八年级上册物理全册知识要点归纳和总结Microsoft Word.doc

第一章 声现象1 声音的产生与传播 声的产生声是由物体的振动产生的;说话时声带在振动，敲鼓时鼓面在振动，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。振动可以发生，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将原来的声音保存下来，早期的机械唱片就是如此，从图片上可以看到，唱片上有一圈圈不规则的沟槽，当唱片转动时，唱针随着划过沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来。随着技术的进步，人们还发明了用磁带和激光记录声音的方法。 声的传播声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质空气也是传声的介质，如果云和我们的耳朵之间是真空，大家就听不到打雷声了，我们周围充满了空气，空气为人类，动物传递信息提供了便利条件。声以波的形式传播着，我们把他叫做声波 声速对着高墙或者山崖喊话，要过一会儿才能听到回声，这说明声的传播需要一定的时间，声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离，声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，15时空气中的声速是340ms一些介质中的声速v（ms）空气（0） 331 海水（25） 1531空气（15） 340冰 3230 空气（25） 346铜（棒） 3750软木 500大理石 3810 煤油（25） 1324 铝（棒） 5000水（常温） 1500铁（棒） 5200声音在气体中的速度比在液体中慢，在固体中的速度比在液体中快，声音在空气中传播速度受温度影响2 我们怎样听到声音 人耳的构造人耳主要分为三个部分：外耳、中耳、内耳。 外耳：包括耳廓和外耳道，耳廓的作用是收集声音、定位、扩大声音；外耳道的作用是传导声音、共振扩大声音、S型方向缓冲声音、收集从内耳传出的声音。 中耳：包括鼓膜、听骨链、咽鼓管。中耳的作用：具有换能和扩大声能的作用。 内耳：包括前庭、半规管、耳蜗。内耳作用：前庭和半规管起保持人体平衡的作用，耳蜗主要是传音和感音的功能（感知不同频率的声音）声音通过外耳廓收集然后经过外耳道放大传导至鼓膜，鼓膜振动通过听听骨链传至前庭，耳蜗，耳蜗将声音转换成生物电通过听神经传到大脑中枢，形成听觉，这样人耳就听见了声音。声音外耳廓外耳道鼓膜听骨链耳蜗听神经大脑中枢简单的说，就是声音通过人的外耳、中耳、内耳传至大脑，形成听觉。如果人耳的任何一个部位出现了病变或者功能衰退，都将会影响人的听力，导致听力下降。 骨传声声音通过头骨，颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学把声音的这种传导方式叫做骨传声，一些失去听觉的人可以利用骨传声的传导来听声音 双耳效应双耳效应是人们依靠双耳间的音量差、时间差和音色差判别声音方位的效应当声源(包括复杂的集群信号)偏向左耳或右耳，即偏离两耳正前方的中轴线时，声源到达左、右耳的距离存在差异，这将导致到达两耳的声音在声级、时间、相位上存在着差异。这种微小差异被人耳的听觉所感知，传导给大脑并与存贮在大脑里已有的听觉经验进行比较、分析，得出声音方位的判别，这就是双耳效应。3 声音的特性音调声音频率的高低叫做音调，物体振动得快，发出的音调就高，振动得慢，发出的音调就低，可见物体振动得快慢是一个很重要的物理量，它决定着音调的高低，物理学中用每秒内振动得次数频率来描述振动得快慢，频率决定声音的音调，频率的单位为赫兹，简称赫，符号为Hz，物体在1s的时间里如果振动100次，频率就是100Hz人能感受到的声音频率有一定范围，大多数人能够听到的频率范围从20Hz20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做超声波，因为它已经超过了人类的听觉上限，把低于20Hz的声音叫做次声波，因为它已经低于人类的听觉下限。一些动物的发生和听觉的频率范围人狗猫蝙蝠海豚发声频率85110045218007601500100001200007000120000听觉频率2020000155000060650001000120000150150000 响度声音的强弱的不同，有声调的不同，例如；用力击鼓比轻击鼓产生的声音大，物理学中声音的强弱叫做响度物理学中用振幅来描述物体的振动得幅度，物体振幅越大，产生的响度就越大，反之就越小 音色频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度，但是不同物体发出的声音，即便音调和响度相同，我们还是能够分辨他们，这表示声音的特征中海油个因素是十分重要的，它就是音色，不同的发生体的材料，结构的不同，发出声音的音色就不同4 噪声的危害和控制 噪声的来源噪声是发声体做无规则振动时发出的声音从坏境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声 噪声的强弱等级和危害人们以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级0dB是人刚能听到的最微弱的声音，3040 dB是较为理想的安静坏境，70 dB会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90 dB以上的噪声坏境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱，头疼，高血压等疾病，如果暴露在高达150 dB的坏境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力为了保护听力，声音不能超过90 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB人对不同声强的感觉130 dB150 dB（无法忍受），110 dB130 dB（感到头疼）,90 dB110 dB（很吵），70 dB90 dB（较吵），50 dB70 dB（较静），30 dB50 dB（安静），10 dB30 dB（极静）0dB刚刚引起听觉 控制噪声声音从产生到引起听觉有三个阶段生源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动因此控制噪声也要从这三个方面着手；即防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵 消声器 隔声板 防噪声耳罩5 声音的利用 声音与信息 声与能量 第二章 光现象1 光的传播光是如何传播的例；在暗室里，将一束光射到空气中，观察光在空气中的传播径迹例；在暗室里，将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹由上面两个实验可以得出光是沿直线传播的由于光沿直线传播，在开凿大山隧道是，工程师们常用激光来引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线小孔成像用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板，像的大小也会随之发生变化。这种现象反映了光沿直线传播的性质。光的传播速度打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但是我们总是先看到闪电后听见雷声，这表明光的传播速度比雷声快真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理学中用字母c表示，光在真空中1s能传播299792000m，也就是说，真空中的光速为； C=2.99792108ms光在其他介质中的速度都比真空中小，空气中的光速约为299700000m，在我们计算中，真空或空气中的光速取为；C=3108ms光在水中的速度比在真空中小很多，约为真空中的光速的，光在玻璃种的速度比在真空中的速度小得更多，约为真空中光速的光年是光在1年内传播的距离光年，长度单位，光年一般被用于计算恒星间的距离。光年指的是光在真空中行走一年的距离，它是由时间和速度计算出来的。2 光的反射光遇到水面，玻璃以及其他很多物体的表面都会发生反射我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛光的反射：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。在反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角，这就是光的反射定律在反射现象中光路是可逆的漫反射阳光射到镜子上，沿着反射光的方向可以看到刺眼的光，如果阳光射到白纸上，无论哪个方向都不会刺眼，为什么？原来，镜面很光滑，而看上去很平的白纸，细微之处实际是凹凸不平的。这就是利用了漫反射。漫反射也和镜面反射一样遵循光的反射定律3 平面镜成像平面镜成像特点在你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个你，镜子里面的这个“人”就是你的像实验；物到平面镜的距离（cm） 像到平面镜的距离（cm） 像与物大小比较 第一次 12 12 相同第二次 5 5相同结论；在平面镜成像中，物到镜面的距离和像到镜面的距离完全相等，物与想的大小相同虚像由于平面镜后面并不存在光源，进入眼睛的光并非真正来自哪里，所以叫做虚像物体射出的光线经光学元件反射或折射后，重新会聚所成的像叫做实像，它是实际光线的交点。在凸透镜成像中，所成实像都是倒立的。如果物体发出的光经光学元件反射或折射后发散，则它们反向延长后相交所成的像叫做虚像。光学元件是任何一个用于形成光路，组成光学或者跟光学有关的仪器，器件，东西都是光学元件，比如，透镜，光纤，平面镜，光栅，光隔离器，分束器，光栅，等等！4 光的折射折射现象光冲一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象就做光的折射，光从空气中斜射入水中或其他介质时，折射光线向法线方向偏折光折射事，折射光线，入射光线，法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线的两侧， 光从空气斜射到水中或玻璃表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小雨入射角，入射角增大，折射角也增大， 光垂直射到水中或玻璃是，在水和玻璃种的传播方向不变， 光从水中斜射入空气中，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角，这就是折射规律5 光的色散色散太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色，如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成了一条彩色光带，颜色依次是红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫，这就是光的色散光是由各种色光混合而成的，彩虹是太阳光传播中被空中的水滴色散产生的色光的混合人们发现红，绿，蓝三种色光按不同的比例混合，可以产生各种颜色的光，因此把红，绿，蓝三种色光叫做色光的三原色物体的颜色透明物体的颜色 实验探究： 让一束太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜上，光通过三棱镜后形成七色光带让七色光带打到绿色玻璃片上，绿玻璃片只让绿光透过，而把其他颜色的光几乎全部吸收了 同样，彩色光带分别通过红、蓝玻璃片后，在白屏上也只分别呈现出红色光带和蓝色光带 实验结论： 透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的 允许所有颜色的光都通过的物体，看上去就是无色透明的 不透明物体的颜色 用不同色光分别照射白纸和黑纸，得出：白色的物体能反射所有的色光，故呈白色；黑色的物体，它几乎把所有的色光全都吸收了，故呈黑色 根据这个道理，红光照在蓝布上，蓝布呈什么颜色？先请学生思考，再用实验加以验证 实验结论：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的6 看不见的光红外线是太阳光线中众多不可见光线中的一种，由英国科学家霍胥尔于1800年发现，又称为红外热辐射,他将太阳光用三棱镜分解开，在各种不同颜色的色带位置上放置了温度计，试图测量各种颜色的光的加热效应。结果发现，位于红光外侧的那支温度计升温最快。因此得到结论：太阳光谱中，红光的外侧必定存在看不见的光线，这就是红外线。终于在1801年的一天，当时里特手头正好有一瓶氯化银溶液。人们当时已知道，氯化银在加热或受到光照时会分解而析出银，析出的银由于颗粒很小而呈黑色。里特（Ritte）就想通过氯化银来确定太阳光七色光以外的成份，他用一张纸片醮了少许氯化银溶液，并把纸片放在白光经棱镜色散后七色光的紫光的外侧。过了一会儿，他果然在纸片上观察到醮有氯化银部分的纸片变黑了，这说明纸片的这一部分受到了一种看不见的射线照射。里特把紫光外附近的不可见光叫做“去氧射线”以强调是化学反应。不久之后，这个名词被简化为“化学光”，并且成为当时广为人知的名词。直到1802年，化学光最终更名为“紫外线”，目前这一词一直沿用至今。第三章 透镜及其应用1 透镜眼睛在生活中很常见，它可以帮助人们矫正视力，保护眼睛。近视眼镜和远视眼镜的镜片都是透镜，透镜至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件凸透镜和凹透镜凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；凹透镜，中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；主光轴：通过过透镜两个球面球心的直线，图中直线CC/表示主光轴，简称主轴光心；通常位于透镜的几何中心；用“O”表示，凡是通过该点的光，其传播方向不变透镜对光的作用如图实验中表明；凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用焦点和焦距焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用F表示。焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）三条特殊光线1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图： 2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图：3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：2 生活中的透镜照相机；1、镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；投影仪：1、投影仪的镜头是凸透镜； 2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。3、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；放大镜：1、放大镜是凸透镜； 2、放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；实像和虚像探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）注意事项：三心共线：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上；又叫三心等高凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）：成像条件物距（u）成像的性质像距（v）应用U2f倒立、缩小的实像Fv2f照相机U=2f倒立、等大的实像v=2fFu2f倒立、放大的实像v2f投影仪U=f不成像0uf正立、放大的虚像Vf放大镜口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，虚像大。注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像；4 眼睛和眼镜眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，晶状体曲度过大，需戴凹透镜调节；远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，晶状体曲度过小，需戴凸透镜调节；显微镜和望远镜显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；第四章 物态变化1 温度计温度计温度表示物体的冷热程度。要准确的判断和测量温度，就要选择科学的测量工具温度计摄氏温度温度计上的字母C或的意思是，它所表示的摄氏温度，在一个大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，分别用0和100表示，0和100之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度温度计的使用使用温度计时，首先要看清它的量程，或者说是要看清它所能测量的最高温度和最低温度范围，然后看清它的分度值，也就是一个小格代表的值，这样才能正确测量所测的温度在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下1温度计的玻璃泡全浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁2温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，在温度计的示数稳定后再读数3读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平体温计2 熔化和凝固物态变化通常是固态的铝，铜，铁等金属在很高的温度时也会变成液态，物质从固态变成液态的过程就做熔化物质从液态变成固态的过程叫做凝固熔点和凝固点有些固体在熔化的过程中尽管不断的吸热，温度却保持不变，例如海波，冰，各种金属，这类固体有确定的熔化温度，叫做晶体晶体熔化时有确定的温度，这个温度叫做熔点有些固体在熔化过程中，只要不断的吸热，温度就不断的上升，没有固定的熔化温度，例如蜡，松香，玻璃，沥青，这类的固体叫做非晶体，非晶体没有确定的熔点晶体形成时（液态晶体凝固成固态晶体时）也有确定的温度，这个温度叫做凝固点熔化吸热，凝固放热晶体在熔化过程中虽然温度不变，但必须继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化过程中要不断吸热，反过来，液体在凝固成晶体时的过程中要不断放热，但是温度不变，非晶体在熔化或凝固过程中也要不断的吸热或放热，但温度在变化总结晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液体，温度不断上升晶体凝固特点：固液共存，放热，温度不变 非晶体凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低晶体中同种物质的熔点凝固点相同。3 汽化和液化物质从液态变为气态叫做汽化，从气态变为液态叫做液化实验表明所有气体在温度降到足够低时都可以液化，在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输沸腾沸腾是液体内部和表面同时发生剧烈汽化现象，沸腾条件：达到沸点。继续吸热各种液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点，不同液体的沸点不同蒸发盘子里的水，日光下的湿衣服，温度没有达到水的沸点也会变干，这种在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发只发生在液体表面，影响蒸发的因素：液体的温度；液体的表面积 液体表面空气的流动。 作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。蒸发和沸腾是汽化的两种方式蒸发致冷液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体的温度下降4 升华和凝华物质从固态直接变成气态叫做升华，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨从气态直接变成固态叫做凝华像熔化和汽化一样，升华也需要吸热，像凝固和液化一样，凝华也会放热第五章 电流和电路1 电荷电荷在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起，灰尘常被吸附在衣服表面，与头发摩擦过的塑料尺，塑料笔杆能吸引碎纸屑，我们说这些现象中的梳子，头发，衣服，塑料尺都带上了“电”，或者说带了电荷摩擦过的物体具有吸引轻小物的现象，就是摩擦起电现象大量的事实使人们认识到；自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，被毛皮摩擦过的电荷叫做负电荷同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，电荷的单位是库仑，简称库，符号是C，一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷大约只有10-7C，一片雷雨云带电的电荷大约有几十库仑原子结构，元电荷经过科学家世世代代的研究，现在已经知道，物质由分子，原子组成的，分子，原子很小，把1亿个氧原子一个挨一个的排成一行，也只有几厘米长，人们一直以为原子是不能再分的最小微粒1897年，英国科学家汤姆孙（18561940）发现了比原子小的多的带负电的粒子电子，揭开了原子具有结构的秘密原子由原子核和电子组成，原子核位于原子的中心，比原子小的多，原子核的半径大约只有原子半径的十万分之一原子核带正电，电子带负电，电子绕核运动在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示； e=1.610-19C任何带电体所带的电荷都是e的正数倍通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质，但是得到电子就显负电，失去电子就显正电电荷在导体中定向移动有的物体善于导电，叫做导体，金属，人体，食盐水溶液等都是导体。有的物体不善于导电，叫做绝缘体，如橡胶，玻璃，塑料等都是绝缘体在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫做自由电子，金属导电靠的就是自由电子，酸碱盐溶液靠正负离子导电导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换2 电流和电路电流闭合电路的开关，灯泡亮了，因为电流流过了灯泡导线，灯泡的灯丝，都是金属做的，金属里面有大量自由电子，它们可以自由移动，平时它们运动的方向杂乱无章，可是接上电池之后，他们受到了推动力，出现了定向移动，于是形成了电流电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动，正电荷移动的方向规定为电流的方向按照这个规定；当电路闭合时，在电源外部：电流方向从电源正极到用电器再到负极 ，在电源内部：电流的方向从电源负极流向正极电路的结构电源是提供电能的装置（干电池的碳棒为正极，锌筒为负极），用电器是消耗电能的装置，开关控制电路的通和断，导线连接电路作用。使用导线将电源，用电器，开关连接起来就组成了电路只有电路闭合时，电路中才有电流电路的工作状态1、通路：处处连同的电路；2、开路：某处断开的电路；3、短路：用导线直接将电源的正负极连同电路图用常用的符号来代表电路中的各个部件画出来的图就是电路图3 串联和并联连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两