高一生物必修一第一节ppt课件

必修1 分子与细胞 教材主线 细胞是基本的生命系统 一 从生物圈到细胞 第一章走近细胞 1 生命活动离不开细胞 2 生命系统的结构层次 二 细胞的多样性和统一性 1 显微镜的使用 2 原核细胞核真核细胞 3 细胞学说 一 生命活动离不开细胞 1 病毒的生命活动离不开细胞 不具有细胞结构 主要由蛋白质和核酸构成 只有一种核酸 DNA或RNA 活细胞内专性寄生 病毒一旦离开活细胞 就不再表现生命现象 2 单细胞生物的生命活动离不开细胞 单细胞生物单个细胞可以完成各种生命活动 如 草履虫是单细胞生物 具有摄食 呼吸 生长 生殖 应激性等生命活动 如果没有完整的细胞结构 就不可能完成这些生命活动 因此说 单细胞生物的生命活动离不开细胞 3 多细胞的生物生命活动离不开细胞 如 人的生殖和发育 人发育的本质是细胞分裂和细胞分化 由此可见 多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞 如 缩手反射的结构基础 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 多细胞生物依赖各种分化的细胞的密切合作 共同完成一系列复杂的生命活动 多细胞生物的生命活动离不开细胞 二 生命系统的结构层次 注意 1 最基本的生命系统是细胞 原子和分子属于系统但不属于生命系统 2 单细胞生物一个细胞就是一个个体 3 植物没有系统 显微镜的结构和使用 一 显微镜的结构 显微镜 机器部分 光学部分 镜座 镜柱 镜臂 镜筒倾斜关节 转换器载物台 目镜 物镜遮光器反射镜 1 目镜 2 粗准焦螺旋 3 细准焦螺旋 4 镜臂 5 物镜 6 镜柱 7 镜座 8 镜筒 9 压片夹 10 载物台 11 遮光器 12 反光镜 目镜与物镜的比较 长 短 大 小 目镜与物镜的比较 长 短 大 小 目镜与物镜的比较 二 显微镜的使用 方法步骤 一 取镜和安放二 对光三 观察四 整理与存放 显微镜的使用方法和正确的操作步骤 一 取镜和安放 右手握住镜臂 左手托住镜座 把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处 略偏左 安装好目镜 二 对光 转动转换器 使低倍物镜对准通光孔 注意不要用手扳物镜 把一个最大的光圈对准通光孔 左眼注视目镜 右眼睁开 同时用两手转动反光镜 使光线通过通光孔反射到镜筒内 直到整个视野呈雪白色为止 试一试 1 比较反光镜两面的差异2 转换遮光器上的不同光圈 看看视野亮度的变化 三 观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上 用压片夹压住 标本要正对通光孔 转动粗准焦螺旋 顺时针旋转 使镜筒缓缓下降 直到物镜接近玻片标本为止注意 此时眼睛一定要看着物镜 左眼向目镜内看 同时逆时针方向转动粗焦螺旋 使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止 再略微转动细准焦螺旋 使看到的物像更加清晰 1 把写有 e 字的玻片放在物镜下 视野中看到的物像是什么样 2 玻片上 下 左 右移动市 视野中的物像如何移动 四 整理与存放 1 观察完毕 先提升镜筒 取下玻片标本2 用纱布将显微镜外表擦拭干净3 转动转换器 使两个物镜伸向前方 将镜筒缓慢降至最低4 将反光镜放在直立的位置5 将显微镜放回原处 三 基础知识和应用 1 放大倍数 目镜x物镜2 显微镜放大的长度 宽度 而不是面积 3 放大倍数变大视野中细胞数目变少有两种情况 10 x1010 x40细胞单行排列细胞均匀分布 扩大4倍 8 2 64 4 除以扩大的倍数 4 除以扩大的倍数的平方 42 4 显微镜的成像原理图 经物镜 目镜放大后得到放大的倒立的虚像 5 倒立的物像 上下左右相反 如下图经显微镜放大后得到 将原物体旋转180 即可 放大 旋转 6 玻片的移动与物像的移动 由于是倒立的像 玻片的移动方向与物像的移动方向相反 物像偏左下方 结论 物像偏什么方向 玻片向什么方向移动 7 视野中污点的判断 转动目镜 污点移动的则污点在目镜上 不动的不在目镜上 移动玻片 污点移动的则污点在玻片上 不动的不在玻片上 不在目镜 玻片上则在物镜上 8 物镜和玻片的距离与放大倍数的关系 放大倍数小放大倍数大 1 低倍镜下找到物象 把物象移至视野中央 低倍镜观察的范围大 如果直接用高倍镜观察 往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到 2 转动转换器更换高倍物镜 3 调整反光镜或遮光器上的光圈使视野亮度适宜 4 再转动细准焦螺旋至标本物象清晰为止 9 高倍显微镜的使用方法 例1 下列各项均是有关显微镜操作的表述 其中错误的操作是 A 标本染色较深时 一般应选用凹面反光镜和大光圈B 想要将位于视野内右上方的图像移至中央 应向右上方移动装片C 若转换高倍物镜观察 需先升高镜筒 以免镜头碰坏装片D 转换高倍物镜之前 应先将所要观察的图像移到视野的正中央 C 例2 用光学显微镜观察装片时 下列操作正确的是 A 将物镜对准通光孔B 先用高倍镜 后用低倍镜观察C 移动装片可确定污物在物镜上D 使用高倍镜时 用粗调节器调节 A 例3 下图中 表示物镜长度 表示目镜长度 表示物镜与装片的距离 获得最大物象时正确的组合为 A B C D D 巩固练习 1 将低倍镜换上高倍镜后 一个视野内A 细胞数目增多 体积变大 视野变暗B 细胞数目减少 体积变小 视野变亮C 细胞数目增多 体积变小 视野变亮D 细胞数目减少 体积变大 视野变暗 2 功能完好的显微镜 把低倍镜换成高倍镜后 一般A 先用粗准焦螺旋后 后用细准焦螺旋B 只用粗准焦螺旋C 缓缓调节细准焦螺旋D 先用细准焦螺旋 再用粗准焦螺旋 3 一个细小物体被显微镜放大50倍 这里 被放大50倍 是指该物体的 A 体积B 表面积C 像的面积D 长度或宽度 4 当显微镜的目镜为10 物镜为10 时 在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞 目镜不变 物镜换成40 时 则在视野中要看到这行细胞中的A 2个B 4个C 16个D 32个 5 b 字放在显微镜下观察 视野内看到A bB dC qD p 6 要将视野内的物象从右侧移至中央 应向哪个方向移动标本A 左侧B 右侧C 上方D 下方 7 某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片 当转动细准焦螺旋时 有一部分细胞看得清晰 另一部分细胞比较模糊 这是由于A 标本切的厚薄不均B 反光镜未调好C 细准焦螺旋未调好D 显微镜损坏 第一章走近细胞 第2节细胞的多样性和统一性 一 原核细胞与真核细胞的差异性 绝大多数 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 植物 动物 真菌 酵母菌 霉菌 食用菌 三 原核生物与真核生物 细菌 乳酸菌 杆菌 球菌 弧或螺旋菌 蓝藻 蓝球藻 颤藻 念珠藻 发菜 放线菌 支原体 衣原体 二 原核细胞与真核细胞的统一性 具有相似的细胞膜 细胞质 基质 核糖体 DNA 蓝藻 宏观 微观 当以细胞群体出现时 如 水体富营养化 水华状如发丝 呈黑蓝色 发菜 没有成形的细胞核 有拟核 环状DNA藻蓝素和叶绿素 能进行光合作用细胞质 核糖体 自养生物 注意 四 细胞学说建立的过程 1 建立者 19世纪 德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说 2 其主要内容是 1 细胞是一个有机体 一切动植物都由细胞发育而来 并由细胞和细胞产物所构成 2 细胞是一个相对独立的单位 既有它自己的生命 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3 新细胞可以从老细胞中产生 3 意义 通过对动植物细胞的研究揭示细胞统一性和生物体结构的统一性 练习 下图分别是蓝藻 甲图 和衣藻 乙图 结构模式图 据图回答 1 判断甲乙两图中属于原核细胞的是 属于真核细胞的是 判断的主要依据为 2 甲 乙两细胞的相似之处为 由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性 3 甲 乙两细胞的不同之处有 由此可知 两种细胞存在差异性 4 蓝藻细胞中含有和两种物质 也能够进行光合作用 属于 自养 异养 型生物 甲乙 答案 1 蓝藻衣燥蓝藻没有核膜包围的细胞核和染色体 而衣澡有 2 都有细胞膜 细胞质 核糖体和DNA 蓝藻没有核膜包围的细胞核和染色体 仅有核糖体一种细胞器 而衣澡有核膜和染色体及多种细胞器 4 藻蓝素和叶绿素自养 1 叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较 其主要的差别是 A 有细胞壁B 有细胞膜C 有细胞质D 有细胞核膜2 下列生物中 属于真核生物的一组是 A 酵母菌和乳酸菌B 蓝藻和绿藻C 噬菌体和HIVD 草履虫和变形虫3 下列生物中 没有染色体的是 A 酵母菌 草履虫B 乳酸菌 蓝藻C 水螅 团藻D 蚯蚓 蛔虫 D D B 考点演练 4 蓝藻细胞与蛔虫细胞中都没有的构造是 A 染色体B 核膜C 线粒体D 核糖体5 下列说法不正确的是 A 病毒能繁殖后代B 细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位C 蛋白质 核酸不具有生命D 人工合成的脊髓灰质炎病毒不是生命系统 C B 6 下列四组生物中 细胞结构最相似的是 变形虫 水绵 香菇B 烟草 草履虫 大肠杆菌C 小麦 番茄 大豆D 酵母菌 灵芝 豌豆 7 病毒 蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是 A细胞膜B 细胞质C 细胞壁D 遗传物质 D C 8 蓝藻是原核生物 过去把它作为一类植物 因为它具有 A 蛋白质B 核酸C 糖类D 光合作用色素 D 9 下列四种生物中 哪种生物的细胞结构与其它三种的细胞有明显区别 酵母菌B 乳酸菌C 青霉菌D 蘑菇 B 10 无细胞结构的生物是 11 生物没有典型的细胞核 只有拟核 细胞内只有 这种细胞器 结构简单 例如 都是属于这类生物 12 生物有细胞核 细胞核外有 包被 细胞结构复杂 具有多种细胞器 例如 都是属于这类生物 病毒 原核 核糖体 细菌 蓝藻 真核 核膜 酵母菌 龟 13 下列生物中 属于原核生物的一组是 蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链霉菌A B C D A 14 细胞学说揭示了 A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构的统一性C细胞为什么产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 B 15 关于细胞学说的论述错误的是 A 一切动植物都是由细胞发育而来