它一起变魔术，你觉得他可以变成什么？（幼儿充分回答）师：我们一起来念咒语：精灵精灵变变变，看看，变出了什么？（汽车）黑精灵在哪里？（变成了车轮）（2）师：黑精灵真调皮，两个好朋友又跑到哪里去了？（上面）你觉得跑到上面去，黑精灵会变出什么？（幼儿充分想象回答）师：我们一起来念咒语：精灵精灵变变变，看看，变出了什么？（人）黑精灵在哪里？（变成了眼睛）（3）师：这次，两个调皮的精灵还会变成什么样子了？师：请一个小朋友来念念咒语：精灵精灵变变变，然后按出闪电。4幼儿操作（1）老师提出要求师：黑精灵刚才悄悄和我说了，它觉得魔术变得有些累了，所以它想请我们小朋友帮忙，帮黑精灵变出更多有意思的东西，你们愿意吗？那等一下先请你们从框里拿一张自己喜欢的纸，然后选一个或两个黑精灵先在纸上摆一摆，看看像什么，确定