2019_2020学年新教材高中化学2.1第2课时一种重要的混合物——胶体练习（含解析）鲁科版.docx

一种重要的混合物胶体1(2019昭通水田新区中学高一考试)现有含少量盐酸的氢氧化铁胶体溶液，为了精制该胶体溶液，除去其中的盐酸，应进行的操作是()A电泳B过滤C渗析D利用丁达尔效应解析：选C。根据胶体和溶液的性质差异分析解答。胶体不能透过半透膜，溶液可以，因此渗析可用于分离提纯胶体。2(2019广西田阳高中高一月考)下列叙述中正确的是()AFeCl3溶液、Fe(OH)3胶体与Fe(OH)3沉淀的本质区别是有没有丁达尔效应B根据分散系的稳定性大小将混合物分为胶体、溶液和浊液C胶体、分散系、混合物概念间的从属关系可用下图表示D将几滴汽油滴入装有10 mL水的试管中，用力振荡形成胶体解析：选C。FeCl3溶液、Fe(OH)3胶体与Fe(OH)3沉淀的本质区别是分散质微粒直径大小不同；根据分散系的分散质微粒直径的大小不同将混合物分为胶体、溶液和浊液；分散系是混合物的一种，胶体是分散系的一种；将几滴汽油滴入装有10 mL水的试管中，用力振荡形成的是乳浊液。3(2019台州高一期中)下列关于胶体的叙述不正确的是()A胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在1100 nm之间B光线透过胶体时，可产生丁达尔效应CFe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水的目的D用平行光照射雾霾天气时收集到的空气，无明显现象解析：选D。胶体的本质特征是分散质微粒的直径在1100 nm之间，是均匀、透明、较稳定的分散系，具有丁达尔效应、电泳、聚沉等性质；Fe(OH)3胶体具有很大的比表面积，吸附能力强，能够吸附水中悬浮的固体颗粒，使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水的目的；雾霾天气时空气与悬浮颗粒形成气溶胶，用平行光照射时，可观察到一条光亮的“通路”。4(2019长沙第一中学高一期末)磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体的磁性，又具有液体的流动性。制备时将含等物质的量的FeSO4 和Fe2(SO4)3的溶液混合再滴入稍过量的NaOH溶液，随后加入油酸钠溶液，即可生成黑色的、分散质粒子的直径为5.536 nm的磁流体。下列说法中正确的是()A该磁流体可以通过过滤的方法分离B用一束光照射该磁流体时，可以观察到一条光亮的“通路”C将该磁流体接入直流电源形成闭合回路，可以观察到有一极黑色加深，说明该磁流体带电D该磁流体与氯化钠溶液为同种分散系解析：选B。该磁流体中分散质粒子的直径为5.536 nm，属于胶体，具有胶体的性质。胶体中分散质能够透过滤纸，不能用过滤的方法分离；该磁流体属于胶体，具有丁达尔效应；胶体不带电，胶体中的粒子带电。5(2019怀化三中高一期中)下列有关胶体的说法正确的是()A有的胶体是纯净物，有的胶体是混合物B有的胶体带电，有的胶体不带电C工厂中常用的静电除尘装置是根据胶体的某些性质设计的D胶体、溶液和浊液的本质区别是能否产生丁达尔效应解析：选C。胶体都是混合物；胶体不带电，但有些胶体粒子带电；工厂中常用的静电除尘装置是根据胶体的电泳性质设计的；胶体、溶液和浊液的本质区别是分散质粒子直径大小，不是丁达尔效应。6(2019山师附中高一监测)下列事实与胶体性质无关的是()A明矾用作净水剂B在豆浆里加入盐卤做豆腐C清晨在密林中看到缕缕光束D向三氯化铁溶液中加氢氧化钠溶液时产生红褐色沉淀解析：选D。明矾用作净水剂是因为形成的氢氧化铝胶体具有吸附性；在豆浆里加入盐卤做豆腐是利用胶体的聚沉现象；清晨在密林中看到缕缕光束，是因为空气中形成胶体，产生了丁达尔效应；向三氯化铁溶液中加氢氧化钠溶液时产生红褐色沉淀是因为生成的氢氧化铁难溶，与胶体性质无关。7(2019安阳二中高一期末)我们常用“往伤口上撒盐”来比喻某些人乘人之危的行为，其实从化学的角度来说，“往伤口上撒盐”的做法并无不妥，甚至可以说并不是害人而是救人。这种做法的原因是()A胶体的凝聚B胶体的丁达尔效应C胶体的布朗运动D胶体的电泳解析：选A。胶体在遇到电解质溶液、加热时都会聚沉，食盐的主要成分是NaCl，能使血液胶体聚沉，所以在伤口上撒盐可以使伤口表面的血液凝结，从而阻止进一步出血，以及防止细菌感染，属于胶体的凝聚。8下列说法正确的是()A溶液与胶体的本质区别是丁达尔效应B鉴别胶体和溶液可以采用的最好方法是渗析C氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是其胶粒带有正电荷DFeCl3溶液可用于应急止血，其主要原因是FeCl3溶液具有杀菌消毒的作用解析：选C。溶液和胶体的本质区别是分散质微粒直径不同；鉴别溶液和胶体的最好方法是采用丁达尔效应，分离二者的方法是渗析；用FeCl3溶液止血的原因是其使血液胶体聚沉。9(2019三明第一中学高一开学考试)下列实验现象或操作与粒子直径的大小无直接关系的是()解析：选C。过滤是将不溶物分离出来的基本操作，与粒子直径有直接关系；胶体粒子直径在1100 nm之间，不能透过半透膜，而溶液的溶质粒子直径小于1 nm，能透过半透膜，渗析与粒子直径有直接关系；蒸发结晶是加热蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质呈晶体析出的过程，与粒子的直径无直接关系；胶体粒子直径在1100 nm之间，能产生丁达尔效应，该现象与粒子直径有直接关系。10(2019马关第二中学高一开学考试)“纳米材料”是粒子直径为1100 nm的材料，纳米碳就是其中的一种。某研究所将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，得到的物质是溶液；是胶体；具有丁达尔效应；不能透过半透膜；不能透过滤纸；静置后会出现黑色沉淀。其中正确的是()ABCD解析：选C。纳米碳粒子直径在1100 nm之间，属于胶体分散质微粒直径的大小，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，形成的分散系是胶体，具有丁达尔效应，不能透过半透膜，能透过滤纸，较稳定，静置不生成沉淀，故正确。11(2019衡阳高一第一次联考)下列有关Fe(OH)3胶体的制备、提纯和性质的实验图示中，正确的是()解析：选B。制备氢氧化铁胶体，是将少量饱和FeCl3溶液滴加到沸水中，加热至出现红褐色液体，将饱和FeCl3溶液滴入氢氧化钠溶液中出现红褐色沉淀，不是胶体；胶体不能透过半透膜，溶液可以透过半透膜，用渗析法能提纯胶体；丁达尔效应是形成光亮的通路，不是一条“线”；氢氧化铁胶体本身不带电，氢氧化铁胶粒带正电荷，应是负极颜色加深。12(2019湛江第一中学高一第一次大考)Fe(OH)3胶体是中学常见的胶体，某课外兴趣小组制备了Fe(OH)3胶体，并探究其性质。(1)制备方法：将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，继续加热至液体变为_色，停止加热，可得到Fe(OH)3胶体。(2)用此胶体进行下列实验：将其装入U形管中，用石墨电极接通直流电，通电一段时间后，发现阴极附近的颜色加深，这说明Fe(OH)3胶体粒子带_电荷(填“正”或“负”)，这种现象称为_。(3)某同学向制备好的Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀硫酸，结果出现了一系列变化，首先看到_，原因是_，随后_，反应的化学方程式为_。解析：(1)将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，继续加热至液体变为红褐色，停止加热，即可得到Fe(OH)3胶体。(2)用此胶体进行下列实验：将其装入U形管中，用石墨电极接通直流电，通电一段时间后，发现阴极附近的颜色加深，这说明胶粒向阴极移动，所以Fe(OH)3胶体粒子带正电荷，这种现象称为电泳。(3)某同学向制备好的Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀硫酸，胶体会发生聚沉产生氢氧化铁沉淀，所以首先看